Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация и разработка урока математики на тему "Решение задач на движение".

Презентация и разработка урока математики на тему "Решение задач на движение".

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ #U041a#U043e#U043d#U0441#U043f#U0435#U043a#U0442 #U0443#U0440#U043e#U043a#U0430..doc

библиотека
материалов

Подготовила

учитель начальных классов

ДОШ №114

Сивак Галина Николаевна


Математика. 4 класс.

Тема. Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние.

Цели: - учить детей применять знания зависимости между величинами скорость, время,

расстояние для решения задач;

- развивать вычислительные навыки, логическое мышление, внимание, умение

планировать действия, рассуждать;

- воспитывать бережное отношение к природе, дисциплинированнось.

Оборудование: презентация к уроку,

учебник «Математика. Школа России. 4 класс. Часть 2»

Тип урока: закрепление изученного материала.


Ход урока

I. Организация класса.

II. Устный счёт. Разминка.

Развитие вычислительных навыков.

Слайд 2-3.

- Если правильно решим примеры и расшифруем запись, то узнаем, чему будет посвящён урок математики.

Фронтальная работа. Получаем слово «путешествие».

- На чём можно путешествовать? (дети должны назвать различные виды транспорта

и способы для путешествий).


III. Мотивация учебной деятельности. Сообщение задач урока.

- Сегодня мы будем помогать туристам путешествовать, помогать им выполнять расчёты в пути. А значит должны уметь решать задачи на движение.


IV. Актуализация знаний.

Повторение формул нахождения скорости, времени, расстояния.

Слайд 4

Устное решение задач по таблице скоростей.

- Во сколько раз скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста?

- На сколько скорость автомобиля больше скорости поезда?

- Во сколько раз скорость пешехода меньше скорости всадника?

- Как быстрее добраться до пункта назначения: пешком или на лодке?

- Какое расстояние проедет автобус за 2 ч?

- Сколько времени нужно автомобилисту, чтобы проехать 160 км?

- Какое расстояние пройдёт путник за 2 ч? За 30 мин?

- За какое время пройдёт путник 1 км?


V. Закрепление знаний, умений и навыков.

На уроке применяется технология «Два-четыре-все вместе».

Дети решают задачи в парах, высказывают свои предположения по решению заданий. Взаимопроверка в четвёрках. Подведение итога всем классом.


Группа туристов отправилась на соревнования в посёлок Загорск, где должна была встретиться с командой соперников в 18.00. Они отправились в путь в 7.00.

Ознакомление с маршрутом туристов слайд 5.

Задача 1. слайд 6

Сначала туристы ехали автобусом по дороге 2 ч, а затем шли пешком по лесу 3 ч. Какое расстояние они преодолели? (используй данные из таблицы скоростей: у каждой пары на парте распечатана таблица скоростей или открыть слайд 5)

( 1) 60 ∙ 2 = 120 (км) – проехали автобусом.

2) 4 ∙ 3 = 12 (км) – прошли пешком.

3) 120 + 12 = 132 (км) – весь путь.)

Указать время на маршрутном листе слайд 7.


На берегу озера туристы сделали привал. Развели костёр. Слайд 8.

(Повторить правила поведения на природе: разжигать костёр по правилам. Не оставлять мусор. Не шуметь.. Правила охраны здоровья – не пить воду из незнакомых источников.)

Несколько ребят отправились в ближайшую деревню пополнить запасы воды.

Задача 2.

Через какое время ребята вернутся назад, если до деревни 500 м, а они шли со скоростью 4 км/ч?

( 1) 500 м ∙ 2 = 1000 м = 1 км – преодолели путники в деревню и обратно.

2) 4 км : 1км = 4 раза – во столько раз меньше путь, чем скорость, во ст. раз

меньше затрачено времени, чем 1 ч)

3) 1ч = 60 мин

60 мин : 4 = 15 мин.)


Физкультминутка слайд 9

На лошадке ехали, (Шагаем на месте.)
До угла доехали.
Сели на машину, (Бег на месте.)
Налили бензину.
На машине ехали,
До реки доехали. (Приседания.)
Трр! Стоп! Разворот. (Поворот кругом.)
На реке — пароход. (Хлопаем в ладоши.)
Пароходом ехали,
До горы доехали. (Шагаем на месте.)
Пароход не везет,
Надо сесть на самолет.
Самолет летит,
В нем мотор гудит: (Руки в стороны, «полетели».)
-У-у-Ф.

Слайд 10.

На привале туристы отдохнули 3 часа и дальше должны отправиться по озеру. Им нужно добраться до пункта назначения, преодолев путь 32 км. Сколько времени потребуется путникам на моторной лодке?

- Каких данных не знаем, чтобы ответить на этот вопрос? (не знаем скорости моторной лодки).

- Эту величину мы можем узнать, решив задачу № 7 на с.22 учебника.



Задача 3.

Запись решения с комментированием.

1) 36 ∙ 4 = 144 (км) – S теплохода.

2) 144 : 9 = 16 (км/ч) – v моторной лодки.


3) 32 : 16 = 2 (ч) – время пути на моторной лодке.


Задача 4. Слайд 11.

Сколько времени осталось у туристов, чтобы прибыть в Загорск вовремя?

2 + 3 + 3 + 2 = 10 ч – потратили на путь.

7 + 10 = 17 ч – на циферблате.

18 – 17 = 1 ч – остался до встречи.


Задача 5.

От пристани до посёлка Загорск 12 км. Каким способом туристы должны добраться до посёлка, чтобы не опоздать на встречу? Слайд12


(Если идти пешком – опоздают на 2 ч. Мотоцикл и велосипед не поместит всех туристов. Туристы могут подъехать на телеге, запряжённой лошадью (v лошади 12 км/ч).

Слайд 13. Туристы вовремя прибыли в посёлок Загорск.


VI. Рефлексия.

- Какие знания помогли нам делать расчёты вместе с «туристами»?

- Чему научил нас этот урок? (Подвести к мысли: знания, полученные на уроках, нужны в повседневной жизни в решении различных жизненных ситуаций).

VI. Итог урока.

Домашнее задание с.10 № 1.









Выбранный для просмотра документ #U0420#U0435#U0448#U0435#U043d#U0438#U0435 #U0437#U0430#U0434#U0430#U0447 #U0441 #U0432#U0435#U043b#U0438#U0447#U0438#U043d#U0430#U043c#U0438.ppt

библиотека
материалов
Решение задач с величинами скорость, время, расстояние. Математика. 4 класс....
(6 100 – 100) : 1000 = 5100 : 100 : 17 = 6300 : 9 : 100 = 960 : 10 : 12 = 80...
(6 100 – 100) : 1000 = 5100 : 100 : 17 = 6300 : 9 : 100 = 960 : 10 : 12 = 80...
Устная разминка 	 4-5 км/ч 	 12 км/ч 	 14 км/ч 	 5 км/ч 	 70 км/ч 	 80 км/ч...
Маршрут туристов
Сначала туристы ехали автобусом по дороге 2 ч, а затем шли пешком по лесу 3...
Маршрут туристов
Несколько ребят отправились в ближайшую деревню пополнить запасы питьевой вод...
Физкультминутка На лошадке ехали, (Шагаем на месте.) До угла доехали. Сели на...
На привале туристы отдохнули 3 часа и дальше должны отправиться в путь по озе...
Маршрут туристов Сколько времени осталось у туристов до встречи в посёлке Заг...
От пристани до Загорска 12 км. Туристам до встречи остался 1 ч. Каким способо...
Маршрут туристов
Молодцы!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение задач с величинами скорость, время, расстояние. Математика. 4 класс.
Описание слайда:

Решение задач с величинами скорость, время, расстояние. Математика. 4 класс. Подготовила учитель начальных классов ДОШ №114 Сивак Галина Николаевна

№ слайда 2 (6 100 – 100) : 1000 = 5100 : 100 : 17 = 6300 : 9 : 100 = 960 : 10 : 12 = 80
Описание слайда:

(6 100 – 100) : 1000 = 5100 : 100 : 17 = 6300 : 9 : 100 = 960 : 10 : 12 = 80 ∙ 4 : 10 : 16 = 1600 : 100 : 2 = 640 : 10 : 16 = (3200 + 3800) : 1000 = (70 ∙ 5 – 50) : 60 = 720 : 8 : 10 = (2400 + 1600) : 100 : 5 = 6 3 7 8 2 8 4 7 5 9 8 Устная разминка

№ слайда 3 (6 100 – 100) : 1000 = 5100 : 100 : 17 = 6300 : 9 : 100 = 960 : 10 : 12 = 80
Описание слайда:

(6 100 – 100) : 1000 = 5100 : 100 : 17 = 6300 : 9 : 100 = 960 : 10 : 12 = 80 ∙ 4 : 10 : 16 = 1600 : 100 : 2 = 640 : 10 : 16 = (3200 + 3800) : 1000 = (70 ∙ 5 – 50) : 60 = 720 : 8 : 10 = (2400 + 1600) : 100 : 5 = 6 3 7 8 2 8 4 7 5 9 8 п у т т е е е ш с в и путешествие 2 3 4 5 6 7 8 9 ш у с в п т е и

№ слайда 4 Устная разминка 	 4-5 км/ч 	 12 км/ч 	 14 км/ч 	 5 км/ч 	 70 км/ч 	 80 км/ч
Описание слайда:

Устная разминка 4-5 км/ч 12 км/ч 14 км/ч 5 км/ч 70 км/ч 80 км/ч 60 км/ч 50 км/ч

№ слайда 5 Маршрут туристов
Описание слайда:

Маршрут туристов

№ слайда 6 Сначала туристы ехали автобусом по дороге 2 ч, а затем шли пешком по лесу 3
Описание слайда:

Сначала туристы ехали автобусом по дороге 2 ч, а затем шли пешком по лесу 3 ч. Какое расстояние они преодолели? (v в таблице скоростей)

№ слайда 7 Маршрут туристов
Описание слайда:

Маршрут туристов

№ слайда 8 Несколько ребят отправились в ближайшую деревню пополнить запасы питьевой вод
Описание слайда:

Несколько ребят отправились в ближайшую деревню пополнить запасы питьевой воды. Через какое время они вернутся назад, если до деревни 500 м, а путники шли со скоростью 4 км/ч?

№ слайда 9 Физкультминутка На лошадке ехали, (Шагаем на месте.) До угла доехали. Сели на
Описание слайда:

Физкультминутка На лошадке ехали, (Шагаем на месте.) До угла доехали. Сели на машину, (Бег на месте.) Налили бензину. На машине ехали, До реки доехали. (Приседания.) Трр! Стоп! Разворот. (Поворот кругом.) На реке — пароход. (Хлопаем в ладоши.) Пароходом ехали, До горы доехали. (Шагаем на месте.) Пароход не везет, Надо сесть на самолет. Самолет летит, В нем мотор гудит: (Руки в стороны, «полетели».) -У-у-Ф.

№ слайда 10 На привале туристы отдохнули 3 часа и дальше должны отправиться в путь по озе
Описание слайда:

На привале туристы отдохнули 3 часа и дальше должны отправиться в путь по озеру. Им нужно преодолеть расстояние 32 км. Сколько времени потребуется путникам на моторной лодке? (реши задачу №7 на с.22)

№ слайда 11 Маршрут туристов Сколько времени осталось у туристов до встречи в посёлке Заг
Описание слайда:

Маршрут туристов Сколько времени осталось у туристов до встречи в посёлке Загорск?

№ слайда 12 От пристани до Загорска 12 км. Туристам до встречи остался 1 ч. Каким способо
Описание слайда:

От пристани до Загорска 12 км. Туристам до встречи остался 1 ч. Каким способом они могут добраться до посёлка и не опоздать?

№ слайда 13 Маршрут туристов
Описание слайда:

Маршрут туристов

№ слайда 14 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-544820
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>