Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация и методическая разработка урока по математике на тему "Примеры в несколько действий" (1 класс),

Презентация и методическая разработка урока по математике на тему "Примеры в несколько действий" (1 класс),

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Примеры в несколько действий.pptx

библиотека
материалов
 Примеры в несколько действий 1 класс
Здравствуйте, дорогие друзья! Я тоже учусь в школе. Но у меня не всё ещё пол...
Реши примеры 7 7 4 8 6 3 5 8 6 + 1= 8 – 1= 3 + 1= 9 – 1=   5 + 1= 4 – 1= 6 –1...
 10 – 1 = 9
 6 – 1 = 5
 Сравни > < > 5 3 69 21
 6 + 1 + 1 + 1 + 1 – 1 =
Решение примеров в несколько действий 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 + 1 + 1 + 1 +...
Работа по учебнику стр.98 №1 3 + 1 + 1 = 5 3 + 2 = 5 9 - 1 - 1 - 1 = 6 9 - 3...
Работа по учебнику стр.98 №2 6 + 1 + 1= 6 + 2 = 3 – 1 – 2 = 3 – 3 = 7 – 1 – 1...
Работа в тетради стр.84 №1 4 + 1 + 1 + 1 = 4 + 3 = 6 – 1 – 1 = 6 – 2 = 7 + 1...
Работа в тетради стр.84 №2 3 + 1 + 1 + 1 + 1 = 7 7 9 – 1 – 1 – 1 – 1 – 1 – 1...
Стр.85 №4 8 8 8 8 8 2 6 4 4 7 1 3 5 3 5
Мне сейчас грустно Мне понравилось на уроке Мне было интересно, я доволен св...
 Спасибо, друзья!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Примеры в несколько действий 1 класс
Описание слайда:

Примеры в несколько действий 1 класс

№ слайда 2 Здравствуйте, дорогие друзья! Я тоже учусь в школе. Но у меня не всё ещё пол
Описание слайда:

Здравствуйте, дорогие друзья! Я тоже учусь в школе. Но у меня не всё ещё получается. Я принёс вам свои задания. Вы поможете мне?

№ слайда 3 Реши примеры 7 7 4 8 6 3 5 8 6 + 1= 8 – 1= 3 + 1= 9 – 1=   5 + 1= 4 – 1= 6 –1
Описание слайда:

Реши примеры 7 7 4 8 6 3 5 8 6 + 1= 8 – 1= 3 + 1= 9 – 1=   5 + 1= 4 – 1= 6 –1= 7 + 1=  

№ слайда 4  10 – 1 = 9
Описание слайда:

10 – 1 = 9

№ слайда 5  6 – 1 = 5
Описание слайда:

6 – 1 = 5

№ слайда 6  Сравни &gt; &lt; &gt; 5 3 69 21
Описание слайда:

Сравни > < > 5 3 69 21

№ слайда 7  6 + 1 + 1 + 1 + 1 – 1 =
Описание слайда:

6 + 1 + 1 + 1 + 1 – 1 =

№ слайда 8 Решение примеров в несколько действий 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 + 1 + 1 + 1 +
Описание слайда:

Решение примеров в несколько действий 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 + 1 + 1 + 1 + 1 - 1= 9

№ слайда 9 Работа по учебнику стр.98 №1 3 + 1 + 1 = 5 3 + 2 = 5 9 - 1 - 1 - 1 = 6 9 - 3
Описание слайда:

Работа по учебнику стр.98 №1 3 + 1 + 1 = 5 3 + 2 = 5 9 - 1 - 1 - 1 = 6 9 - 3 = 6

№ слайда 10 Работа по учебнику стр.98 №2 6 + 1 + 1= 6 + 2 = 3 – 1 – 2 = 3 – 3 = 7 – 1 – 1
Описание слайда:

Работа по учебнику стр.98 №2 6 + 1 + 1= 6 + 2 = 3 – 1 – 2 = 3 – 3 = 7 – 1 – 1 – 1 = 8 8 0 0 4 7 - 3 = 4

№ слайда 11 Работа в тетради стр.84 №1 4 + 1 + 1 + 1 = 4 + 3 = 6 – 1 – 1 = 6 – 2 = 7 + 1
Описание слайда:

Работа в тетради стр.84 №1 4 + 1 + 1 + 1 = 4 + 3 = 6 – 1 – 1 = 6 – 2 = 7 + 1 + 1 = 7 + 2 = 7 4 4 9 9

№ слайда 12 Работа в тетради стр.84 №2 3 + 1 + 1 + 1 + 1 = 7 7 9 – 1 – 1 – 1 – 1 – 1 – 1
Описание слайда:

Работа в тетради стр.84 №2 3 + 1 + 1 + 1 + 1 = 7 7 9 – 1 – 1 – 1 – 1 – 1 – 1 = 3 9 – 6 = 3 3 + 4 =

№ слайда 13 Стр.85 №4 8 8 8 8 8 2 6 4 4 7 1 3 5 3 5
Описание слайда:

Стр.85 №4 8 8 8 8 8 2 6 4 4 7 1 3 5 3 5

№ слайда 14 Мне сейчас грустно Мне понравилось на уроке Мне было интересно, я доволен св
Описание слайда:

Мне сейчас грустно Мне понравилось на уроке Мне было интересно, я доволен своей работой

№ слайда 15  Спасибо, друзья!
Описание слайда:

Спасибо, друзья!

Выбранный для просмотра документ примеры в несколько действий.docx

библиотека
материалов

Тема: Примеры в несколько действий (1 класс)

Цели: повторить изученный материал, необходимый для «открытия нового знания» и выявления затруднения в индивидуальной деятельности каждого ученика;

развивать умения соотносить свои действия с используемым способом действий (алгоритмом, понятием) и на этой основе выявлять и фиксировать во внешней речи причину затруднения;

научить решать примеры в несколько действий с помощью числового отрезка, выбирать более удобный способ;

осознание уч-ся своей УД, самооценка результатов деятельности своей и своего класса.

Оборудование: числовой отрезок, вееры для обратной связи, презентация.

Ход урока:

  1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте повернёмся к ним, улыбнёмся и поприветствуем. И вам всем доброго дня и хорошего настроения. Проверим готовность к работе.

А у нас ещё один гость. Вы все его знаете. Это Барсик Юни. Он не только спортсмен, но и ученик. Он принёс нам задания и ждёт от нас помощи. Мы поможем ему?

hello_html_6d9d24f3.png

  1. Актуализация и пробное учебное действие.

  1. Счёт в прямом и обратном порядке от 1 до 10.

  2. Назовите самое маленькое натуральное число (1)

- Какое число на 1 больше 2-х? (3)

- Какое число на 1 меньше 6-ти? (5)

- Найдите сумму чисел 3 и 6 (9)

- Найдите разность чисел 7 и 1 (6)

Решите примеры:

hello_html_m63fefa7.png


6 + 1=

8 – 1=

3 + 1=

9 – 1=


5 + 1=

4 – 1=

6 – 1=

7 + 1=


Что значит +1? – 1?


  1. Решите задачи:

Было в детском магазине

10 кукол на витрине.

Куколку одну купили

И Марине подарили.

Сколько кукол на витрине

Осталось в детском магазине? (10 – 1 = 9)

hello_html_m39dd766d.png

- Что хромаешь ты, жучок?

- Ранил ножку о сучок.

Прежде на своих шести

Очень быстро мог ползти.

hello_html_5e347ee9.png


На скольких ножках теперь ползёт жучок? (6 – 1 = 5)

  1. Сравни числа: 5 и 3, 6 и 9, 2 и 1

hello_html_192f74d7.png


- Что помогло вам сравнить числа? (числовой отрезок)

5. Нам Юни предлагает поиграть в игру «День – ночь»

Закройте глаза и попробуйте сосчитать устно :

6+1+1+1+1-1 = … (9)

- Какой ответ у вас получился? (Возможно, что не все дети справятся с таким примером)

hello_html_m245e781b.png

III. Выявление места и причины затруднения.

- Почему получились разные ответы? (Мы ещё не решали такие примеры)

- А что в них особенного? (В них много действий)

- Мы не знаем кто прав. А можно ли это как-то проверить?

IV. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.

Итак, что же мы сегодня будем делать? (Решать примеры в несколько действий)

- Какой приём сложения и вычитания мы уже знаем? (hello_html_db0bd8a.png +1, hello_html_db0bd8a.png - 1)

- Можно ли его использовать в данном случае? (Да)

- Что ещё нам может помочь? (Числовой отрезок).

V. Реализация построенного проекта.

Найдём на числовом отрезке ч.6 и, используя известные нам приёмы, решим наш пример: 6+1+1+1+1-1=

(Ребята предлагают свои варианты решения)

hello_html_5798485a.png


- Сколько всего мы прибавили к 6 ? (4)

- Сколько всего вычли ? (1)

- Сколько у вас получилось? (9)

Юни очень доволен, что мы справились с его примером и приглашает нас отдохнуть.

Физкультминутка (музыкальная)

VI. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи. (по учебнику стр.98 №1)

hello_html_m16a12caa.png

3+1+1=5

- Сколько всего прибавили к 3? (2)

- Значит 3+2=5

- Какой способ вам кажется удобнее? (второй)

9-1-1-1=6

- Сколько всего вычли из 9? (3)

- Значит 9 - 3=6

- Какой способ вам кажется удобнее? (второй)

VII. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

  1. Стр.98 №2 (устно, работа с веерами)

hello_html_333e7d98.png

  1. Работа в тетради стр. 84 №1 (сам-но). Проверка.

hello_html_2d52b890.png

  1. Составление по рисунку примеров, запись и решение. Стр.84 №2

hello_html_m9f587b6.png

3 + 1+1+1+1= 3+4=7

- Сколько всего прибавили? (4). Сколько получилось? (7)

9-1-1-1-1-1-1=9-6=3

- Сколько всего вычли? (6). Сколько получилось? (3)

Вывод: Что поможет решить примеры в несколько действий? (Числовой отрезок и приёмы +1, -1)

VIII. Включение в систему знаний и повторение.

  1. Составление рассказов по рисунку и примерам. Стр. 99 , №4 учебника.

  2. Повторение состава ч.8 стр.85 №4 в тетради. Проверка.

hello_html_8fcb44b.png

IX. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока).

- Какое новое знание вы открыли на уроке? (С помощью числового отрезка можно решать примеры в несколько действий)

- Что ещё можно делать, используя числовой отрезок? (Сравнивать числа).

Оцените свою работу на уроке с помощью светофора.

hello_html_m17c67479.png

- Юни очень рад, что мы помогли ему и хочет поблагодарить вас. Он дарит вам эмблемы со своим изображением.

hello_html_50578b9d.png

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-024445
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>