Презентация и портфолио на "Конкурс школьных столовых"

• 1 слайд

  Конкурс
  «Лучшая школьная столовая»
  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  Батмановская средняя общеобразовательная школа
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Оформить интерьер обеденного
  зала в сказочном стиле под силу
  трудолюбивым сельским детям
  И работа закипела….
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Работа в мастерской кипела… Сквозь стружку и опилки вырисовывались шедевры
  столярного мастерства. И столько гордости, что это сделано своими руками!
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Из этого материала скоро расцветут розы
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Когда из обычного «горбыля» рождается
  практически «блок-хаус» - это здорово!
  И практично, и экономично, и очень красиво!
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  СКАЗКУ можно сделать
  своими руками!!!
  

Ивановская область Кинешемский район МОУ Батмановская средняя общеобразовательная школа Портфолио социального  проекта в рамках конкурса «Я – Гражданин России» Тема: «Дизайн-проект школьной столовой» Декабрь 2012г Список команды 1.          Крупина Наталья-9кл. 2.          Веселов Александр-9кл. 3.          Вахотина Наталья-9кл. 4.          Шуваев Егор-9кл. 5.          Орехов Дмитрий-11кл. 6.          Варганов Алексей-11кл. 7.          Свешникова Анна-8кл. 8.          Холстова Лидия-8кл. 9.          Голиков Дмитрий-8кл. 10.   Алексеева Ольга-11кл. 11.   Якунин Евгений-11кл. Я – гражданин России Цель проекта:  оформление школьной столовой на основе принципов безопасности, технологичности и эстетики. Задачи: 1.Активизация ученической и родительской общественности для совместной проектной деятельности по эстетическому оформлению столовой. 2.Проведение исследований отношения учащихся к разработке и внедрению дизайн-проекта на эстетическое оформление школьной столовой. 3.Осуществление деятельностного,  компетентстного подхода к организации воспитательной работы с учащимися на основе проектной деятельности. . Группа защиты проекта «Дизайн-проект школьной столовой» 1.      Алексеева Ольга 2.      Якунин Евгений 3.      Крупина Наталья 4.        Веселов Александр         I РАЗДЕЛ

Патриотизм, чей бы он ни был, доказывается не словом, а делом. В. Г. Белинский, I.                 Актуальность и важность проблемы Одной из проблем, наиболее острых в настоящее время для школы, является создание оптимальных условий нашего пребывания в школе. Это предполагает поиск решений организации образовательной среды на основе принципов безопасности, технологичности и эстетики.   В школе должно быть все пронизано стремлением к красоте, поэтому в настоящее время большое внимание  уделяется и  благоустройству территорий, прилегающих к школе, а так же  интерьеру внутренних  помещений. А убранство обеденного зала, к сожалению, далеко от совершенства.  Основная идея проекта – создание в столовой зоны повышенной комфортности, психологической разгрузки и реабилитации, позволяющей компенсировать учебные нагрузки, восстанавливать физические и психические силы учащихся и педагогов в перерывах между учебными занятиями. Актуальность и востребованность проекта заключается в активизации социальной позиции учащихся в ходе проектной деятельности по эстетическому оформлению столовой. Данный проект основан на исследовательских работах учащихся школы, активизации  деятельности ученической общественности по эстетическому оформлению помещений школы. Современные управленческие технологии мотивации, маркетинга определяют инновационность нашего проекта. Обязательства по проекту Реализация проекта обеспечит: ü Создание оптимальных условий как основы здоровьесбережения и безопасности школьников; ü Создание психологического комфорта, возможности релаксации, оптимальной психологической разгрузки учащихся ü Формирование визуальной среды столовой, направленной на воспитание культуры здорового питания, культуры поведения; ü Формирование эстетического восприятия окружающей среды. Обращение к  учителям, родителям и школьникам: Дорогие друзья! Приглашаем принять участие в акции «Сделаем нашу школу красивой!» всех неравнодушных взрослых и детей. Только вместе мы можем испытать радость от совместной деятельности и создать комфортные условия для нашего пребывания в стенах школы. Группа социологов работала на исследовательском этапе.  Методы нашего исследования были следующими: изучение документации, устный опрос, анкетирование, посещение заседания Совета старшеклассников и анализ имеющихся фактов и результатов исследований. Всего было опрошено и проанкетировано 58 учащихся, 10 учителей и членов родительского комитета. И устный опрос, и анкетирование включали следующие вопросы: 1.     Вам нравится эстетическое оформление кабинетов и других помещений  нашей школы? 2.     Какие кабинеты вам нравятся, не нравятся и почему? 3.   Какие добрые дела ты бы предложил для своей    школы?                                                                                           В результате анализа опроса и анкетирования наша исследовательская группа пришла к выводу, что большинство школьного коллектива заинтересовано в  решении следующих вопросов: 1.   Спортивный зал школы не отвечает  современным требованиям. 2.   Нужно улучшить эстетическое состоянии  пришкольной территории. 3.   Обеденный зал школьной столовой выглядит, мягко говоря, не эстетично.  1-ю проблему силами школы решить нельзя. Но мы знаем, что по проекту модернизации ремонт спортивного зала будет выполнен летом 2013г. Решение 2-й проблемы отложили до весны-лета 2013г. Таким образом, наиболее насущной стала проблема оформления обеденного зала школьной столовой. И так, проблема была  определена - мы выполняем  социальный проект «Дизайн-оформление столовой школы». II РАЗДЕЛ

1.     Изучили нормативно-правовые документы. 2.     Закон об образовании. 3.     Трудовой Кодекс РФ. 4.     САНПин. 5.     Локальные акты по мастерским. Юридическая законность · Ст. 37 (Конституция РФ) Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены. · Ст. 43 (Права образовательного учреждения на пользование финансовыми и материальными средствами) · Образовательное учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность. · Финансовые и материальные средства образовательного учреждения, закрепленные за ним учредители или являющиеся собственностью данного образовательного учреждения, используются им по своему усмотрению и в соответствии с Уставом образовательного учреждения. 2. Познакомились на Интернет-сайтах с материалами по разработке интерьеров школьных столовых. 3. Встреча с директором школы Толокновой Н.М.. Обратились к ней с предложением  осуществить   реализацию проекта «Дизайн-оформление столовой школы» Во время беседы о проекте были разделены полномочия: материальную часть проекта берет на себя администрация школы, а эстетическая сторона проекта будет выполнена силами учащихся. 4.     Встретились с  предпринимателем  Россеевым И.А., с просьбой оказать помощь строительным материалом (бруски, доски, отлет). 5.     В нашей школе учатся ребята, окончившие Шилекшинскую школу, и они рассказали, что у бывшего директора  Черных  дом - настоящий терем. Александр Тихонович любезно поделился с нами рисунками, шаблонами резьбы по дереву.

Была создана инициативная группа На основании предложенных эскизов решили оформить обеденный зал в сказочном стиле. Оформление столовой практически отсутствовало. Только картина на стене со сказочными героями. Каждый год, крася стены, картину не трогали. Её рисовали ученики, которые уже давно закончили школу. Один из авторов картины Аня К. закончила школу с медалью, поступила в Шуйский педагогический университет, но через год её жизнь трагически оборвалась в автокатастрофе. И картина была памятью об этой талантливой девочке. Самое главное место в обеденном зале - это раздатка, и неиссякаемая детская фантазия привела нас к созданию сказочного дома от самой мелкой детали до  «бревнышек» сделанных руками детей. Ребята пилили, строгали, шлифовали, красили, и столько блеска было в их глазах, столько азарта и гордости, когда из простой доски получается такая красота, что взрослые понимали – ради этого стоит принимать участие в конкурсах. Девочки тоже не отставали: в кабинете технологии они сшили новые шторы, из бересты выполнили цветочные композиции для украшения столов, на оконных стеклах нарисовали сказочные мотивы. Не одну неделю школьная столовая была «центром Вселенной», ребятам приходили всё новые идеи, как сделать из простой, скромной столовой в сельской школе  СКАЗКУ. Итоги работы 1.     На  переоборудование школьной столовой было 48800 рублей 2.     К середине ноября  основные работы по реконструкции были завершены. Обучающимся и учителям школы был представлен новый обеденный зал. 3.     Зал хорошо освещен лампами дневного света, на окнах легкие шторы. Установленные стеклопакеты позволяют сохранять температурный режим помещения. 4.     Столовая преобразилась. Она стала уютнее, светлее, красивее, и даже, как–будто больше. Новые красивые столы, мягкие стулья, лавочки,  музыка, играющая здесь на каждой перемене, создают особую, душевную атмосферу. Не всякое кафе может сравниться с нашей школьной столовой. 5.     Наша столовая сейчас – это самое оживленное место в школе во время перемены, это место, где можно не только пообедать, но и обсудить последние школьные новости, и просто посидеть с друзьями. Каждое ее посещение, превращается в маленький праздник, уходить отсюда совсем не хочется, и лишь звонок на урок, может заставить обучающихся ее покинуть. И так, проект завершен! Насколько мы были успешны в его реализации? 1.     Мы четко и кратко сформулировали задачи. 2.     Достаточно хорошо спланировали и провели исследования, на их основе построили свою работу. 3.     Со своей работой справились успешно. Для школы сделан подарок. -При выполнении работы мы были ограничены  материальными ресурсами.  Наша работа  имела минимальную материальную стоимость, но зато!!! стоимость моральная будет высока, так как мы оставляем память о себе школе.!!!