Презентация и разработка урока по русскому языку " Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи"

• 1 слайд

  Фадеева
  Лариса Геннадьевна,
  учитель начальных классов,
  МБОУ «СОШ № 1»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Типы мышления
  
  Теоретический 6-8%
  
  Наглядно-образный – 45-50%
  
  Интуитивный – 15-20%
  
  Репродуктивный – 22-34%
  

• 4 слайд

  Урок русского языка
  2 класс
  УМК «Школа 2100»
  Тема: Слова, которые выражают
  различные чувства, и их роль
  в речи
  

• 5 слайд

  Цель урока: формирование у учащихся общего представления о междометии как части речи
  

• 6 слайд

  Задачи урока:
  
  обучающие:
  создать условия для формирования у учащихся практического умения выделять в тексте слова, которые выражают различные чувства
  организовать исследовательскую деятельность
  провести лингвистический эксперимент
  способствовать формированию УУД
  

• 7 слайд

  Задачи урока:
  
  развивающие:
  создать условия для формирования критического мышления учащихся, умение ставить вопросы, анализировать и сравнивать, работать по алгоритму, обобщать полученные знания и делать выводы
  развивать творческие способности
  учащихся
  
  

• 8 слайд

  Задачи урока:
  
  воспитательные:
  содействовать воспитанию интереса к русскому языку
  создать условия для воспитания культуры общения в паре,
  со сверстниками
  
  

• 9 слайд

  Формы организации учебной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная
    Технология построения урока: проблемно-диалогическая
  Тип урока: урок открытия новых знаний
  
  
  

• 10 слайд

  
  Методы обучения:
  
  по источнику передачи информации: словесный, наглядный, практический;
  по степени самостоятельного мышления: репродуктивный, исследовательский,
  частично-поисковый
  
  
  

• 11 слайд

  Ключевые компетенции младших школьников, формируемые в процессе урока
  коммуникативная (включение в парную работу, общение, диалог)
  учебно-познавательная (актуализация, исследование, этап закрепления)
  ценностно – смысловая (постановка учебной задачи, исследование, рефлексия)
  информационная (исследование, этап закрепления, актуализация)
  общекультурная (работа с литературными текстами)
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  Результаты:
  
  Предметные:
  
  находить в предложении (тексте) слова, выражающие различные чувства;
  
  характеризовать роль междометий
  в речи
  
  

• 13 слайд

  
  Метапредметные результаты
  
  Регулятивные:
  осуществлять самоконтроль;
  овладевать умением прогнозировать;
  определять и формулировать цель деятельности на уроке;
  под руководством учителя планировать свою деятельность на уроке;
  определять последовательность действий на уроке.
  

• 14 слайд

  Познавательные:
  
  выполнять классификацию;
  ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);
  находить ответы на вопросы, используя исследовательскую работу
  
  Коммуникативные:
  
  слушать и понимать речь других людей;
  уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
  

• 15 слайд

  Личностные:
  
  устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;
  определять правила работы в парах;
  оценивать усваиваемое содержание
  (исходя из личностных ценностей).
  

• 16 слайд

  I. Организационный момент
  Цель: создать условия для положительного психологического, эмоционального настроя учащихся на предстоящую работу на уроке
  
  
  

• 17 слайд

  II. Актуализация знаний и
  постановка учебной задачи
  Цель: создание условий для усвоения нового материала через словарную работу и постановку учебной задачи через проблемный диалог
  

• 18 слайд

  Самооценка
  ?
  Постановка цели урока
  Личностная цель
  

• 19 слайд

  III. Открытие новых знаний
  Цель: ознакомление с особенностями новой
  части речи – междометие
  
  

• 20 слайд

  Формирование УУД
  

• 21 слайд

  Исследовательская работа
  Задача № 1
  

• 22 слайд

  Исследовательская работа
  Задача № 2
  

• 23 слайд

  Исследовательская работа
  Задача № 3
  

• 24 слайд

  Исследовательская работа
  Задача № 4
  

• 25 слайд

  Формирование УУД
  

• 26 слайд

  Физкультминутка
  Цель: создание условий для снятия утомляемости у учащихся и их релаксации
  

• 27 слайд

  IV. Первичное закрепление
  Цель: выявление понимания и осмысления изученного материала
  
  Работа с учебником
  Работа в паре
  

• 28 слайд

  
  Самостоятельная работа
  с дифференцированным заданием
  и самопроверкой по эталону
  
  Цель: выполнение учащимися самостоятельной работы на новое знание
  

• 29 слайд

  
  
  
  V. Рефлексия учебной деятельности на уроке
   
  
  
  Цель: соотнесение цели учебной деятельности и ее результата.
  
  

• 30 слайд

  Формирование УУД
  

• 31 слайд

  Домашнее задание
  Выписать из словаря 5 междометий,
  запомнить, как они пишутся;
  Придумать предложения с междометиями;
  Выбрать из источников Интернета междометия и выяснить какие чувства они выражают.
  

• 32 слайд

  Диагностика листков самоконтроля