Презентация и конспект занятия "Толерантность всегда и во всем"

Конспект занятия « Толерантность всегда и во всем ».

Цель:

• познакомить обучающихся с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной и интолерантной личности;

Задачи:

1.      формировать толерантное и уважительное отношение к одноклассникам

2.      развивать способности адекватно и полно познавать себя и других людей.

3.      развивать внимание, память, творческое мышление обучающихся;

4.      воспитывать чувства коллективизма, сплочённости, уважительного отношения между сверстниками.

Оборудование:  мультимедийное оборудование,  раздаточный материал  (карточки с личностными характеристиками), показ презентации.

Форма проведения: беседа-диалог.

 Ход занятия:

I.                  Организационный момент.

     Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости, поприветствуйте их. Теперь сядьте прямо и внимательно слушайте меня.

Слайд № 1.

      Наш разговор посвящён толерантности.

Слайд № 2.

      16 ноября – Международный день толерантности. Не всем, может быть, знакомо это слово, и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человеческого общества. Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими.

Слайд № 3.

      Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития человека, группы людей и  общества в целом.

Слайд № 4.

«Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях».

Б. Паскаль

II.               Вводная часть.

Слайд № 5.

- Нашу встречу я бы хотела начать с разговора о вечном, о любви.

Звучит музыка, рассказывается сказка.

Слайд № 6.

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса ещё не просохнет...

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место... Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот,  выбирай,  -  сказал волшебник,  -  одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвёртую – Печаль, пятую – Доброта.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать...

- Твоя правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни ещё встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

А кого выбрали бы вы? Почему? (Ответы)

(Звучит музыка и продолжение сказки):

Слайд № 7.

Любовь подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.

Почему Любовь выбрала Доброту? (Ответы)

III.           Основная часть.

     В жизни человек общается с представителями различных национальностей, культур,  социальных слоёв, поэтому важно научиться уважать культурные ценности, как своего народа, так и представителей другой культуры, религии, научиться находить точки соприкосновения. Кроме того, толерантность как качество личности считается необходимым для успешной адаптации к новым неожиданным условиям. Люди, не обладающие толерантностью, проявляя категоричность, оказываются неспособными к изменениям, которых требует от нас жизнь.

 Так что же  означает слово толерантность?

      Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности. Толерантность предполагает готовность принять других такими, какие они есть, и взаимодействовать с ними на основе согласия.

Слайд № 8.

       Слово толерантность я изобразила в виде цветка. Давайте изобразим ваши ответы в виде лепестков.

       ( Обучающиеся высказывают свое мнение ).

      Итак, мы выяснили, что толерантность – это великое искусство людей, которые пытаются понять друг друга. Толерантность – это поддержка и понимание, каких – либо различий.

      У толерантности, терпимости есть своя обратная сторона.

      - Какие формы её проявления вы знаете? (Предрассудки, войны, конфликты).

Слайд № 9.

      Конфликты стары как мир. Люди всегда старались понять мир и друг друга. Иногда это трудно, потому, что не все видят проблемы одинаково.

Слайд № 10.      

Толерантность различают по следующим направлениям.

      Политическая толерантность – терпимость к людям других политических взглядов, уважение к иным политическим позициям, признание права людей разных национальностей.

     Научная толерантность – терпимость к другим точкам зрения в науке, допущение разных теорий.

     Культурная толерантность – уважение явлений культуры, представляющих ценность для людей разных национальностей, уважение традиций и обрядов разных народов.

Слайд № 11.    

      Без формирования толерантности движение к цивилизованному гражданскому обществу невозможно. 

      Интолерантный путь характеризуется представлением человека о собственной исключительности, низким уровнем воспитанности, чувством дискомфорта существования в окружающей его действительности, желанием власти, неприятием противоположных взглядов, традиций и обычаев.                  Интолерантные личности делят мир на две части: чёрную и белую. Для них не существует полутонов. Есть только два сорта людей – плохие и хорошие. Они делают акцент на различиях между “своими” и “чужими”.

Слайд № 12.

      Толерантный путь – это путь человека, хорошо знающего себя, комфортно чувствующего себя в окружающей среде, понимающего других людей и готового всегда прийти на помощь, человека с доброжелательным отношением к иным культурам, взглядам и традициям. Толерантный человек видит мир во всём его многообразии.

       - А теперь  вам нужно распределить  слова в II колонки, где в I – колонке – черты, присущие толерантной личности, во II – черты, присущие интолерантной личности: терпение, чувство юмора, непонимание, уважение мнения других, игнорирование, эгоизм, доброжелательность, умение владеть собой, нетерпимость, выражение пренебрежения, раздражительность, умение слушать собеседника, равнодушие, цинизм, понимание и принятие, чуткость, любознательность, гуманизм, немотивированная агрессия.

Слайд № 13.

IV.            Итог занятия.

     - В конце мне хочется сказать, что класс – это маленькая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ругани, ни ссор.

     И я надеюсь, что в нашем классе мы будем придерживаться и соблюдать следующие правила толерантности:

·         Обучающиеся могут выразить свое отношение к одноклассникам пятью способами: великодушием, учтивостью, доброжелательностью, отношением к ним, как к себе и верностью своему слову.

·         Не делайте другим того, чего не хотел бы от других.

·         Не делайте  другому того, от чего больно тебе.

·         В радости и в горе мы должны относиться ко всем людям, как относимся сами к себе.

·         Как вы думаете о себе, так думайте и о других.

·         Считайте  успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей.

·         Во всем  поступайте так , как хотите, чтобы поступали с вами.