1 000

Презентация и разработка урока по географии 7 класс

Предпросмотр материала:

Разработка модульного урока по географии по теме «Климат Африки» 7 класс

Учитель Губа Оксана Николаевна


МП – КДЦ


Знать план изучения материка. Умение применять ранее полученные знания при изучение материка.

Уметь работать c тематическими картами, составлять описание, устанавливать взаимосвязи и причинно-следственные связи.

Обрабатывать умения самостоятельно добывать знания.


↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

М1 М2 М3 М4 М5 М6 М7 М8 М9 М10














Модуль урока по теме: «Климат Африки»

3

ИДЦ


№УЭ


УЭ-О





У1-1










УЭ – 2

















УЭ- 3.













УЭ – 4





УЭ – 5











УЭ-6













УЭ-7

Учебный материал с указанием заданий.


Особенности климата. Климатообразные факторы, климатические пояса.

Устанавливать причинно-следственные связи. Работать с климатической картой. Влияние климата на жизнь человека.

Развивать навык (самоконтроль, взаимоконтроль)


Входной контроль: цель – выявить опорные знания для изучения темы.

1. Что такое климат

2. Типы климата

3. Что такое климатообразующие факторы и их виды и влияния.

4. Назвать элементы климата.

5. Какой картой пользоваться по теме «Климат» и какие элементы климата там можно найти, как они обозначены.

6. Что такое В/м и их виды. Какие на Земле климатические пояса.

7. Пояса атмосферного давления их влияние на осадки.

Цель: Выявить климатообразующие факторы, которые влияют на климат Африки.

Особенности климата. Уметь устанавливать причинно-следственные связи.

1. Дано следствие: Африка – самый жаркий материк - найдите причину.

2. Назовите и запишите еще факторы, от которых будет зависеть климат Африки.

3. Подчеркните фактор, который оказывает наибольшее влияние на климат Африки.

4. Сопоставьте карту физическую и климатических поясов Африки и заполните таблицу.


Климатические пояса

Тип климата



Подчеркните климатический пояс и тип климата, который зависит наибольшую площадь.

5. Сделайте вывод: Какой климат Африки и почему:

1-

2-

3-


Цель: По климатической карте уметь определять элементы климата, закономерности их распределения по территории.


1. Стр. 118. рис. 54 (учебник) или карта атласа выполните задания:

  1. рассмотрите, как обозначены на карте t , осадки, ветры, вспомните пояса атмосферного давления.

  2. по климатической карте Африки определите самое жаркое, сухое, влажное место.

  3. пользуясь климатической картой укажите изменение температуры в связи с изменениями широты, океанических течений.

  4. объясните зависимость осадков от рельефа; атлантических течений; господствующих ветров.

Промежуточный контроль. Цель: Проверить умения применять теоретические знания и умение работать с картой атласа.

    1. Почему на берегу Атлантического океана пустыня Намиб? (Сопоставьте физическую и климатические карты). Запишите причину в тетрадь.


Цель: Отработать умения давать характеристику климатических поясов (на примере экваториального пояса). Выявить влияние климата на деятельность человека.

Задание: На основе сопоставления карт (климатической и климатических поясов) дать характеристику экваториального климатического пояса. Заполните таблицу: «Экваториальный климатический пояс»

Вопрос: Как вы считаете достигли мы поставленной цели? Почему? Что помогло?


Выходной контроль. Цель: Проверить знания, полученные по теме климат Африки» и умение работать с климатической картой.

  1. Почему в северной части материка климат жарче и суше, чем в южной.

  2. Почему на юго-восточных склонах осадков больше, чем на юго-западных.

  3. Справедливо ли утверждение: «пассат – это влажный ветер»

  4. Максимальное количество осадков выпадает вдоль экватора, южного тропика, океанических побережий.

  5. Условия какого климатического пояса в Африке наиболее благоприятны для жизни европейских переселенцев и почему?

Контроль и самооценивание: «5» - 0 ошибок

«4» - 1 ошибка

«3» - 2 ошибки


Д/з. Цель: Закрепить знания, полученные на уроке.

Учебник §26 и задание по выбору:

  1. Составить описание климата о.Мадагаскар

  2. Пользуясь картой, сравнить субэкваториальный и субтропический климаты по плану приложения.


Руководство по усвоению занятий

1 мин.

Что поможет: атлас, контурные карты, знания, учитель.





Используйте ваши знания, если затрудняетесь, обратитесь к товарищу, учителю.

3 мин.






Каждый сам, проверить по учебнику стр. 117.


Проведите взаимоконтроль.

Контроль по учебнику стр. 117 – 120.




9 мин.







Контроль учителя.




Самостоятельно.


Учебник стр.119, 117.


7 мин.


Контроль учителя.





Контроль по учебнику стр. 120.



3 мин.





10 мин.

Самоконтроль учебник с.117

Климатическая карта







Ключ для проверки на оборотной стороне


5 мин.









2 мин.



0%

Краткое описание материала

Презентация и разработка урока по географии 7 класс

    DOCX

03.01.2015

616

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Губа Оксана Николаевна

Губа Оксана Николаевна

учитель географии

  • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 80839
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 12
  • 80839
    просмотров
  • 12
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Губа Оксана Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Новинка!

Создавайте презентации, рабочие листы, картинки и многое другое за секунды при помощи ИИ!

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 210 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: