Инфоурок / География / Презентации / Презентация и разработка к уроку географии на тему "Влияние климата на хозяйственную деятельность человека"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация и разработка к уроку географии на тему "Влияние климата на хозяйственную деятельность человека"

Выбранный для просмотра документ влияние климата на жизнь человека и его хоз деятельность 8 кл..pptx

библиотека
материалов
Влияние климата на жизнь человека и его хозяйственную деятельность.
Цель: Изучить основные неблагоприятные климатические явления на территории Ка...
Климат влияет на: Животных Почвообразование Распределение внутренних вод Форм...
К неблагоприятным климатическим явлениям относятся засуха, суховеи, пыльные б...
Засуха – длительный период с малым количеством осадков и высокими температура...
засуха
Суховей – жаркий иссушающий ветер, возникающий в результате преобладания силь...
Возникновение пыльной бури – переноса большого количества почвы или песка – н...
Пыльные бури
Заморозки - ?
Заморозки
Гололед – отложение плотного слоя льда на ветвях, проводах и земле.
Гололед
Задание: Какой вред причиняют сельскому хозяйству засуха, суховеи и бури? Сде...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Влияние климата на жизнь человека и его хозяйственную деятельность.
Описание слайда:

Влияние климата на жизнь человека и его хозяйственную деятельность.

№ слайда 2 Цель: Изучить основные неблагоприятные климатические явления на территории Ка
Описание слайда:

Цель: Изучить основные неблагоприятные климатические явления на территории Казахстана.

№ слайда 3 Климат влияет на: Животных Почвообразование Распределение внутренних вод Форм
Описание слайда:

Климат влияет на: Животных Почвообразование Распределение внутренних вод Формирование рельефа Развитие сельского хозяйства

№ слайда 4 К неблагоприятным климатическим явлениям относятся засуха, суховеи, пыльные б
Описание слайда:

К неблагоприятным климатическим явлениям относятся засуха, суховеи, пыльные бури, гололед, заморозки.

№ слайда 5 Засуха – длительный период с малым количеством осадков и высокими температура
Описание слайда:

Засуха – длительный период с малым количеством осадков и высокими температурами.

№ слайда 6 засуха
Описание слайда:

засуха

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Суховей – жаркий иссушающий ветер, возникающий в результате преобладания силь
Описание слайда:

Суховей – жаркий иссушающий ветер, возникающий в результате преобладания сильно прогретых тропических воздушных масс.

№ слайда 10 Возникновение пыльной бури – переноса большого количества почвы или песка – н
Описание слайда:

Возникновение пыльной бури – переноса большого количества почвы или песка – находится в прямой зависимости от скорости ветра и характера почвенного покрова.

№ слайда 11 Пыльные бури
Описание слайда:

Пыльные бури

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Заморозки - ?
Описание слайда:

Заморозки - ?

№ слайда 16 Заморозки
Описание слайда:

Заморозки

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Гололед – отложение плотного слоя льда на ветвях, проводах и земле.
Описание слайда:

Гололед – отложение плотного слоя льда на ветвях, проводах и земле.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Гололед
Описание слайда:

Гололед

№ слайда 22 Задание: Какой вред причиняют сельскому хозяйству засуха, суховеи и бури? Сде
Описание слайда:

Задание: Какой вред причиняют сельскому хозяйству засуха, суховеи и бури? Сделайте схему неблагоприятных явлений, встречающихся на территории РК. Причина возникновения заморозков. Какие опасные атмосферные явления происходят в вашей местности? Что такое агроклиматические ресурсы и как они используются?

Выбранный для просмотра документ влияние рельефа на жизнь человека.docx

библиотека
материалов

Тема: Влияние рельефа на жизнь и хоз.деятельность человека.

Цель: раскрыть учащимся представления о внутренних (эндогенных) и внешних (экзогенных) процессах как о необходимом условии развития рельефа, научить самостоятельно выявлять причинно-следственные связи,  показать непрерывность развития рельефа, выявить особо опасные природные явления, причины возникновения.

ХОД УРОКА

1. Организационныймомент

2. Повторениеизученного материала.

Найдите на физической карте основные равнины и горы. Где они расположены?
– Выделите основные черты рельефа нашей страны. Дайте оценку строения поверхности с точки зрения возможностей хозяйственного освоения территории. Как вы думаете, чем отличается жизнь людей в горах и на равнине?
– Приведите примеры влияния рельефа на особенности природы нашей страны.
4. Изучение новогоматериала

Поверхность Земли постоянно, хотя и очень медленно, изменяется в результате взаимодействия внутренних и внешних процессов. Рельеф, который мы видим на территории нашей страны сейчас, есть результат такого взаимодействия в течение последнего геологического отрезка времени. Особенно сильно отразились на современном рельефе важнейшие события четвертичного периода: новейшие тектонические движения, древние оледенения, наступания морей.(Слайд 2)

Среди внутренних (эндогенных) процессов наибольшее влияние на рельеф оказали в четвертичное время новейшие  тектонические движения и вулканизм. Эндогенные процессы – рельефообразующие процессы, происходящие главным образом в недрах Земли и обусловленные ее внутренней энергией, силой тяжести и силами, возникающими при вращении Земли.

Как  внутренние  силы  Земли  влияют  на  рельеф?

Землетрясения. Свидетельством продолжающихся в настоящее время тектонических движений служат землетрясения.

Среди внешних (экзогенных) процессов формирования рельефа наибольшее влияние на его современный облик оказали древние оледенения, деятельность текучих вод и в районах, покрывавшихся морскими водами, – деятельность моря.
Экзогенные процессы – процессы, вызванные внешними силами Земли.

Деятельность моря. 

Деятельность текучих вод. Текучие воды постоянно изменяют поверхность суши. Продолжается их рельефообразующая деятельность и в настоящее время. Процессы разрушения горных пород и почв текучими водами (эрозионные процессы) особенно энергичны в районах с большим количеством осадков и значительными уклонами поверхности.
Эрозионный рельеф в особенности характерен для гор и возвышенностей. Во всех горных районах преобладает эрозионный рельеф. Густая сеть горных ущелий и глубоких речных долин расчленяет склоны хребтов.
На равнинах, в областях, не подвергавшихся древнему оледенению, эрозионное расчленение поверхности продолжалось в течение всего четвертичного периода. Здесь образовалась разветвленная система речных долин, балок и глубоких оврагов, расчленяющих водораздельные поверхности.

Процессы, вызванные действием силы тяжести. В районах с сильно расчлененным рельефом большую роль в преобразовании рельефа играет действие силы тяжести. Оно вызывает перемещение обломков горных пород вниз по склонам и накопление их на пологих и вогнутых склонах и предгорьях. В горах при большой крутизне склонов часто происходит перемещение больших масс крупного обломочного материала: каменных глыб и щебня. Возникают обвалы и осыпи. Иногда эти процессы происходят и на равнинах, на крутых склонах речных долин и оврагов.

При неглубоком залегании водоупорных пород и особенно при чередовании водоносных и водоупорных слоев происходит соскальзывание переувлажненных верхних пластов по водоупору. Возникают оползни.
Оползнем называют смещение (сползание) масс горной породы вниз по склону под действием силы тяжести.
Оползневой рельеф характеризуется бугристой поверхностью, переувлажненностью понижений между буграми. Оползневые процессы усиливаются при землетрясениях, подмывании оползневых склонов водотоками, выпадении обильных осадков и т. д.
Оползни могут разрушать дома и транспортные магистрали, снести сады и посевы сельскохозяйственных культур. Иногда оползни влекли за собой человеческие жертвы. В густонаселенных районах оползни приносят государству большой ущерб.
Изменение рельефа особенно быстро происходит в районах, сложенных рыхлыми породами. Твердые горные породы более устойчивы, но и они постепенно разрушаются. Большую роль в этом играют процессы выветривания. Подготовленный выветриванием материал затем перемещается под действием силы тяжести, воды и ветра, а освобожденная от него поверхность горных пород вновь подвергается выветриванию.
При накоплении большого количества продуктов выветривания в понижениях на склонах гор, а иногда и возвышенностей и выпадении обильных осадков возникают водокаменные и грязекаменные потоки –
сели, движущиеся с большой скоростью и разрушающие всё на своем пути.

Как  человек  изменяет  рельеф?

Человек в процессе своей хозяйственной деятельности также изменяет рельеф. Он создает такие формы рельефа, как котлованы при открытой разработке полезных ископаемых, достигающие глубины десятков, а иногда и первых сотен метров, железнодорожные насыпи, каналы и т.д.

Для уменьшения скорости современных рельефообразующих процессов, для их предупреждения необходимо соблюдать определенные правила ведения хозяйства в районах, подверженных их действию. В эрозионно опасных районах необходимо залужать приовражные склоны, закреплять вершины растущих оврагов, пахать поперек склона. В районах развития оползневых процессов рекомендуется устраивать водостоки, уменьшающие просачивание осадков, ограничивать нагрузки на грунт при строительных работах.

5. Закрепление изученного материала

В результате чего изменяется поверхность Земли?
– Назовите известные вам рельефообразующие процессы.
– Какие известные вам явления природы, связанные с образованием гор, вызывали суеверный страх у наших предков?
– Подумайте, для горных или равнинных областей наиболее характерен эрозионный рельеф. Какие породы наиболее подвержены эрозии?
– Какие стихийные природные явления связаны с процессами формирования рельефа?
– Расскажите о распространении стихийных природных явлений по территории страны, объясните его.
– Какие современные рельефообразующие процессы наиболее типичны для вашей местности?

6. Итог урока

Поверхность Земли изменилась в результате взаимодействия внутренних и внешних процессов. К внутренним процессам относятся неотектонические движения, землетрясения и вулканизм.

7. Домашнее задание:









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-542642

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"