Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация и разработка открытого занятия "Блокада Ленинграда"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация и разработка открытого занятия "Блокада Ленинграда"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Методические рекомендации.docx

библиотека
материалов

Методические рекомендации

по проведению классного часа (внеклассного мероприятия)

в 5 – 7 классах

«Блокада Ленинграда»

Цели:
1) формирование гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому нашей Родины;

2) используя умения сравнения, обобщения, помочь учащимся определить задачи, которые стояли перед жителями города, пути решения этих задач;
3) вызвать у школьников чувство сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищение и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом;

4) развивать познавательную активность в области знаний об истории своей страны.


Наглядность: мультимедийная презентация, выставка детских рисунков о войне и блокаде, слова на доске для словарной работы (блокада, карточки, голод, эвакуация, дистрофия, бомбардировка)


Техническое оборудование: компьютер, интерактивная доска


Ход урока:

Работа с презентацией «Блокада»

Вступительное слово учителя:

Летом 1941 года на Ленинград шла группа армий «Север», общей численностью 500 тысяч человек, под командованием генерал-фельдмаршала фон Лееба. Леебу поручалось уничтожить части Красной армии, расположенные в Прибалтике, развить наступление, захватить все военно-морские базы на Балтийском море и к 21 июля овладеть Ленинградом. 9 июля был занят Псков. 10 июля немецкие танки прорвали фронт и пошли на Лугу. До Ленинграда оставалось 180 километров. 21 августа немцы заняли станцию Чудово, перерезали Октябрьскую железную дорогу и через 8 дней овладели Тосно. 30 августа пал крупный железнодорожный узел Мга. Последняя железная дорога, соединяющая Ленинград со страной, оказалась в руках немцев. 8 сентября 1941 года гитлеровцы захватили у истока Невы город Шлиссельбург, окружив Ленинград с суши. Началась 872-дневная блокада Ленинграда.


Слайд № 2:

Учитель знакомит учащихся с термином блокада.

Слайд № 3:

Работа с картой: учитель показывает место расположения города Ленинграда, линию фронта, вражеское кольцо вокруг города, расположение частей Красной Армии


Слайды №№ 4 – 7:

Рассказ учителя о жизни в блокадном городе:

Фашистские бомбардировщики днем и ночью сбрасывали на город фугасные и зажигательные бомбы, бомбили фабрики и заводы, школы и больницы. Гитлеровцы расчертили план города на квадраты, отметив кружочками наиболее важные кварталы многолюдные места. По этим целям они вели артиллерийский огонь. До сегодняшнего дня в городе на зданиях сохранились таблицы: «Эта сторона улицы наиболее опасна при обстреле».

В первые дни блокады гитлеровцы разгромили продовольственные склады и перед городом встала угроза голода. Руководство не позаботилось вывести из города женщин, детей, стариков. На 12 сентября 1941 год запасов продовольствия было не более чем на 30 суток.


Слайды №№ 8 – 13:

Рассказ учителя о проблемах с продовольствием в блокадном Ленинграде:

К середине сентября запасов муки и зерна оставалось на 35 дней, крупы и макарон - на 30, мяса - на 33, жиров - на 45, сахара и кондитерских изделий - на 60 дней. В течении сентября - ноября нормы выдачи хлеба населению снижались в пять раз. Резко сократилась и суточная норма питания в войсках.

Ввиду блокады города с 20 ноября размер продовольственного пайка составлял:

Рабочим — 250 граммов хлеба в сутки

Служащим, иждивенцам и детям до 12 лет — по 125 граммов

Личному составу военизированной охраны, пожарных команд, истребительных отрядов, ремесленных училищ и школ ФЗО, находившемуся на котловом довольствии — 300 граммов

Войскам первой линии — 500 граммов

При этом до 50 % хлеба составляли примеси, и он был почти несъедобным. Все остальные продукты почти перестали выдаваться.

По данным исследований конца XX века – примерно 1,5 млн. погибших от голода, холода, бомбежек и обстрелов, под развалинами домов. (Если также учесть количество убитых, попавших в плен при сражениях за Ленинград, угнанных в Германию, казненных и замученных жителей оккупированных ленинградских пригородов, то указанная цифра возрастет в 3-5 раз).

Число жертв голода стремительно росло − каждый день умирали более 4000 человек Столько людей умирало в городе в мирное время в течение 40 дней. Были дни, когда умирало 6−7 тысяч человек. Мужчины умирали гораздо быстрее, чем женщины (на каждые 100 смертей приходилось примерно 63 мужчины и 37 женщин). К концу войны женщины составляли основную часть городского населения.

Слайды № 14:

Рассказ учителя о Тане Савичевой:

Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, пораженная невыносимыми страданиями, была уже не способна на живые эмоции. Таня просто фиксировала реальные факты своего бытия - трагические «визиты смерти» в родной дом. И когда читаешь это, цепенеешь:

«28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12.30 ночи.1941 года».

«Бабушка умерла 25 января в 3 часа 1942 г.».
«Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.».
«Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня. 1942 год».
«Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год».
«Мама – 13 марта в 7 часов 30 минут утра. 1942»
«Умерли все». «Осталась одна Таня»

Слайд № 16:

Задания для внимательных. Закончи предложение


Слайды №№17-19

Рассказ учителя о Дороге жизни: слайд № 15 – работа с картой:

Вопрос учащимся: Найдите на карте единственный путь, связавший город Ленинград с «большой землей»

22 ноября на лед Ладожского озера вышла первая автоколонна грузовых автомашин ГАЗ-АА.

Ледовая дорога, которая стала именоваться Военно-автомобильной дорогой № 101 (ВАД-101), начала действовать 26 ноября 1941 года.


Слайды №№ 20 – 22:

Рассказ учителя о жизни в блокадном городе:


Слайды №№ 23 – 27:

Учительзачитывает отрывок из «Блокадной книги» Адамовича и Гранина:

«Восьмилетней Жанне блокада вспоминается как страшный холод. Все время холод, под одеялом, в шубе и все равно холод. Еще огромная корзина, обитая кусками ватного одеяла, в которой мать носила обед. Хлеб, кусочками по 200 граммов прятали в чемодан, а чемодан клали в чулан, чтобы не съесть этот хлеб сразу. Как-то не существовало ни утра, ни вечера. Ничего. Казалось, что темень сплошная стоит все время, я научилась различать циферблат часов. И до сих пор, к стыду своему, вспоминаю, что помню только час, когда мама должна была покормить меня. Иногда я знала, что утро, иногда не знала, потому что практически мы не спали. Говорят - хлеб спит в человеке. А поскольку хлеба не было, нам не спало.

Вопрос классу:

Какие трудности испытывали дети в блокадном городе?


Задания для закрепления материала:

Слайды №№ 28 – 32


Рефлексия:

Слайд № 33:

  • Ребята, что нового вы сегодня узнали на уроке?

  • Что вам запомнилось больше всего?












Выбранный для просмотра документ блокада.ppt

библиотека
материалов
 Воспитатель: Иващенко Елена Павловна
Цели занятия 1) формирование гражданского самосознания, уважения к историческ...
Блокада Ленинграда — военная блокада немецкими, финскими и испанскими войскам...
В течение сентября, октября и ноября на город было совершено около 100 налето...
) К моменту снятия блокады в городе не осталось ни одного полностью уцелевшег...
Распределение продовольствия (август – декабрь 1941 года) К середине сентября...
ГОЛОД Ввиду блокады города с 20 ноября размер продовольственного пайка состав...
По данным исследований конца XX века – примерно 1,5 млн. погибших от голода,...
Число жертв голода стремительно росло − каждый день умирали более 4000 челове...
Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, п...
Задания для внимательных Закончите предложение: Окружение города со всех стор...
22 ноября на лед Ладожского озера вышла первая автоколонна грузовых автомашин...
Из меню столовой лета 1942 года: Щи из подорожника Пюре из крапивы и щавеля К...
Экспонаты музея Истории города фото учащихся Блокадный хлеб Из этих предметов...
На саночках возили воду
Из «Блокадной книги» А.Адамовича и Д.Гранина. «Восьмилетней Жанне блокада всп...
Задания для внимательных 27 января 1944 года город родился второй раз, что пр...
Назови памятники блокаде: Памятник жертвам Блокады Ленинграда. Содержит текст...
Назови памятники блокаде: Памятник героическим защитникам города на площади П...
Назови памятники блокаде: Мемориал на Пискаревском кладбище
Назови памятники блокаде Цветок жизни – памятник детям, погибшим в дни Блокад...
Рефлексия Ребята, что нового вы сегодня узнали на занятии? Что вам запомнилос...
Литература Адамович О., Гранин Д. Блокадная книга, – М.: Сов. писатель, 1983....
35 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Воспитатель: Иващенко Елена Павловна
Описание слайда:

Воспитатель: Иващенко Елена Павловна

№ слайда 2 Цели занятия 1) формирование гражданского самосознания, уважения к историческ
Описание слайда:

Цели занятия 1) формирование гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому нашей Родины; 2) используя умения сравнения, обобщения, помочь учащимся определить задачи, которые стояли перед жителями города, пути решения этих задач; 3) вызвать у школьников чувство сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищение и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом; 4) развивать познавательную активность в области знаний об истории своей страны.

№ слайда 3 Блокада Ленинграда — военная блокада немецкими, финскими и испанскими войскам
Описание слайда:

Блокада Ленинграда — военная блокада немецкими, финскими и испанскими войсками во время Великой Отечественной войны Ленинграда (ныне Санкт-Петербург). Длилась с 8 сентября 1941 по 27 января 1944 (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) — 872 дня.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 В течение сентября, октября и ноября на город было совершено около 100 налето
Описание слайда:

В течение сентября, октября и ноября на город было совершено около 100 налетов и сброшено 64930 зажигательных и 3055 фугасных бомб. Всего же за время блокады на Ленинград было сброшено 102520 зажигательных и 4653 фугасные бомбы

№ слайда 7 ) К моменту снятия блокады в городе не осталось ни одного полностью уцелевшег
Описание слайда:

) К моменту снятия блокады в городе не осталось ни одного полностью уцелевшего квартала. Несмотря на принятые меры, пострадали многие памятники архитектуры. Были повреждены Адмиралтейство, Инженерный замок и др. (В одни только Нарвские ворота попало около 2 000 осколков). Значительные разрушения претерпело здание Кировского театра оперы и балета (Мариинского)

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Распределение продовольствия (август – декабрь 1941 года) К середине сентября
Описание слайда:

Распределение продовольствия (август – декабрь 1941 года) К середине сентября запасов муки и зерна оставалось на 35 дней, крупы и макарон - на 30, мяса - на 33, жиров - на 45, сахара и кондитерских изделий - на 60 дней. В течении сентября - ноября нормы выдачи хлеба населению снижались в пять раз. Резко сократилась и суточная норма питания в войсках.

№ слайда 11 ГОЛОД Ввиду блокады города с 20 ноября размер продовольственного пайка состав
Описание слайда:

ГОЛОД Ввиду блокады города с 20 ноября размер продовольственного пайка составлял: Рабочим — 250 граммов хлеба в сутки Служащим, иждивенцам и детям до 12 лет — по 125 граммов Личному составу военизированной охраны, пожарных команд, истребительных отрядов, ремесленных училищ и школ ФЗО, находившемуся на котловом довольствии — 300 граммов Войскам первой линии — 500 граммов При этом до 50 % хлеба составляли примеси, и он был почти несъедобным. Все остальные продукты почти перестали выдаваться.

№ слайда 12 По данным исследований конца XX века – примерно 1,5 млн. погибших от голода,
Описание слайда:

По данным исследований конца XX века – примерно 1,5 млн. погибших от голода, холода, бомбежек и обстрелов, под развалинами домов. (Если также учесть количество убитых, попавших в плен при сражениях за Ленинград, угнанных в Германию, казненных и замученных жителей оккупированных ленинградских пригородов, то указанная цифра возрастет в 3-5 раз).

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Число жертв голода стремительно росло − каждый день умирали более 4000 челове
Описание слайда:

Число жертв голода стремительно росло − каждый день умирали более 4000 человек Столько людей умирало в городе в мирное время в течение 40 дней. Были дни, когда умирало 6−7 тысяч человек. Мужчины умирали гораздо быстрее, чем женщины (на каждые 100 смертей приходилось примерно 63 мужчины и 37 женщин). К концу войны женщины составляли основную часть городского населения.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, п
Описание слайда:

Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, пораженная невыносимыми страданиями, была уже не способна на живые эмоции. Таня просто фиксировала реальные факты своего бытия - трагические «визиты смерти» в родной дом. И когда читаешь это, цепенеешь: «28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12.30 ночи.1941 года». «Бабушка умерла 25 января в 3 часа 1942 г.». «Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.». «Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня. 1942 год». «Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год». «Мама – 13 марта в 7 часов 30 минут утра. 1942» «Умерли все». «Осталась одна Таня». 

№ слайда 17 Задания для внимательных Закончите предложение: Окружение города со всех стор
Описание слайда:

Задания для внимательных Закончите предложение: Окружение города со всех сторон ________ Сколько дней длилось полное окружение города __________ ? Когда замкнулось вражеское кольцо вокруг города __________? Никто не забыт и ___________________

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 22 ноября на лед Ладожского озера вышла первая автоколонна грузовых автомашин
Описание слайда:

22 ноября на лед Ладожского озера вышла первая автоколонна грузовых автомашин ГАЗ-АА. Ледовая дорога, которая стала именоваться Военно-автомобильной дорогой № 101 (ВАД-101), начала действовать 26 ноября 1941 года.

№ слайда 21 Из меню столовой лета 1942 года: Щи из подорожника Пюре из крапивы и щавеля К
Описание слайда:

Из меню столовой лета 1942 года: Щи из подорожника Пюре из крапивы и щавеля Котлеты из свекольной ботвы Шницель из лебеды Оладьи из казеина Суп из дрожжей Соевое молоко

№ слайда 22 Экспонаты музея Истории города фото учащихся Блокадный хлеб Из этих предметов
Описание слайда:

Экспонаты музея Истории города фото учащихся Блокадный хлеб Из этих предметов готовили еду В блокадном городе

№ слайда 23 На саночках возили воду
Описание слайда:

На саночках возили воду

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Из «Блокадной книги» А.Адамовича и Д.Гранина. «Восьмилетней Жанне блокада всп
Описание слайда:

Из «Блокадной книги» А.Адамовича и Д.Гранина. «Восьмилетней Жанне блокада вспоминается как страшный холод. Все время холод, под одеялом, в шубе и все равно холод. Еще огромная корзина, обитая кусками ватного одеяла, в которой мать носила обед. Хлеб, кусочками по 200 граммов прятали в чемодан, а чемодан клали в чулан, чтобы не съесть этот хлеб сразу. Как-то не существовало ни утра, ни вечера. Ничего. Казалось, что темень сплошная стоит все время, я научилась различать циферблат часов. И до сих пор, к стыду своему, вспоминаю, что помню только час, когда мама должна была покормить меня. Иногда я знала, что утро, иногда не знала, потому что практически мы не спали. Говорят - хлеб спит в человеке. А поскольку хлеба не было, нам не спалось».

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Задания для внимательных 27 января 1944 года город родился второй раз, что пр
Описание слайда:

Задания для внимательных 27 января 1944 года город родился второй раз, что произошло в этот день: Закончи предложение: Граждане! При артобстреле эта сторона улицы________________

№ слайда 30 Назови памятники блокаде: Памятник жертвам Блокады Ленинграда. Содержит текст
Описание слайда:

Назови памятники блокаде: Памятник жертвам Блокады Ленинграда. Содержит текст постановления о кремации погибших ленинградцев на кирпичном заводе, располагавшемся на территории Парка Победы до и во время Великой Отечественной Войны.

№ слайда 31 Назови памятники блокаде: Памятник героическим защитникам города на площади П
Описание слайда:

Назови памятники блокаде: Памятник героическим защитникам города на площади Победы

№ слайда 32 Назови памятники блокаде: Мемориал на Пискаревском кладбище
Описание слайда:

Назови памятники блокаде: Мемориал на Пискаревском кладбище

№ слайда 33 Назови памятники блокаде Цветок жизни – памятник детям, погибшим в дни Блокад
Описание слайда:

Назови памятники блокаде Цветок жизни – памятник детям, погибшим в дни Блокады Ленинграда

№ слайда 34 Рефлексия Ребята, что нового вы сегодня узнали на занятии? Что вам запомнилос
Описание слайда:

Рефлексия Ребята, что нового вы сегодня узнали на занятии? Что вам запомнилось больше всего?

№ слайда 35 Литература Адамович О., Гранин Д. Блокадная книга, – М.: Сов. писатель, 1983.
Описание слайда:

Литература Адамович О., Гранин Д. Блокадная книга, – М.: Сов. писатель, 1983. 2. Берггольц О.Ф. Дневные звезды. Говорит Ленинград. – М.: Правда, 1990. 3. Непокоренный Ленинград. Краткий очерк истории города в период Великой Отечественной войны. – Л.: Наука, 1985. 4. Павлов Д.В. Ленинград в блокаде. – Л.: Лениздат, 1985. 5.Краеведческая олимпиада «Чудесный Санкт-Петербург».-Спб, 2009 6. Интернет-ресурсы: WWW. Vikipedia.ru, http://blokada.otrok.ru,


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров145
Номер материала ДБ-389673
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх