Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация и план урока по теме "Тепловые явления"

Презентация и план урока по теме "Тепловые явления"


Выбранный для просмотра документ Тепловые явления.pptx

библиотека
материалов
Тепловые явления 8 класс Подготовила и провела учитель физики Демехина Нина П...
Разминка Явления, связанные с нагреванием или охлаждением тел, с изменением т...
Истина - ложь Температура воздуха у поверхности пола выше, чем у потолка. Q=...
Думай быстро Коробка Вьюга Секунда Калориметр Свинец Ватт Снег Вода Капель Сп...
Найди ошибки Проснувшись раньше обычного, я сразу вспомнил, что на восемь утр...
Задание на дом Повторить основные понятия и все формулы по теме «Тепловые явл...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тепловые явления 8 класс Подготовила и провела учитель физики Демехина Нина П
Описание слайда:

Тепловые явления 8 класс Подготовила и провела учитель физики Демехина Нина Павловна

№ слайда 2 Разминка Явления, связанные с нагреванием или охлаждением тел, с изменением т
Описание слайда:

Разминка Явления, связанные с нагреванием или охлаждением тел, с изменением температуры называются .. тепловые … переход вещества из жидкого состояния в газообразное Парообразование - перенос энергии от более нагретых участков тела к более холодным за счёт теплового движения и взаимодействия частиц тела Теплопроводность - … переход вещества из жидкого состояния в твердое Кристаллизация - … переход вещества из твердого состояния в жидкое Плавление - …переход вещества из газообразного состояния в жидкое Конденсация – - процесс изменения внутренней энергии без совершения работы над телом или самим телом Теплопередача - Содержание водяного пара в атмосферном воздухе - влажность . Мокрое белье, вывешенное зимой во дворе, замерзает. Но через некоторое время оно становится сухим даже при сильных морозах. Чем это можно объяснить? Испарением Почему, выходя из воды даже в жаркий день, мы чувствуем холод? С поверхности тела происходит испарение воды. При испарении энергия уменьшается . В какой обуви больше мёрзнут ноги зимой: в просторной или тесной? Объясните Зачем жители Средней Азии в жару носят ватные халаты и папахи?

№ слайда 3 Истина - ложь Температура воздуха у поверхности пола выше, чем у потолка. Q=
Описание слайда:

Истина - ложь Температура воздуха у поверхности пола выше, чем у потолка. Q= cm(t2-t1) Молекулы одного и того же вещества в твердом, жидком и газообразном состоянии одни и те же, ничем не отличаются друг от друга. F=mλ Единицей измерения массы тела является м3. Различные вещества имеют разную теплопроводность. λ=m/Q Тепловое движение – это движение тела от одной точки Земли до другой. Q=qm Температура плавления всегда больше температуры кристаллизации Нет никакой разницы в каком рассоле – горячем или холодном – засаливать огурцы. Единицей измерения количества теплоты является 1Дж Вещества отвердевают при той же температуре, что и плавятся Энергия движения и взаимодействия физических тел – это внутренняя энергия.

№ слайда 4 Думай быстро Коробка Вьюга Секунда Калориметр Свинец Ватт Снег Вода Капель Сп
Описание слайда:

Думай быстро Коробка Вьюга Секунда Калориметр Свинец Ватт Снег Вода Капель Спидометр Кальций Весы Сера Калория Ведро Физическое тело Вещество Природное явление Физический прибор Единица измерения Физическое тело Вещество Природное явление Физический прибор Единица измерения Физическое тело Вещество Природное явление Физический прибор Единица измерения Свинец Сера Снег Спидометр Секунда Коробка Кальций Капель Калориметр Калория Ведро Вода Вьюга Весы Ватт

№ слайда 5 Найди ошибки Проснувшись раньше обычного, я сразу вспомнил, что на восемь утр
Описание слайда:

Найди ошибки Проснувшись раньше обычного, я сразу вспомнил, что на восемь утра договорился с Толей, идти на речку смотреть ледоход. Я открыл окно. Дышалось легко и свободно. С пятого этажа мне хорошо были видны поля за окраиной города. Там снег весь уже стаял и только на крышах домов он еще лежал мохнатыми шапками. Включил электрочайник, я быстро сделал зарядку, вымылся по пояс под краном и, не вытираясь, глубоко вздохнул: по всему телу разлилось тепло.

№ слайда 6 Задание на дом Повторить основные понятия и все формулы по теме «Тепловые явл
Описание слайда:

Задание на дом Повторить основные понятия и все формулы по теме «Тепловые явления»

Выбранный для просмотра документ Физическое тело.docx

библиотека
материалов

Физическое тело




Вещество




Природное явление




Физический прибор




Единица измерения





Физическое тело




Вещество




Природное явление




Физический прибор




Единица измерения






Физическое тело




Вещество




Природное явление




Физический прибор




Единица измерения




Выбранный для просмотра документ задачи.docx

библиотека
материалов
  1. В железный котел массой 10 кг налита вода массой 30 кг. Какое количество теплоты нужно передать котлу с водой для изменения их температуры от 10 °С до 100 °С?

  2. Определите количество теплоты, необходимого для превращения в кипяток льда массой 3 кг, взятого при 0°С.





  1. В железный котел массой 10 кг налита вода массой 30 кг. Какое количество теплоты нужно передать котлу с водой для изменения их температуры от 10 °С до 100 °С?

  2. Определите количество теплоты, необходимого для превращения в кипяток льда массой 3 кг, взятого при 0°С.





  1. В железный котел массой 10 кг налита вода массой 30 кг. Какое количество теплоты нужно передать котлу с водой для изменения их температуры от 10 °С до 100 °С?

  2. Определите количество теплоты, необходимого для превращения в кипяток льда массой 3 кг, взятого при 0°С.





Выбранный для просмотра документ открытый урок.docx

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ ОБОБЩАЮЩЕГО УРОКА

по теме «ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ»

Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме «Тепловые явления».

Задачи:

развивающие:

- продолжить формирование умений грамотно излагать свои мысли, добиваться обобщенности, системности, действенности знаний через учебную деятельность, провести контроль знаний учащихся по теме «Тепловые явления»;

  • стимулировать познавательный интерес учащихся к данной теме и предмету в целом; создать условия для практического применения знаний, умений, навыков по изученной теме; развивать интерес к изучению окружающего мира через уроки физики; усиливать прикладную направленность знаний.

воспитательные:

- развивать самостоятельность мышления, воспитывать чувство ответственности, культуру умственного труда;

- создание дидактических условий для обеспечения положительного эмоционального процесса обучения.

Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, компьютер, мультимедийный проектор.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Разминка (вместо многоточия вставить название физических явлений) слайд №2


- Явления, связанные с нагреванием или охлаждением тел, с изменением температуры называются ...

- … переход вещества из жидкого состояния в газообразное

- … переход вещества из жидкого состояния в твердое

- … переход вещества из твердого состояния в жидкое

- …переход вещества из газообразного состояния в жидкое

- … - процесс изменения внутренней энергии без совершения работы над телом или самим телом.

- Содержание водяного пара в атмосферном воздухе -…

- Мокрое белье, вывешенное зимой во дворе, замерзает. Но через некоторое время оно становится сухим даже при сильных морозах. Чем это можно объяснить?

- Почему, выходя из воды даже в жаркий день, мы чувствуем холод?

- В какой обуви больше мёрзнут ноги зимой: в просторной или тесной? Объясните

- Зачем жители Средней Азии в жару носят ватные халаты и папахи?

3. «Истина - ложь» (верным являются данные предложения) слайд №3

  1. Температура воздуха у поверхности пола выше, чем у потолка.

  2. Q= cm(t2-t1)

  3. Молекулы одного и того же вещества в твердом, жидком и газообразном состоянии одни и те же, ничем не отличаются друг от друга.

  4. F=mλ

  5. Единицей измерения массы тела является м3.

  6. Различные вещества имеют разную теплопроводность.

  7. λ=m/Q

  8. Тепловое движение – это движение тела от одной точки Земли до другой.

  9. Q=qm

  10. Температура плавления всегда больше температуры кристаллизации

  11. Нет никакой разницы в каком рассоле – горячем или холодном – засаливать огурцы.

  12. Единицей измерения количества теплоты является 1Дж

  13. Вещества отвердевают при той же температуре, что и плавятся.

  14. Энергия движения и взаимодействия физических тел – это внутренняя энергия.


  1. «Думай быстро» Слайд №4

предлагается карточка, в которой основой является определённая буква, на которую необходимо дать правильные варианты ответов.


Физическое тело

Свинец

Вещество

Сера

Природное явление

Снег

Физический прибор

Спидометр

Единица измерения

Секунда


Физическое тело

Коробка

Вещество

Кальций

Природное явление

Капель

Физический прибор

Калориметр

Единица измерения

Калория


Физическое тело

Ведро

Вещество

Вода

Природное явление

Вьюга

Физический прибор

Весы

Единица измерения

Ватт







5. «Найди ошибки» Слайд №5

Проснувшись раньше обычного, я сразу вспомнил, что на восемь утра договорился с Толей, идти на речку смотреть ледоход. Я открыл окно. Дышалось легко и свободно. С пятого этажа мне хорошо были видны поля за окраиной города. Там снег весь уже стаял и только на крышах домов он еще лежал мохнатыми шапками. Включил электрочайник, я быстро сделал зарядку, вымылся по пояс под краном и, не вытираясь, глубоко вздохнул: по всему телу разлилось тепло.

6. Реши задачи

1. В железный котел массой 10 кг налита вода массой 30 кг. Какое количество теплоты нужно передать котлу с водой для изменения их температуры от 10 °С до 100 °С?

2. Определите количество теплоты, необходимого для превращения в кипяток льда массой 3 кг, взятого при 0°С.


7. Подведение итогов урока


8. Задание на дом Слайд №6

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-333103

Похожие материалы