Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация и разработка урока математики на тему "Одновременное встречное движение".

Презентация и разработка урока математики на тему "Одновременное встречное движение".


  • Начальные классы

Название документа #U0417#U0430#U0434#U0430#U0447#U0438 #U043d#U0430 #U043e#U0434#U043d#U043e#U0432#U0440#U0435#U043c#U0435#U043d#U043d#U043e#U0435.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Задачи на одновременное встречное движение. Математика. 4 класс. Подготовила...
Установи соответствие * * 2 км/ч 860 км/ч 80 км/ч 70 км/ч 21 км/ч 18 км/ч 60...
Дополни предложения * * Скорость – это расстояние, пройденное …. за единицу в...
Составь и реши задачи * * 80 км/ч 180 км 3 ч 	скорость	время	расстояние 		 2...
Задача на встречное движение * * 15 км/ч 18 км/ч 2 ч 18 км 15 км 1) 18 + 15 =...
* * Скорость сближения – расстояние, на которое сближаются объекты за единицу...
Задача на встречное движение * * 15 км/ч 18 км/ч 66 км 18 км 15 км 1) 18 + 15...
Задача на встречное движение * * км/ч 18 км/ч 66 км 15 км 1) 66 : 2 = 33 (км/...
РЕФЛЕКСИЯ * * Что я сегодня узнал такого, чего не знал ранее? Что было самым...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задачи на одновременное встречное движение. Математика. 4 класс. Подготовила
Описание слайда:

Задачи на одновременное встречное движение. Математика. 4 класс. Подготовила учитель начальных классов ДОШ №114 Сивак Галина Николаевна http://aida.ucoz.ru

№ слайда 2 Установи соответствие * * 2 км/ч 860 км/ч 80 км/ч 70 км/ч 21 км/ч 18 км/ч 60
Описание слайда:

Установи соответствие * * 2 км/ч 860 км/ч 80 км/ч 70 км/ч 21 км/ч 18 км/ч 60 км/ч

№ слайда 3 Дополни предложения * * Скорость – это расстояние, пройденное …. за единицу в
Описание слайда:

Дополни предложения * * Скорость – это расстояние, пройденное …. за единицу времени. Чтобы найти скорость, нужно ….. расстояние разделить на время. S = …. S : v =… t

№ слайда 4 Составь и реши задачи * * 80 км/ч 180 км 3 ч 	скорость	время	расстояние 		 2
Описание слайда:

Составь и реши задачи * * 80 км/ч 180 км 3 ч скорость время расстояние 2 ч 160 км 60 км/ч 3 ч 5 км/ч 15 км

№ слайда 5 Задача на встречное движение * * 15 км/ч 18 км/ч 2 ч 18 км 15 км 1) 18 + 15 =
Описание слайда:

Задача на встречное движение * * 15 км/ч 18 км/ч 2 ч 18 км 15 км 1) 18 + 15 = 33 (км/ч) – скорость сближения 2) 33 ∙ 2 = 66 (км/ч) – расстояние между посёлками. Ответ: между посёлками 66 км.

№ слайда 6 * * Скорость сближения – расстояние, на которое сближаются объекты за единицу
Описание слайда:

* * Скорость сближения – расстояние, на которое сближаются объекты за единицу времени.

№ слайда 7 Задача на встречное движение * * 15 км/ч 18 км/ч 66 км 18 км 15 км 1) 18 + 15
Описание слайда:

Задача на встречное движение * * 15 км/ч 18 км/ч 66 км 18 км 15 км 1) 18 + 15 = 33 (км/ч) – скорость сближения. 2) 66 : 33 = 2 (ч) – время велосипедистов до встречи. Ответ: велосипедисты встретились через 2 часа.

№ слайда 8 Задача на встречное движение * * км/ч 18 км/ч 66 км 15 км 1) 66 : 2 = 33 (км/
Описание слайда:

Задача на встречное движение * * км/ч 18 км/ч 66 км 15 км 1) 66 : 2 = 33 (км/ч) – скорость сближения. 2) 33 – 18 = 15 (км/ч) – скорость второго велосипедиста. Ответ: скорость второго велосипедиста 15 км/ч. 2 ч

№ слайда 9 РЕФЛЕКСИЯ * * Что я сегодня узнал такого, чего не знал ранее? Что было самым
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ * * Что я сегодня узнал такого, чего не знал ранее? Что было самым трудным на уроке? Над чем мне ещё нужно работать?

Название документа #U041a#U043e#U043d#U0441#U043f#U0435#U043a#U0442 #U0443#U0440#U043e#U043a#U0430..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Подготовила

учитель начальных классов

ДОШ №114

Сивак Галина Николаевна


Математика. 4 класс.

Тема. Задачи на одновременное встречное движение.

Цели: - учить детей решать задачи на встречное движение; ознакомить с понятием

«скорость сближения»;
- закреплять умения применять знания зависимости величин «скорость», «время»,

«расстояние» при решении задач на встречное движение;

- развивать вычислительные навыки, логическое мышление, внимание, умение

наблюдать и планировать действия при решении задач;

- воспитывать организованность, умение работать в паре, в коллективе.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: презентация к уроку,

учебник «Математика. Школа России. 4 класс. Часть 2»


Ход урока

I. Организация класса.

II. Актуализация знаний.

Слайды 2, 3, 4.

Повторение зависимости между величинами «скорость», «время», «расстояние», устное решение задач с этими величинами. Задания на слайдах.

III. Мотивация учебной деятельности. Сообщение задач урока.

- Зная формулы нахождения «скорости», «времени», «расстояния», можно решать различные более сложные задачи. Сегодня мы будем учиться решать новые задачи и познакомимся ещё с одним правилом, которое поможет нам решать задачи.


IV. Изучение нового материала.

1. Ознакомление с задачей на встречное движение.

- Послушайте задачу и скажите, какие новые важные слова в ней встретились.

«Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух посёлков и встретились через 2 часа. Первый велосипедист ехал со скоростью 18 км/ч, а второй – 15 км/ч. Найди расстояние между посёлками».

- Одновременное встречное движение имеет свои особенности, свой «секрет», который важно знать при решении таких задач. Попробуем найти этот «секрет».

- Повторите условие и вопрос задачи по иллюстрации на слайде.(слайд 5).

На слайде последовательно появляются элементы задачи под руководством учителя.

- Как найти расстояние? (v ∙ t)

- Время путников нам известно, а вот какую скорость использовать в решении?

- На какое расстояние приблизились велосипедисты за 1 час? (иллюстрация на слайде). Это скорость сближения, которая показывает, на какое расстояние приближаются путники каждый час пути.

- Как её вычислить? (сложить скорости двух велосипедистов).

- Продолжите решение задачи.

Проверка решения на слайде.

2. Закрепление правила по слайду 6.

3. Работа по слайду 7.

Работа в парах. Составьте обратную задачу по рисунку-чертежу. (На слайде последовательно появляются элементы задачи.)

Заслушиваются ответы детей, определяются правильные.

«Из двух посёлков, расстояние между которыми 66 км, выехали одновременно навстречу друг другу два велосипедиста. Скорость первого 18 км/ч, скорость второго – 15 км/ч. Через сколько часов велосипедисты встретятся?»

- Как найти время пути? (S : v)

- Составьте план решения задачи, используя подсказку на схеме. (Работа в паре)

Запись решения с комментированием. Проверка по слайду.

4. Устное решение.

- Скорость сближения путников 9 км/ч. Скорость одного из них 4 км/ч. Найдите скорость другого.

- Скорость сближения поездов 100 км/ч. Скорость товарного поезда 40 км/ч. Какова скорость пассажирского поезда?

- Скорость сближения лыжников 26 км/ч. Скорость одного 12 км/с. С какой скоростью двигался другой лыжник?.

- Сделайте вывод, как найти скорость одного объекта, если известна скорость сближения и скорость другого объекта. Это правило нам пригодится для решения следующей задачи.


5. Работа по слайду 8.

Работа в парах. Составление задачи по иллюстрации на слайде. Заслушивание вариантов, выбор правильного(или удачного).

Составление плана решения в парах. Решение. Проверка по записям слайда.


V. Закрепление знаний.

Самостоятельное решение задач №61 с.16.

Запись решения.

Индивидуальное решение задачи у доски для организации взаимопроверки.

VI. Рефлексия.

Слайд 9.

VI. Итог урока.

Домашнее задание с.16 № 62(творческое задание).


Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров158
Номер материала ДВ-544814
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх