Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация и план-конспект урока "Управление и кибернетика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Презентация и план-конспект урока "Управление и кибернетика"

Выбранный для просмотра документ Приложение Тестовые задания по теме Моделирование.ppt

библиотека
материалов
Тестовые задания по теме: «МОДЕЛИРОВАНИЕ»
Моделирование – это: а) упрощенное подобие реального объекта б) способность к...
Объектом моделирования может быть: а) материальный объект б) природное явлени...
Модели, представляющие собой описание объекта моделирования, называются а) ин...
Макет здания Макет самолета Рисунок клетки Таблица К материальным моделям отн...
 карта мира таблица блок-схема макет корабля К информационным моделям относятся
Знаковая модель Образная модель Смешанная модель 10. Установите соответствие:
Алгебраическая модель Геометрическая модель Гелиоцентрическая модель Установи...
Химическая модель Биологическая модель Географическая модель Установите соот...
Укажите правильный ответ: Тройка понятий, находящихся в отношении: «объект -...
К информационным моделям относятся образные смешанные знаковые материальные
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тестовые задания по теме: «МОДЕЛИРОВАНИЕ»
Описание слайда:

Тестовые задания по теме: «МОДЕЛИРОВАНИЕ»

№ слайда 2 Моделирование – это: а) упрощенное подобие реального объекта б) способность к
Описание слайда:

Моделирование – это: а) упрощенное подобие реального объекта б) способность к быстрому счету в) деятельность человека по созданию модели

№ слайда 3 Объектом моделирования может быть: а) материальный объект б) природное явлени
Описание слайда:

Объектом моделирования может быть: а) материальный объект б) природное явление в) процесс в) рецепт на получение лекарства

№ слайда 4 Модели, представляющие собой описание объекта моделирования, называются а) ин
Описание слайда:

Модели, представляющие собой описание объекта моделирования, называются а) информационными а) материальными

№ слайда 5 Макет здания Макет самолета Рисунок клетки Таблица К материальным моделям отн
Описание слайда:

Макет здания Макет самолета Рисунок клетки Таблица К материальным моделям относятся

№ слайда 6  карта мира таблица блок-схема макет корабля К информационным моделям относятся
Описание слайда:

карта мира таблица блок-схема макет корабля К информационным моделям относятся

№ слайда 7 Знаковая модель Образная модель Смешанная модель 10. Установите соответствие:
Описание слайда:

Знаковая модель Образная модель Смешанная модель 10. Установите соответствие:

№ слайда 8 Алгебраическая модель Геометрическая модель Гелиоцентрическая модель Установи
Описание слайда:

Алгебраическая модель Геометрическая модель Гелиоцентрическая модель Установите соответствие

№ слайда 9 Химическая модель Биологическая модель Географическая модель Установите соот
Описание слайда:

Химическая модель Биологическая модель Географическая модель Установите соответствие

№ слайда 10 Укажите правильный ответ: Тройка понятий, находящихся в отношении: «объект -
Описание слайда:

Укажите правильный ответ: Тройка понятий, находящихся в отношении: «объект - материальная модель - информационная модель» б) человек - анатомический скелет - манекен а) автомобиль - игрушечный автомобиль- техническое описание автомобиля б) человек - медицинская карта - фотография

№ слайда 11 К информационным моделям относятся образные смешанные знаковые материальные
Описание слайда:

К информационным моделям относятся образные смешанные знаковые материальные

Выбранный для просмотра документ Разработка урока по теме Управление и кибернетика.doc

библиотека
материалов

Тема урока: «УПРАВЛЕНИЕ И КИБЕРНЕТИКА.

УПРАВЛЕНИЕ С ОБРАТНОЙ СВЯЗЬЮ»


9 класс



Учебно-воспитательные задачи:

  1. Сформировать понятие кибернетики, задачи этой науки, назначение прямой и обратной связи; обеспечить условия для усвоения сущности кибернетической схемы управления с обратной связью.

  2. Продолжить развитие информационной грамотности, умение определять механизм прямой и обратной связи в ситуациях управления; логической, зрительной памяти и внимания.

  3. Воспитание информационной культуры, привитие устойчивого познавательного интереса к предмету.


Тип урока: комбинированный урок


УМО: ноутбук, проектор, мультимедийная презентация; раздаточный материал; учебник «Информатика и ИКТ» Семакин И.Г., изд. Москва «БИНОМ», 2014 г.


Методическая цель урока: обобщение опыта работы по внедрению информационно-коммуникационных технологий, уровня профессионального мастерства учителя.


Ход урока

  1. Оргмомент


  1. Контроль и систематизация знаний по разделу «Информационное моделирование» (Приложение 1)


  1. Мотивация учебной деятельности


  1. Изучение нового учебного материала

-определение кибернетики;

- понятие управления;

-алгоритм управления;

- прямая и обратная связь;

- виды алгоритмов;

-автоматизированные системы с программным управлением


  1. Закрепление полученных знаний

  2. Подведение итогов урока. Рефлексия

  3. Выдача домашнего задания


О

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

сновное содержание учебного материала

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формы и методы деятельности

1.Организация начала занятия

Приветствие, проверка готовности к занятию; положительный настрой

Готовятся к работе на занятии, настраиваются на активную мыслительную деятельность

Фронтальная, словесный метод

2. Контроль и систематизация знаний обучающихся




2.1. Вопросы обучающимся

(презентация по теме «Моделирование» выведена на экран)

Выводит задания на экран, задает вопросы и контролирует ответы

Отвечают на вопросы с зрительной опорой на слайды презентации с последующим самоконтролем.

Фронтальная, словесный, наглядный метод

3. Подготовка к основному этапу занятия.

Мотивация учебной деятельности

Сообщает тему занятия, которая отражена на слайде.

Предлагает каждому обучающемуся поставить для себя задачу, которую необходимо достигнуть в ходе занятий

Записывают тему занятия в тетрадь. Каждый определяет для себя задачу, которую необходимо достигнуть в ходе занятия.

Словесный

4. Первичное усвоение новых знаний




4.1. Сообщение новых знаний:

-определение кибернетики;

- понятие управления;

-алгоритм управления;

- прямая и обратная связь;

- виды алгоритмов;

-автоматизированные системы с программным управлением

Объясняет новый материал с использованием мультимедийных слайдов

Слушают учителя, записывают основные положения в тетрадь; усваивают учебный материал с опорой на зрительное восприятие

Фронтальная, объяснительно-иллюстративный

5. Рефлексия




5.1. Закрепление нового учебного материала приемом работы по опорному конспекту

Задает вопросы (на экране слайды с опорным конспектом)


hello_html_m7d022ba.png

hello_html_m404e737d.png

Слушают и отвечают на вопросы учителя. Систематизируют полученные знания


Фронтальная, наглядный метод, беседа

6. Подведение итогов занятия




6.1. Анализ и оценка успешности достижения поставленной задачи

Анализирует и оценивает работу обучающихся.

Достигли ли вы цели, посталенной в начале урока?

Что нового узнали на уроке?

Получают информацию о результатах своей работы.

Отвечают на вопросы, делают вывод

Фронтальная, словесный

7. Информация о домашнем задании

Выдает и поясняет домашнее задание (параграф, конспект)

Слушают, записывают в дневник

Словесный

План-конспект урока


Вhello_html_m6f9dca9f.pngы уже знакомы с некоторыми областями использования компьютеров. Это книгопечатание, выполнение расчетов, передача информации на расстояние, поиск информации в справочниках. Существует еще одно важное приложение компьютерной техники – использование компьютеров для управления. Сегодня мы об этом и поговорим. Знания, полученные на уроке, мы будем применять при составлении алгоритмов на алгоритмическом языке, блок-схем, а в дальнейшем при изучении программирования.

Определимся с понятием науки кибернетики, ее основным законом, принципами управления. Роли компьютера в управлении различными процессами.

Пhello_html_m1abc4190.pngоявление кибернетики как науки неразрывно связано с именем американского математика Норберта Винера. (1894-1964 гг)

В 1948 г. вышла книга Н.Винера «Кибернетика, или управление и связь в живом и машине». Так вот эта книга провозгласила рождение науки – кибернетики. Не случайно появление этого научного направления совпала с созданием первых ЭВМ. Н.Винер предвидел использование ЭВМ в процессе управления.

Историческая справка:

Родился в г. Колумбия штат Миссури. Его родители были иммигрантами – выходцами из России.

В 7 лет читал Дарвина и Данте.

В 11 лет - закончил среднюю школу.

В 14 – колледж и получил ученую степень – бакалавра искусств.

Вhello_html_3b1dfd97.png 18 лет стал доктором философии Гарвардского университета

Так что же такое кибернетика? (Наука об общих свойствах процессов управления в живых и неживых системах)

Давайте определимся, что такое управление? (Управление есть целенаправленное воздействие управляющего объекта на объект управления).

Пhello_html_102cf85.pngростейшая ситуация: два объекта – один управляющий, второй – управляемый, один воздействует на второго через некоторое управляющее воздействие. Это есть схема системы управления прямой связи.

С кибернетической точки зрения все варианты управляющих воздействий следует рассматривать как управляющую информацию, передаваемую в форме команд.

Рассмотрим примеры управления (с помощью пульта, голосом, сигналами).

Делаем вывод:

Алгоритмом управления называется последовательность команд по управлению объектом, выполнение которых приводит к достижению заранее поставленной цели.

Объект управления является исполнителем управляющего алгоритма.

С точки зрения кибернетики взаимодействие между управляющим и управляемым объектами рассматривается как информационный процесс. (Какие информационные процессы вы знаете?)

В наших примерах исполнителями алгоритмов являются телевизор, собака, автомобиль.

Тhello_html_m612b958e.pngеперь рассмотрим виды алгоритмов.

У нас есть управляющий объект, управляемый объект, управляющее воздействие (на примере светофор-автомобиль)

Работает алгоритм: красный, желтый, зеленый.

Выполнение определенных действий в строгом порядке называется линейным или последовательным алгоритмом.

Уhello_html_m657365f3.pngправление происходит эффективнее, если управляющий не только отдает команды, т.е. работает прямая связь, но и принимает информацию от объекта управления о его состоянии.

Пример с картинками.

Прежде чем отдать очередную команду человек смотрит на состояние объекта управления, на результат выполнения предыдущей команды.

Обратная связь – это процесс передачи информации о состоянии объекта управления управляющему объекту

Пhello_html_6431962a.pngримеры с картинками (цикл, ветвление)

Картинка пульт-телевизор. Что можно сказать: пока не будет найдена искомая программа, повторять – переключить на следующий канал.

Алгоритм, содержащий повторение одних и тех же действий по некоторому условию, называется циклическим.

Кhello_html_40720906.pngартинка дорога-регулировщик. Если вместо светофора на перекрестке поставить регулировщика, то управление станет более рациональным. Регулировщик следит за скоплением машин на перекрестке и дает зеленую улицу в том направлении, где больше машин в данный момент. Светофор не думает, мигает через определенные интервалы времени, из-за этого могут образовываться пробки. Работает алгоритм: если на ДОРОГЕ 1 скопилось больше машин, от открыть движение НА ДОРОГЕ 1, если больше машин на ДОРОГЕ 2, то открыть ДОРОГУ 2

Алгоритм называется ветвящимся, если в нем по определенному условию происходит выбор одного из двух действий.

Из вышеизложенного следует:

Без учета обратной связи алгоритм управления может быть только линейным.

При наличии обратной связи алгоритм может иметь сложную структуру, содержащую ветвления и циклы.

Мы подошли к выводу:

Оhello_html_7807d598.pngсновной закон кибернетикипринцип управления с обратной связью.

В самом начале урока я сказала о важном приложении компьютерной техники – использование компьютеров для управления

Системы, в которых роль управляющего объекта поручается компьютеру, называются автоматизированными системами с программным управлением.

Пhello_html_m5e0e651a.pngримеры (слайд)

Для функционирования такой системы необходима:

1) прямая и обратная связь между компьютером и объектом управления;

2) в память компьютера должна быть заложена программа управления.

Программы управления широко используются в технических системах. Закончите колледж, сможете работать на одном из мукомольных и комбикормовых предприятиях: управлять технологическим процессом будете с помощью компьютера.

Пhello_html_m7b86ce8d.pnghello_html_m328af4ef.pngовторение по опорному конспекту

  1. Определение кибернетики

  2. Понятие управления

  3. Что такое алгоритм управления

  4. При наличии прямой связи какой может быть алгоритм

  5. При наличии обратной связи какой может быть алгоритм

  6. Назовите основной закон кибернетики

  7. Какой алгоритм называется: линейным, циклическим, ветвящимся?

  8. Что такое автоматизированные системы с программным управлением


Урок окончен. Всем спасибо за работу.










Методические рекомендации по подготовке и проведению урока


Планируя урок, учитель должен учесть место темы в программе. Тема «Управление и кибернетика» является первой в изучении раздела «Управление и алгоритмы» и достаточно трудной, но интересной. Учитывая возраст детей, всю информацию представила в виде мультимедийной презентации. Использование средств ИКТ дает возможность смены видов деятельности, что позволяет снять утомление и напряжение, так как класс отличается неорганизованностью и подвижностью. Кроме того, ИКТ позволяет расширить кругозор обучающихся, учит мыслить, повышает интерес к предмету, показывает значимость науки информатики.

Использование объяснительно-иллюстративного метода в изучении со зрительной опорой на слайды дает эффект лучшего восприятия, запоминания и логического выстраивания учебного материала. Схемы и опорный конспект способствуют усвоению, пониманию и систематизации материала урока, что в дальнейшем помогает в решении практических задач.

Китайская мудрость: «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, и я научусь» подтверждает мою методику.

На этапе контроля и систематизации знаний я использовала тестирование. Обучающимся были предложены тестовые задания с включением картинок. Вопросы тестовых заданий вывела на экран, где сразу же происходил контроль ответов. На своих уроках практикую нетрадиционные игровые методы: работу с кроссвордами, уроки-игры, конкурсы, викторины. Пришла к выводу, что оптимальное сочетание разнообразных форм и методов работы позволяет создавать условия для лучшего, эффективного, прочного освоения материала.

Опираясь на принципы технологии развития критического мышления, мною было предложено каждому обучающемуся поставить для себя задачу, которую необходимо достигнуть в ходе занятия, и в процессе рефлексии дети озвучивали степень ее выполнения.






1


Выбранный для просмотра документ Управление и кибернетика.ppt

библиотека
материалов
Вы уже знакомы с некоторыми областями использования компьютеров Передача инфо...
Существует еще одно важное приложение компьютерной техники – использование ко...
ВОЗНИКНОВЕНИЕ КИБЕРНЕТИКИ
Кибернетика – наука об общих свойствах процессов управления в живых и неживых...
УПРАВЛЕНИЕ есть целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются...
С кибернетической точки зрения все варианты управляющих воздействий следует р...
ИСПОЛНИТЕЛИ АЛГОРИТМОВ телевизор собака автомобиль
Работает система «светофор – автомобили» УПРАВЛЯЮЩИЙ объект УПРАВЛЯЕМЫЙ объект
Схема системы управления с обратной связью
Если человек не нашел нужную передачу на данном канале, то он переключает тел...
Основной закон кибернетики – принцип управления с обратной связью Системы, в...
СИСТЕМЫ С ПРОГРАММНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ Космический корабль Центр управления полета...
КИБЕРНЕТИКА – наука об общих свойствах процессов управления в живых и неживых...
Домашнее задание: Параграфы «Управление и кибернетика», «Управление с обратно...
Используемая литература Учебник «Информатика и ИКТ» Семакин И.Г., изд. Москва...
Кибернетика http://thumbs.dreamstime.com/thumb_3449/34490308.jpg http://fonxl...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Вы уже знакомы с некоторыми областями использования компьютеров Передача инфо
Описание слайда:

Вы уже знакомы с некоторыми областями использования компьютеров Передача информации на расстояние Компьютерные справочники Расчеты

№ слайда 3 Существует еще одно важное приложение компьютерной техники – использование ко
Описание слайда:

Существует еще одно важное приложение компьютерной техники – использование компьютеров для управления Автопилот в самолете Ускоритель элементарных частиц

№ слайда 4 ВОЗНИКНОВЕНИЕ КИБЕРНЕТИКИ
Описание слайда:

ВОЗНИКНОВЕНИЕ КИБЕРНЕТИКИ

№ слайда 5 Кибернетика – наука об общих свойствах процессов управления в живых и неживых
Описание слайда:

Кибернетика – наука об общих свойствах процессов управления в живых и неживых системах

№ слайда 6 УПРАВЛЕНИЕ есть целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются
Описание слайда:

УПРАВЛЕНИЕ есть целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются УПРАВЛЯЮЩИМИ, на другие объекты – УПРАВЛЯЕМЫЕ Схема системы управления прямой связи УПРАВЛЯЮЩИЙ объект УПРАВЛЯЕМЫЙ объект

№ слайда 7 С кибернетической точки зрения все варианты управляющих воздействий следует р
Описание слайда:

С кибернетической точки зрения все варианты управляющих воздействий следует рассматривать как управляющую информацию, передаваемую в форме команд Команды передаются через пульт управления: Хозяин собаки команды передает голосом: Световые сигналы светофора шофер воспринимает как команды: «включить/выключить» «переключить каналы» «увеличить/уменьшить громкость» «Сидеть!» «Лежать!» «Взять!» красный - «стоять» зеленый - «ехать» желтый-«приготовиться»

№ слайда 8 ИСПОЛНИТЕЛИ АЛГОРИТМОВ телевизор собака автомобиль
Описание слайда:

ИСПОЛНИТЕЛИ АЛГОРИТМОВ телевизор собака автомобиль

№ слайда 9 Работает система «светофор – автомобили» УПРАВЛЯЮЩИЙ объект УПРАВЛЯЕМЫЙ объект
Описание слайда:

Работает система «светофор – автомобили» УПРАВЛЯЮЩИЙ объект УПРАВЛЯЕМЫЙ объект

№ слайда 10 Схема системы управления с обратной связью
Описание слайда:

Схема системы управления с обратной связью

№ слайда 11 Если человек не нашел нужную передачу на данном канале, то он переключает тел
Описание слайда:

Если человек не нашел нужную передачу на данном канале, то он переключает телевизор на следующий канал Если собака не выполнила команду «Вперед!», хозяин повторит команду

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Основной закон кибернетики – принцип управления с обратной связью Системы, в
Описание слайда:

Основной закон кибернетики – принцип управления с обратной связью Системы, в которых роль управляющего объекта поручается компьютеру, называются автоматизированными системами с программным управлением

№ слайда 14 СИСТЕМЫ С ПРОГРАММНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ Космический корабль Центр управления полета
Описание слайда:

СИСТЕМЫ С ПРОГРАММНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ Космический корабль Центр управления полетами Атомный реактор на электростанции Автоматические линии на заводе

№ слайда 15 КИБЕРНЕТИКА – наука об общих свойствах процессов управления в живых и неживых
Описание слайда:

КИБЕРНЕТИКА – наука об общих свойствах процессов управления в живых и неживых системах УПРАВЛЕНИЕ - целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются УПРАВЛЯЮЩИМИ, на другие объекты – УПРАВЛЯЕМЫЕ АЛГОРИТМОМ УПРАВЛЕНИЯ называется последовательность команд по управлению объектом, выполнение которых приводит к достижению заранее поставленной цели

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Домашнее задание: Параграфы «Управление и кибернетика», «Управление с обратно
Описание слайда:

Домашнее задание: Параграфы «Управление и кибернетика», «Управление с обратной связью», опорный конспект

№ слайда 18 Используемая литература Учебник «Информатика и ИКТ» Семакин И.Г., изд. Москва
Описание слайда:

Используемая литература Учебник «Информатика и ИКТ» Семакин И.Г., изд. Москва «БИНОМ», 2014 г. Изображения: Справочная система КонсультантПлюс http://lom.sovietservers.com/media/images/2/f/f/212226.jpg Электронная почта http://lh3.googleusercontent.com/QoxXVhOs9dbrGUBZ2uQilW7TwQ9ywCGp2MiS69VYZ9zfWZCR65aE_NFNG_LIPHbtiU_3Hm-80SLHMIaO7HxIYkSKxOLnm8_pGD_bnW99OkLfR4oD0NYNZK2WvA Автопилот http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=59027bccc921340d440046c89ccc37d6 Ускоритель элементарных частиц http://images.techtimes.com/data/images/full/65549/lhc-magnets.jpg Н.Винер http://classconnection.s3.amazonaws.com/795/flashcards/2012795/png/norbert_wiener1349135724033.png Книга Кибернетика http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_2/246/d-245407/img0.jpg

№ слайда 19 Кибернетика http://thumbs.dreamstime.com/thumb_3449/34490308.jpg http://fonxl
Описание слайда:

Кибернетика http://thumbs.dreamstime.com/thumb_3449/34490308.jpg http://fonxl.ru/wp-content/uploads/2015/04/Information-technology-big-data-collection-complex-database-physics-programming-code-numbers-tunnels-3d-cg-digital-art-light-psychedelic-computer_1920x1200.jpg http://s3-eu-west-1.amazonaws.com/hyve/page2.jpg Человек и телевизор http://www.kraskizhizni.com/f/img12/polza-vred-multikov.jpg Человек и собака http://www.zcltak.com/wp-content/uploads/2013/11/6.jpg Светофор и автомобиль http://happybaby.do.am/_pu/0/70108886.jpg Пульт телевизора http://www.signtodesign.com/wp-content/uploads/2015/04/TVShows.jpg Регулировщик http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=a3ce224ff9dbf199ea06b288c1f9675a Технологическая линия http://www.rmmagazine.ru/wp-content/uploads/2012/04/0_production_panels-1600x1200.jpg Космическая станция http://dklepse.ru/images/Mart/dklepse.ru_kosmicheskie_dali.jpg Атомный реактор http://www.atomic-energy.ru/files/images/2013/11/1313048536_7%5B1%5D.jpg Центр управления полетами http://polit.ru/media/archive/alex/tsup_04_04_2010_02.jpg

Автор
Дата добавления 29.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров2001
Номер материала ДВ-296421
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх