Презентация и разработка урока по математике 6 класс :"Математические расчеты экологических прблем района"

"Математические расчеты экологических проблем района"

Цели:

• образовательные: отработка практических умений и навыков действий с числами, применение знаний при решении задач экологического содержания, знакомство учащихся с экологическими проблемами района и нахождением путей решения этих проблем

• развивающие: развитие познавательных интересов и творческой деятельности учащихся

• воспитательные: воспитание положительных отношений к знаниям, воспитание интереса к деятельности по улучшению окружающей среды, воспитание экологической культуры, воспитание отрицательного отношения к вредным привычкам

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово.

Учитель:(слайд1)

Долгая, счастливая, а самое главное – здоровая жизнь человека зависит от состояния окружающей нас природы.

(слайд 2)«Человек живет природой – это значит, что природа есть тело, с которым человек должен оставаться на всю жизнь в процессе постоянного общения, чтобы не умереть»

(слайд 3)Дорогие ребята, уважаемые гости, тема нашего урока «Математические расчеты экологических проблем района»

(слайд 4-5)К сегодняшнему событию мы начали готовиться 2 месяца назад.(выбор знака отличия, уборка территории реки Подгорной, встреча с Загоруйко Е.А., классный час, который провела ученица 10 классаКривошлыковой Марины, приняли участие в акции “Подари цветок школе”, подготовили плакат по “Моя планета” )

(слайд 6)Проблема окружающей среды, сохранение природы нашей Родины, сохранение здоровья нации стала такой же важной, как и сохранение мира на земле от ядерной катастрофы.

(слайд 7)Сегодня мы обсудим возникшие в практике задачи, используя изученный материал по математике и полученную информацию от Загоруйко Е.А., ученицы 10 класса Кривошлыковой Марины..

3.Участники совещания разбиты на группы.

Начинаем работу.

(слайд 8) (слайд 9)

(слайд 10) (слайд 11)

Выполните расчеты, характеризующие экологическое положение нашего района . Для решения задач воспользуемся данными приведенными в сборнике задач. (слайд 12)

(слайд 12)ЗАДАЧА №1 (для всех групп) Сколько мусора за год выбрасывает население района?(63 127 куб.м =12 625,4 т).Ответ дать в тоннах.

(слайд 13)Решение:

52 606*0,1*12=63 127()

63 127*0,2=12 625,4 т

Ответ:12 625,4 т

(слайд 14)

Учитель:

1группа. Сколько бумаги за год выбрасывает население района? Ответ дать в килограммах.

Решение:

12 625,4 *30%:100%= 3 787,62т=3 787 620 кг

2 группа.Сколько пищевых отходов за год выбрасывает население района?Ответ дать в килограммах.

Решение:

12 625,4 *40%:100%= 5 050,16т=5  050 160 кг

3 группа.Сколько пластика за год выбрасывает население района?Ответ дать в килограммах.

Решение:

12 625,4 *10%:100%= 1 262,54 т=1262540 кг

4 группа.Сколько стеклянной тары за год выбрасывает население района?Ответ дать в килограммах.

Решение:

12 625,4 *8%:100%= 1 010,032 т=1 010 032 кг

5 группа.Сколько текстиля за год выбрасывает население района?Ответ дать в килограммах.

Решение:

12 625,4 *7%:100%= 883,778 т=883 778 кг

6 группа.Сколько прочего мусора за год выбрасывает население района?Ответ дать в килограммах.

Решение:

12 625,4 *5%:100%= 63,127 т=63 127 кг

ЗАДАЧА №2 (для всех групп) Сколько деревьев можно сберечь, если сортировать мусор, собираемый в нашем районе?Ответ округлить до целых.

Решение:

3 787 620:100=37 876(деревьев) в год.

1группа. Сколько за год население районавыбросит мусора после уплотнения? Ответ дать в куб.метрах.

63 127:4=15 781,75()

Учитель:Для сбора и утилизации мусора в районе планируется строительство полигона ТБО.

2,3,4 группы:На сколько лет хватит полигона, если не уплотнять мусор?

Ответ округлите до целых.

Решение:

297 000:63 127=4,7 лет

Ответ: на 5 лет

1,5,6 группы:На сколько лет хватит полигона, если уплотнять мусор?

Ответ округлите до целых.

Решение:

297 000:15 781,75 = 18,8 лет= 19 лет

Ответ: на 19 лет

Учитель:Чтобы вывезти весь собранный мусор, нам необходим транспорт.Сколько понадобится в деньмашин грузоподъёмностью 6, если в среднем брать 30 дней в месяц?

Решение:

52 606*0,1:30=175()-собирается мусора в день

175:6=29 машин в день

4. Заключение

Где же выход? Ответы детей.

Надо заботиться об окружающей нас природе.

И конечно тревожно,
Что порой мы безбожно.
Не храним, что имеем.
Не щадим, не жалеем.

Поблагодарить всех за работу на совещании, отметить лучших ребят.

5. Релаксация

(слайд 8)

Если все наши задания
Вы освоили без труда,
Если было интересно,
А не скука-маята,
Назови на этой строчке
Я ___ МОЛОДЕЦ!
И бегите гулять скорее
На сегодня все, конец!

6. (слайд последний)

«Берегите землю»
Берегите землю, берегите!
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на ветках повилики,
На тропинке солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба.
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите
Берегите землю! Берегите,
Чудо песен городов и весей,
Мрак глубин и волю поднебесий.
Берегите молодые всходы
На зеленом празднике природы.
Откровение земли и неба
Сладость жизни, молока и хлеба.
Все дарю! Все доброе приемлю,
Только берегите эту землю!

г.КАЛАЧ 2017

Мы призываем:

1.        Будьте культурны.

2.        Не оставляйте пакеты с мусором в не отведенных для этого местах.

3.        Не создавайте несанкционированных свалок.

4. Беречь свое здоровье и здоровье окружающих.

5.        Берегите наш родной край!

Пути решения проблемы:

1.        Начнем с себя самих – будем выбрасывать мусор только в мусорные баки, урны - «Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят!»

2.        Чаще будем проводить субботники по уборке территории, высаживать больше деревьев, цветов.

3.        Вывесить плакаты с природоохранной темой в лесу, в местах возможного появления свалок.

4.        Заниматься спортом и пропагандировать здоровый образ жизни.

ЗАДАЧА №1Сколько мусора за год выбрасывает население района? Ответ дать в тоннах.

ЗАДАЧА №2.Сколько пищевых отходов за год выбрасывает население района? Ответ дать в килограммах.

ЗАДАЧА №3. Сколько бумаги за год выбрасывает население района? Ответ дать в килограммах.

ЗАДАЧА №4. Сколько пластика за год выбрасывает население района? Ответ дать в килограммах.

ЗАДАЧА №5. Сколько стеклянной тары за год выбрасывает население района? Ответ дать в килограммах.

ЗАДАЧА №6.Сколько текстиля за год выбрасывает население района? Ответ дать в килограммах.

ЗАДАЧА №7.Сколько прочего мусора за год выбрасывает население района? Ответ дать в килограммах.

ЗАДАЧА №8Сколько деревьев можно сберечь, если сортировать мусор, собираемый в нашем районе? Ответ округлить до целых.

ЗАДАЧА №9Сколько за год население района выбросит мусора после уплотнения? Ответ дать в куб.метрах.

ЗАДАЧА №10На сколько лет хватит полигона, если не уплотнять мусор? Ответ округлите до целых.

ЗАДАЧА №11На сколько лет хватит полигона, если уплотнять мусор? Ответ округлите до целых.

ЗАДАЧА №12.Сколько понадобится в день машин грузоподъёмностью 6, если в среднем брать 30 дней в месяц?

• 1 слайд

  Долгая, счастливая, а самое главное – здоровая жизнь человека зависит от состояния окружающей нас природы. МБОУ Калачеевская СОШ №1

• 2 слайд

  «Человек живет природой – это значит, что природа есть тело, с которым человек должен оставаться на всю жизнь в процессе постоянного общения, чтобы не умереть»

• 3 слайд

  «Математические расчеты экологических проблем района» 2016-2017 уч. г. МБОУ Калачеевская СОШ №1

• 4 слайд

  Показать необходимость изучения математики, так как это инструмент, которым пользуются все остальные науки. Показать глобальный характер экологических проблем Калачеевского района.  

• 5 слайд

  1.        Тренировать вычислительные навыки. 2.        Вспомнить задачи и пути их решения, задачи на проценты. 3.        Развивать чувство необходимости изучения математики, так как именно она является инструментом для других наук. 4.        Развивать интерес к предмету. 5.        Формировать навыки исследовательской деятельности, навыки и умения необходимые для изучения и оценки экологического состояния окружающей среды. 6.        Развивать чувство причастности к решению экологических проблем. 9.        Формировать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды, чувство любви к малой родине и стремление сохранить красоту родного города.

• 6 слайд

  Сегодня проблема окружающей среды, сохранение природы нашей Родины, сохранение здоровья нации стала такой же важной, как и сохранение мира на земле от ядерной катастрофы.

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Решая поставленные задачи, задумайтесь над вопросом, как мы относимся к нашей планете – нашему дому.

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  1 дерево- 100 кг макулатуры макулатуры Послойное уплотнение сокращает объем мусора в 4 раза Численность населения района 52 606 чел. Мощность полигона 297 000 куб.м 1 человек в месяц выбрасывает-0,1 куб.м мусора. в 1куб.м- 0,2т

• 13 слайд

  организовать весной посадку зеленых насаждений и обратиться в администрацию с предложениями об улучшении очищения сточных вод.

• 14 слайд

• 15 слайд

  Зеленые насаждения способны поглощать многие вредные вещества, тем самым выполняя роль фильтров. Одним из лучших и является туя, которая задерживает пыль в 3 раза больше, чем тополь. Дым и газ хорошо поглощают клен, ель. Зеленые насаждения регулируют влажность воздуха. Это особенно важно для микроклимата Золотухинского района, в частности п. Золотухино, т.к. он располагается в полосе лесостепи, и влажность воздуха летом здесь бывает незначительной.

• 16 слайд

  Мы говорим о пользе растений на улице. А что мы знаем о домашних растениях и цветах? Есть ли от них польза? Цветы как люди на добро щедры Они цветут, сердца отогревая, Как маленькие теплые костры.

• 17 слайд

  Задание. Во сколько раз комнатные растения снижают количество микробов в классе. Декабрист Герань Бегония Решите уравнение: (24-х)+37=59, 8*(х+3)=56, Упростите выражение и найдите значение: а-35-45, если а=83

• 18 слайд

  Создание устойчивых зеленых насаждений один из самых доступных и эффективных способов улучшения окружающей среды.

• 19 слайд

  Посмотрим положение в п. Золотухино с медицинских позиций. Задача 1. Средняя продолжительность жизни жителей поселка 64 года. Причем 5х+30=50 из этих лет мы живем за счет медицины. На сколько лет врачи продлевают жизнь? (на 4 года)

• 20 слайд

  Задача 2. В 2011 г. в п. Золотухино выписано лекарств на сумму 19920 р., а в 2012 г. на сумму 2* (3600*18-2392000:46) 25600 р. Изобразите наглядно полученные значения. Как видно, результаты неутешительные: заболеваемость увеличивается, увеличиваются затраты на лекарства. Что пагубно влияет на здоровье? (Выбросы в воздух, питание, загрязнение воды, курение)

• 21 слайд

  Какой предмет лишний на рисунке?

• 22 слайд

  Сигарета: "Почему это я лишняя? А вы знаете, что мои ближайшие родственники: картофель, томат, баклажаны. В Европе табак использовался в качестве лечебного средства. В вышедшем в 1625 году в Базеле учебники медицины о табаке говорилось следующее: ”Это зелье очищает небо и голову, рассеивает боль и усталость, оберегает людей от чумы, прогоняет вшей”.

• 23 слайд

  "Но ты забыла сказать, что родственниками табака (и это пожалуй справедливее) являются белладонна, белена и дурман. В 1608 году король Людвиг XIII запретил свободную продажу табака. В 1649 году в знаменитом "Уложении” царя Алексея Михайловича предписывалось пытать всех, у кого будет найден табак, и бить кнутом пока не признается, откуда табак достал. Торговцев – пороть, ноздри рвать и ссылать в дальние города». 

• 24 слайд

  Некоторые ученики нашей школы не задумываются о том, почему у них ухудшается внешность, портятся зубы, теряется зрение и слух, ухудшается успеваемость.

• 25 слайд

  Наша группа обратилась в Золотухинскую амбулаторию по поводу заболеваемости жителей поселка. Выяснили, что в результате курения получили различные заболевания 60 человек. Подростков среди них в 2 раза больше, чем взрослых. Мы подсчитали, сколько подростков могли бы остаться здоровыми? Х+2х=60, 3х=60, Х=20 20*2=40(подростков) 40 подростков могли бы остаться здоровыми. Не случайно 20 ноября обьявлен Всемирным днем отказа от курения

• 26 слайд

  Где же выход?

• 27 слайд

• 28 слайд

  Пути решения проблемы: 1.        Начнем с себя самих – будем выбрасывать мусор только в мусорные баки, урны - «Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят!» 2.        Чаще будем проводить субботники по уборке территории, высаживать больше деревьев, цветов. 3.        Вывесить плакаты с природоохранной темой в лесу, в местах возможного появления свалок. 4.        Заниматься спортом и пропагандировать здоровый образ жизни.  

• 29 слайд

  Мы призываем: 1.        Будьте культурны. 3.        Не оставляйте пакеты с мусором в не отведенных для этого местах. 4.        Не создавайте несанкционированных свалок. 5. Беречь свое здоровье и здоровье окружающих. 5.        Берегите наш родной край!  

• 30 слайд

  Таким образом, с помощью математического аппарата мы смогли выявить некоторые экологические проблемы Калачеевского района.

• 31 слайд

  «Берегите землю» Берегите землю, берегите! Жаворонка в голубом зените, Бабочку на ветках повилики, На тропинке солнечные блики, На камнях играющего краба, Над пустыней тень от баобаба. Ястреба, парящего над полем, Ясный месяц над речным покоем, Ласточку, мелькающую в жите Берегите землю! Берегите, Чудо песен городов и весей, Мрак глубин и волю поднебесий. Берегите молодые всходы На зеленом празднике природы. Откровение земли и неба Сладость жизни, молока и хлеба Все дарю! Все доброе приемлю, Только берегите эту землю!

• 32 слайд