Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Презентации / Презентация и разработка к уроку географии на тему "Влияние климата на хозяйственную деятельность человека"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация и разработка к уроку географии на тему "Влияние климата на хозяйственную деятельность человека"

Выбранный для просмотра документ влияние климата на жизнь человека и его хоз деятельность 8 кл..pptx

библиотека
материалов
Влияние климата на жизнь человека и его хозяйственную деятельность.
Цель: Изучить основные неблагоприятные климатические явления на территории Ка...
Климат влияет на: Животных Почвообразование Распределение внутренних вод Форм...
К неблагоприятным климатическим явлениям относятся засуха, суховеи, пыльные б...
Засуха – длительный период с малым количеством осадков и высокими температура...
засуха
Суховей – жаркий иссушающий ветер, возникающий в результате преобладания силь...
Возникновение пыльной бури – переноса большого количества почвы или песка – н...
Пыльные бури
Заморозки - ?
Заморозки
Гололед – отложение плотного слоя льда на ветвях, проводах и земле.
Гололед
Задание: Какой вред причиняют сельскому хозяйству засуха, суховеи и бури? Сде...
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Влияние климата на жизнь человека и его хозяйственную деятельность.
Описание слайда:

Влияние климата на жизнь человека и его хозяйственную деятельность.

№ слайда 2 Цель: Изучить основные неблагоприятные климатические явления на территории Ка
Описание слайда:

Цель: Изучить основные неблагоприятные климатические явления на территории Казахстана.

№ слайда 3 Климат влияет на: Животных Почвообразование Распределение внутренних вод Форм
Описание слайда:

Климат влияет на: Животных Почвообразование Распределение внутренних вод Формирование рельефа Развитие сельского хозяйства

№ слайда 4 К неблагоприятным климатическим явлениям относятся засуха, суховеи, пыльные б
Описание слайда:

К неблагоприятным климатическим явлениям относятся засуха, суховеи, пыльные бури, гололед, заморозки.

№ слайда 5 Засуха – длительный период с малым количеством осадков и высокими температура
Описание слайда:

Засуха – длительный период с малым количеством осадков и высокими температурами.

№ слайда 6 засуха
Описание слайда:

засуха

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Суховей – жаркий иссушающий ветер, возникающий в результате преобладания силь
Описание слайда:

Суховей – жаркий иссушающий ветер, возникающий в результате преобладания сильно прогретых тропических воздушных масс.

№ слайда 10 Возникновение пыльной бури – переноса большого количества почвы или песка – н
Описание слайда:

Возникновение пыльной бури – переноса большого количества почвы или песка – находится в прямой зависимости от скорости ветра и характера почвенного покрова.

№ слайда 11 Пыльные бури
Описание слайда:

Пыльные бури

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Заморозки - ?
Описание слайда:

Заморозки - ?

№ слайда 16 Заморозки
Описание слайда:

Заморозки

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Гололед – отложение плотного слоя льда на ветвях, проводах и земле.
Описание слайда:

Гололед – отложение плотного слоя льда на ветвях, проводах и земле.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Гололед
Описание слайда:

Гололед

№ слайда 22 Задание: Какой вред причиняют сельскому хозяйству засуха, суховеи и бури? Сде
Описание слайда:

Задание: Какой вред причиняют сельскому хозяйству засуха, суховеи и бури? Сделайте схему неблагоприятных явлений, встречающихся на территории РК. Причина возникновения заморозков. Какие опасные атмосферные явления происходят в вашей местности? Что такое агроклиматические ресурсы и как они используются?

Выбранный для просмотра документ влияние рельефа на жизнь человека.docx

библиотека
материалов

Тема: Влияние рельефа на жизнь и хоз.деятельность человека.

Цель: раскрыть учащимся представления о внутренних (эндогенных) и внешних (экзогенных) процессах как о необходимом условии развития рельефа, научить самостоятельно выявлять причинно-следственные связи,  показать непрерывность развития рельефа, выявить особо опасные природные явления, причины возникновения.

ХОД УРОКА

1. Организационныймомент

2. Повторениеизученного материала.

Найдите на физической карте основные равнины и горы. Где они расположены?
– Выделите основные черты рельефа нашей страны. Дайте оценку строения поверхности с точки зрения возможностей хозяйственного освоения территории. Как вы думаете, чем отличается жизнь людей в горах и на равнине?
– Приведите примеры влияния рельефа на особенности природы нашей страны.
4. Изучение новогоматериала

Поверхность Земли постоянно, хотя и очень медленно, изменяется в результате взаимодействия внутренних и внешних процессов. Рельеф, который мы видим на территории нашей страны сейчас, есть результат такого взаимодействия в течение последнего геологического отрезка времени. Особенно сильно отразились на современном рельефе важнейшие события четвертичного периода: новейшие тектонические движения, древние оледенения, наступания морей.(Слайд 2)

Среди внутренних (эндогенных) процессов наибольшее влияние на рельеф оказали в четвертичное время новейшие  тектонические движения и вулканизм. Эндогенные процессы – рельефообразующие процессы, происходящие главным образом в недрах Земли и обусловленные ее внутренней энергией, силой тяжести и силами, возникающими при вращении Земли.

Как  внутренние  силы  Земли  влияют  на  рельеф?

Землетрясения. Свидетельством продолжающихся в настоящее время тектонических движений служат землетрясения.

Среди внешних (экзогенных) процессов формирования рельефа наибольшее влияние на его современный облик оказали древние оледенения, деятельность текучих вод и в районах, покрывавшихся морскими водами, – деятельность моря.
Экзогенные процессы – процессы, вызванные внешними силами Земли.

Деятельность моря. 

Деятельность текучих вод. Текучие воды постоянно изменяют поверхность суши. Продолжается их рельефообразующая деятельность и в настоящее время. Процессы разрушения горных пород и почв текучими водами (эрозионные процессы) особенно энергичны в районах с большим количеством осадков и значительными уклонами поверхности.
Эрозионный рельеф в особенности характерен для гор и возвышенностей. Во всех горных районах преобладает эрозионный рельеф. Густая сеть горных ущелий и глубоких речных долин расчленяет склоны хребтов.
На равнинах, в областях, не подвергавшихся древнему оледенению, эрозионное расчленение поверхности продолжалось в течение всего четвертичного периода. Здесь образовалась разветвленная система речных долин, балок и глубоких оврагов, расчленяющих водораздельные поверхности.

Процессы, вызванные действием силы тяжести. В районах с сильно расчлененным рельефом большую роль в преобразовании рельефа играет действие силы тяжести. Оно вызывает перемещение обломков горных пород вниз по склонам и накопление их на пологих и вогнутых склонах и предгорьях. В горах при большой крутизне склонов часто происходит перемещение больших масс крупного обломочного материала: каменных глыб и щебня. Возникают обвалы и осыпи. Иногда эти процессы происходят и на равнинах, на крутых склонах речных долин и оврагов.

При неглубоком залегании водоупорных пород и особенно при чередовании водоносных и водоупорных слоев происходит соскальзывание переувлажненных верхних пластов по водоупору. Возникают оползни.
Оползнем называют смещение (сползание) масс горной породы вниз по склону под действием силы тяжести.
Оползневой рельеф характеризуется бугристой поверхностью, переувлажненностью понижений между буграми. Оползневые процессы усиливаются при землетрясениях, подмывании оползневых склонов водотоками, выпадении обильных осадков и т. д.
Оползни могут разрушать дома и транспортные магистрали, снести сады и посевы сельскохозяйственных культур. Иногда оползни влекли за собой человеческие жертвы. В густонаселенных районах оползни приносят государству большой ущерб.
Изменение рельефа особенно быстро происходит в районах, сложенных рыхлыми породами. Твердые горные породы более устойчивы, но и они постепенно разрушаются. Большую роль в этом играют процессы выветривания. Подготовленный выветриванием материал затем перемещается под действием силы тяжести, воды и ветра, а освобожденная от него поверхность горных пород вновь подвергается выветриванию.
При накоплении большого количества продуктов выветривания в понижениях на склонах гор, а иногда и возвышенностей и выпадении обильных осадков возникают водокаменные и грязекаменные потоки –
сели, движущиеся с большой скоростью и разрушающие всё на своем пути.

Как  человек  изменяет  рельеф?

Человек в процессе своей хозяйственной деятельности также изменяет рельеф. Он создает такие формы рельефа, как котлованы при открытой разработке полезных ископаемых, достигающие глубины десятков, а иногда и первых сотен метров, железнодорожные насыпи, каналы и т.д.

Для уменьшения скорости современных рельефообразующих процессов, для их предупреждения необходимо соблюдать определенные правила ведения хозяйства в районах, подверженных их действию. В эрозионно опасных районах необходимо залужать приовражные склоны, закреплять вершины растущих оврагов, пахать поперек склона. В районах развития оползневых процессов рекомендуется устраивать водостоки, уменьшающие просачивание осадков, ограничивать нагрузки на грунт при строительных работах.

5. Закрепление изученного материала

В результате чего изменяется поверхность Земли?
– Назовите известные вам рельефообразующие процессы.
– Какие известные вам явления природы, связанные с образованием гор, вызывали суеверный страх у наших предков?
– Подумайте, для горных или равнинных областей наиболее характерен эрозионный рельеф. Какие породы наиболее подвержены эрозии?
– Какие стихийные природные явления связаны с процессами формирования рельефа?
– Расскажите о распространении стихийных природных явлений по территории страны, объясните его.
– Какие современные рельефообразующие процессы наиболее типичны для вашей местности?

6. Итог урока

Поверхность Земли изменилась в результате взаимодействия внутренних и внешних процессов. К внутренним процессам относятся неотектонические движения, землетрясения и вулканизм.

7. Домашнее задание:







Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров413
Номер материала ДВ-542642
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх