Презентация и материалы к уроку по истории Нового времени на тему "Война за независимость США" (8 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  Ответы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + + + - - + - + + + 11 12 13 - - + Баллы Оценка 13-11 5 10-8 4 5-7 3 0-4 2

• 3 слайд

  Война за независимость. Создание Соединённых Штатов Америки

• 4 слайд

  План: 1. Начало войны за свободу и справедливость. 2. Декларация независимости США. 3. Военные действия в 1776-1777 гг. Итоги и значение Войны за независимость.

• 5 слайд

  Конгресс – это собрание по вопросам международного значения Декларация — это официальный документ, содержащий важные положения.

• 6 слайд

  Жители колоний ощутили необходимость в единстве действий: В 1774 г. в Филадельфии собрался Континентальный конгресс, который принял(!) Декларацию, провозглашавшую права человека на жизнь, свободу и собственность и призвал население колоний к бойкоту английских товаров.

• 7 слайд

  «Сторонники и противники независимости колоний» Но всё ли население колоний поддерживало войну за независимость? Кто выступал против войны? стр. 228 ( 2 абзац)

• 8 слайд

  патриоты лоялисты сторонники независи-мости (Б.Франклин) люди, которые стояли на стороне английского короля и английского парламента

• 9 слайд

  Вооруженная борьба началась 19 апреля 1775 года. Английский отряд получил приказ уничтожить подпольный склад оружия колонистов в городе Конкорде. Во время этой операции англичане убили 8 и ранили 10 колонистов. На обратном пути в Бостон колонисты напали на британских солдат, те понесли большие потери. Так началась война за независимость. Создание регулярной армии поручили богатому виргинскому плантатору Джорджу Вашингтону.

• 10 слайд

  2. Декларация независимости США. 4 июля 1776 года Конгресс в Филадельфии принял Декларацию об отделении от Англии. Она провозглашала создание независимого государства Соединенных Штатов Америки (США). Её автором был выдающийся мыслитель 33 – летний Томас Джефферсон.

• 11 слайд

  Работа с документом ( стр.235-236). Выделите в тексте главные причины, опираясь на которые авторы Декларации доказывали правомерность отделения колоний от своей европейской метрополии?

• 12 слайд

  «... когда длинный ряд злоупотреблений и узурпаций, неизменно преследующих одну и ту же цель, обнаруживает намерение предать народ во власть неограниченно деспотизма, то он не только имеет право, но и обязан свергнуть такое правительство и на будущее время вверить свою безопасность другой охране».

• 13 слайд

  Вывод: После принятия Декларации независимости США колонии окончательно разорвали отношения с Англией. Декларация заложила основы нового государства.

• 14 слайд

  3-4. Военные действия в 1776-1777 гг. Итоги войны и ее значение. - Работая по учебнику ( стр. 229- 232), заполните таблицу «Ход военных действий», запишите причины победы американских колоний в Войне за независимость, итоги и значение.

• 15 слайд

  Причины победы США в Войне за независимость: 1) 2) 3) 4) Итоги и значение: 1) 2) 3) 4) 5) Дата Событие Итоги Апрель 1775 г. Сражение около г. Конкорда Первая победа колонистов. Начало войны за независимость                  

• 16 слайд

  Дата Событие Итоги Апрель 1775 г. Сражение около г. Конкорда Первая победа колонистов. Начало войны за независимость Октябрь 1777 г.  Битва уСаратоги  Окружение и капитуляцияанглийской армии. Переломный момент в войне  1781 г  СражениеподЙорктауном  Основные силы англичан сдались американцам. Это была последняя битва в войне за независимость.  1783 г.  Подписание мирного договора  Англия признала независимость США

• 17 слайд

  Причины победы США в Войне за независимость: 1)патриотизм американского народа 2)дисциплина в американской армии 3) военные действия на территории колоний 4)Франция, Испания на стороне колонистов, Россия-нейтралитет

• 18 слайд

  Итоги и значение: США- независимое государство (национально-освободительный характер войны). Форма правления- республика, коренные преобразования в обществе (революционный характер войны) Устранены препятствия в развитии промышленности и торговли, свободная конкуренция, свободное распоряжение собственностью 4) Начало развиваться капиталистическое хозяйство 5) Образовалось государство, строившееся в соответствии с принципами Просвещения

• 19 слайд

  Назовите годы войны за независимость? Какие идеи нашли отражение в Декларации за независимость?

• 20 слайд

  Сегодня на уроке я узнал… В следующий раз мне бы хотелось узнать… Мне было сложно выполнить… Мне было легко выполнить…

• 21 слайд

  Домашнее задание §24 (стр. 226- 231), пересказ, стр. 234 № 1-5 (у) Эссе на тему «Новую власть укрепляет не только сила, но и хорошие законы».

Маршрутный лист. Ф.И.________________________________________________, класс_________________

Тема:_______________________________________________________________________________________

I. Проверка домашнего задания. Определите верно(+) или неверно(-) следующее утверждение.

Оценка:

Задание 1. Кластер «Сторонники и противники независимости колоний»

1. Название лагеря и характеристика.

2. Участники

vs.

Задание 2. Работая с документом ( стр.235-236), выделите в тексте главные причины, опираясь на которые авторы Декларации доказывали правомерность отделения колоний от своей европейской метрополии?

Оценка:

Задание 3. Работая по учебнику ( стр. 229- 232), заполните таблицу «Ход военных действий», запишите причины победы американских колоний в Войне за независимость, итоги и значение.

Причины победы США в Войне за независимость:

1)

2)

3)

4)

Итоги и значение:

1)

2)

3)

4)

5)

Оценка:

4

Тема: «Война за независимость. Создание Соединённых Штатов Америки»

Класс: 8

Учитель: Батуро О.В.

Цели: охарактеризовать основные этапы Войны за независимость; определит значение и итоги войны за свободу североамериканских колоний; познакомить с декларацией независимости США;

Планируемы результаты: определить расстановку сил накануне и во время Войны за независимость, причины, которые привели к началу военных действий; познакомиться с основными этапами войны; сформировать представление о принципах, лежащих в основе Декларации независимости США; оценить значение этого документа; определить роль личности в истории; оценить деятельность исторических личностей изучаемой эпохи; научиться обосновывать свои суждения; работать с дополнительными источниками информации; давать определение понятий; приводить доказательства; делать выводы на основании конкретных фактов; обобщать изученный материал.

Оборудование: карта «Образование США», мультимедийное оборудование, маршрутные листы

Тип урока: урок открытия нового знания

Ход урока.

1. Орг. начало урока.

2. Проверка домашнего задания:

« Да или нет»

1) История английского колониального правления начинается с 1607 г. (да)

2) Английские пуритане бежали в Америку от преследований Якова I ( да)

3) Первое постоянное английское поселение было основано на территории будущей Виргинии ( да)

4) Корабль « Мэйфлауэр» в переводе означает « отчаянные» (нет, «майский цветок» )

5) Постепенно на Атлантическом побережье образовалось 15 колоний ( нет, 13)

6) Широкое распространение в колониях получило мелкое фермерское хозяйство ( да)

7) Главной фигурой в колонии считался президент ( нет, губернатор)

8) В колониях существовало местное самоуправление – колониальные ассамблеи ( да)

9) Английский парламент ввёл множество запретов ( да)

10) В 1765 году был принят закон о гербовом сборе, обязавший при покупке любого товара платить налог (да)

11) Введение закона о гербовом сборе не вызвало недовольства в обществе ( нет, вызвало)

12) « Бостонское чаепитие» вошло в историю, как организация двусторонней встречи английских и американских представителей ( нет)

13) Главная причина конфликта заключалась в том, что политика короля оскорбляла человеческое достоинство жителей колонии (да)

Ключ:

Баллы

Оценка

13-11

5

10-8

4

5-7

3

0-4

2

3. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня мы с вами продолжим изучение истории Северной Америки. Итак, мы знаем, что в Северной Америке к концу XVIII века начинает складываться североамериканская нация.

Давайте вспомним что этому способствовало? (общность территории, единые экономические и политические интересы, язык и религия).

Каковы основные причины конфликта между Англией и американскими колониями? ( лишение права свободной торговли, запрет на открытие мануфактур, ввоз машин, запрет колонистам заселяться на Запад, ввод в колонии войск, которые нужно было прокормить, рост налогов-гербовый сбор, ужесточение мер против контрабанды и ущемление королем человеческого достоинства колонистов)

Как бы вы обозначили тему нашего урока?

Подумайте какая цель стоит перед нами сегодня?

Поэтому сегодня на уроке мы выясним:

- Каким образом, английские колонии отделились от метрополии;

-Что такое Декларация Независимости;

План:

1. Начало войны за свободу и справедливость. 2. Декларация независимости США.

3. Военные действия в 1776-1777 гг. 4.Итоги и значение Войны за независимость.

4. Работа по теме урока

1.Начало войны за независимость.

Учитель : В 1774 г. в Филадельфии на первом Континентальном конгрессе была принята Декларация, в которой провозглашались естественные права человека на жизнь, свободу и собственность. На данном конгрессе еще не говорилось о разрыве отношений с Англией, но прозвучал призыв к бойкоту английских товаров. Английское правительство не желало идти на переговоры с колонистами. Война стала неизбежной.

.

- Но всё ли население колоний поддерживало войну за независимость?

Задание на слайде. Прочитайте материал на стр. 228 (2 абз.) «Сторонники и противники независимости колоний».

2. Декларация независимости США..

Учитель:

Да, действительно, население колоний раскололось на 2 лагеря: патриотов и лоялистов. Вооруженная борьба началась в 1775 г., но только спустя год американские колонисты пошли на окончательный разрыв с Англией.

4 июля 1776 года Конгресс в Филадельфии принял Декларацию, провозглашавшую создание независимого государства - Соединённых штатов Америки (США). Её автором был выдающийся мыслитель 33 – летний Томас Джефферсон.

Работая с документом ( стр.235-236)

Выделите в тексте главные причины, опираясь на которые авторы Декларации доказывали правомерность отделения колоний от своей европейской метрополии?

ответ : Король Англии нарушил закон –он посягнул на личные права жителей колонии, на их собственность на их право быть свободными и счастливыми – «... когда длинный ряд злоупотреблений и узурпаций, неизменно преследующих одну и ту же цель, обнаруживает намерение предать народ во власть неограниченно деспотизма, то он не только имеет право, но и обязан свергнуть такое правительство и на будущее время вверить свою безопасность другой охране»

Какой вывод можно сделать о значении принятия Декларации о независимости?

После принятия Декларации независимости США колонии окончательно разорвали отношения с Англией. Декларация заложила основы нового государства.

Учитель:

- Именно 4 июля, в день принятия Декларации, ежегодно празднуется в США как День Независимости. Но до полной победы колоний за свою свободу со дня подписания этого документа продет еще много лет.

3. Военные действия в 1776-1777 гг. ( сл. 9)

- Давайте познакомимся с тем, как развивались военные действия.

- Работая по учебнику ( стр. 229- 232), заполните таблицу «Ход военных действий», запишите причины победы американских колоний в Войне за независимость, итоги и значение.

Основные силы англичан сдались американцам.

Это была последняя битва в войне за независимость.

 1783 г.

 Подписание мирного договора

 Англия признала независимость США

Причины победы США в Войне за независимость:

1)патриотизм американского народа

2)дисциплина в американской армии

3) военные действия на территории колоний

4)Франция, Испания на стороне колонистов, Россия-нейтралитет

Итоги и значение Войны за независимость

1. США- независимое государство (национально-освободительный характер войны).

2. Форма правления- республика, коренные преобразования в обществе (революционный характер войны)

3. Устранены препятствия в развитии промышленности и торговли, свободная конкуренция, свободное распоряжение собственностью

4 Начало развиваться капиталистическое хозяйство

5 Образовалось государство, строившееся в соответствии с принципами Просвещения

но рабство сохранялось

5. Подведение итога урока.

1 Назовите годы войны за независимость?

2. Какие идеи нашли отражение в Декларации за независимость?

6. Рефлексия. Продолжите фразу

Сегодня на уроке я узнал…

В следующий раз мне бы хотелось узнать…

Мне было сложно выполнить…

Мне было легко выполнить…

7. Домашнее задание:

§24 (стр. 226- 231), пересказ,

стр. 234 № 1-5 (у)

Эссе на тему «Новую власть укрепляет не только сила, но и хорошие законы».

Проверка домашнего задания по теме: « Английские колонии в Северной Америке»

« Да или нет»

1) История английского колониального правления начинается с 1607 г.

2) Английские пуритане бежали в Америку от преследований Якова I

3) Первое постоянное английское поселение было основано на территории будущей Виргинии

4) Корабль « Мэйфлауэр» в переводе означает « отчаянные»

5) Постепенно на Атлантическом побережье образовалось 15 колоний

6) Широкое распространение в колониях получило мелкое фермерское хозяйство

7) Главной фигурой в колонии считался президент

8) В колониях существовало местное самоуправление – колониальные ассамблеи

9) Английский парламент ввёл множество запретов

10) В 1765 году был принят закон о гербовом сборе, обязавший при покупке любого товара платить налог

11) Введение закона о гербовом сборе не вызвало недовольства в обществе

12) « Бостонское чаепитие» вошло в историю, как организация двусторонней встречи английских и американских представителей

13) Главная причина конфликта заключалась в том, что политика короля оскорбляла человеческое достоинство жителей колонии