Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Презентация и разработка урока по украинскому языку по теме "Веснянки. Типы текстов" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация и разработка урока по украинскому языку по теме "Веснянки. Типы текстов" (2 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

41.2 МБ 'ВЕСНЯНКИ з Колодяжного', дитяча композиція.mp4
3.31 МБ Презентация.pptx
23.44 КБ урок украинского языка 2 класс.docx

Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

библиотека
материалов
Як засяє сонце ясне. Ясно стане у віконці Як прокинуся я рано, То й мені світ...
Ще спитати хочу я: Є на букву Я ім'я? (Яна, Яків, Яринка)
Гра «Впізнай тип тексту» Ромашка росте у полі. Дівчата полюбляють плести він...
Ромашка — корисна лікарська рослина. Вона лікує людину від застуди. Ромашка...
Ромашка — трав’яниста рослина. Рівна, висока з яскравою жовтою голівкою, в б...
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Як засяє сонце ясне. Ясно стане у віконці Як прокинуся я рано, То й мені світ
Описание слайда:

Як засяє сонце ясне. Ясно стане у віконці Як прокинуся я рано, То й мені світленько стане.

№ слайда 5 Ще спитати хочу я: Є на букву Я ім'я? (Яна, Яків, Яринка)
Описание слайда:

Ще спитати хочу я: Є на букву Я ім'я? (Яна, Яків, Яринка)

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Гра «Впізнай тип тексту» Ромашка росте у полі. Дівчата полюбляють плести він
Описание слайда:

Гра «Впізнай тип тексту» Ромашка росте у полі. Дівчата полюбляють плести віночки з ромашок. Ромашка символізує доброту, ніжність.

№ слайда 8 Ромашка — корисна лікарська рослина. Вона лікує людину від застуди. Ромашка
Описание слайда:

Ромашка — корисна лікарська рослина. Вона лікує людину від застуди. Ромашка відмінний заспокійливий засіб, корисний для здорового сну і відпочинку. Чашка чаю з ромашки на ніч, заспокоїть нерви, зніме напругу, прискорить засипання.

№ слайда 9 Ромашка — трав’яниста рослина. Рівна, висока з яскравою жовтою голівкою, в б
Описание слайда:

Ромашка — трав’яниста рослина. Рівна, висока з яскравою жовтою голівкою, в білих прозорих пелюстках.

Выбранный для просмотра документ урок украинского языка 2 класс.docx

библиотека
материалов

Тема уроку: Веснянки. Типи текстів.

Мета уроку: познайомити учнів з веснянками як жанрами українських народних пісень, особливими умовами їх виконання; розвивати естетичне сприйняття народних пісень, уміння відчувати неповторну красу обрядових пісень; Вчити розрізняти текст-розповiдь, текст-опис, текст-мiркування.

Обладнання:таблиця «Типи текстів»,презентація, підручник, картка з буквою.

Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.

Хід уроку.

І. Організаційний момент.

- Добрий день, діти. Будь ласка, сідайте!

II.Актуалізація опорних знань

2.1. Зараз ми з вами будемо відгадувати загадки .Слухайте уважно і не викрикуйте.

1)Куди ступаю – сонце сяє,

Усе навколо оживає,

А ще пробуджую від сну

Я нашу землю чарівну. ( Весна )

2)Всі його люблять, всі його чекають,
А хто подивиться — кожен скривиться.
( Сонце)

2.2. Бесіда.

- Яка нині пора року?

- Які ознаки весни ви спостерігали сьогодні?

- Які зміни в природі відбуваються з приходом весни?

2.3. Пояснення вчителя

Коли починали танути сніги й наставала тепла пора, наші предки святкували прихід весни. Дівчата співали пісні, що називалися веснянками.Веснянки - обрядові пісні, пов'язані з початком весни. Веснянки співаються одночасно з танцями та іграми, які мають «закликати» весну та добрий урожай.

- Зараз ми подивимся відео, про те як діти зустрічають прихід весни. (4.37 – 5.34)
- Сподобалась вам веснянка?
- А зараз послухайте я вам прочитаю веснянку, яка називається «Ой весна, днем красна!».


Ой весна, весна, днем красна,
Що ти нам, веснонька, принесла?
Принесла я вам літечко,
Щоб родилось житечко,
Ще й озима пшениця
І уся капашниця,
Ще й червоні квіточки,
Щоб квітчались діточки.
Коробочку з веретінцями
І скриньочку з червінцями.
Старим дідам по кийочку,
Старим бабам по серпочку,
А дівчатам по віночку,
А хлопчатам по батожочку...
Благослови, мати, весну закликати!
Весну закликати, зиму проводжати!
Зимочка — в візочку,
Літечко — в човничку.

2.4. Бесіда.

- Що від чуває кожна людина з приходом весни?(отримують радість, задоволення, почуття піднесеності у весняний період)
- Діти, чому весну називають «Весна красна»? (Так у народі називали весну, тому що вона дуже красива, її приходу всі раділи і діти і дорослі)

- Чому в пісні до весни звертаються як до живої істоти? (Веснянки неможливо собі уявити без танця, без руху, хороводу, їхні ритми ніби сприяють пробудженню животворних сил природи, ось чому до весни звертаються, як до живої істоти).

2.5. Повторення вивченого матеріалу. (Будова тексту)

- Діти, а зараз ми з вами повторимо:

- З яких частин складається текст?

- Як виділяється кожна частина тексту на письмі?

III. Хвилинка чистописання.

-А зараз діти, щоб всі гарно писали проведемо хвилинку чистописання. Відкрийте зошити, відступіть 2 рядочки від вашого останнього запису, запишіть число(5 квітня), класна робота.

-Уважно послухайте віршик, визначте яку літеру будемо прописувати. Ця буква зустрічається майже у кожному рядку вірша.

Як засяє сонце ясне,

Ясно стане у віконці.

Як прокинуся я рано,

То й мені світленько стане.

-Який звук ви чули найчастіше?

- Молодці, зараз ми пропишемо літеру «Я, я»

- Сядьте діти всі рівненько, візьміть правильно ручку, та правильно покладіть зошит, починаємо писати з червоного рядочку. Для того щоб прописати літеру Я, ми використовуємо верхню допоміжну лінію та робочий рядок. Для написання маленької літери використовуємо тільки робочий рядок. Пропишіть один рядок малої і великої Я у своїх зошитах.

-Ще спитати хочу я:
Є на букву я ім’я?

(Яна, Яків, Яринка)
- Давайте пропишемо ці ім’я каліграфічно.


IV.Повідомлення теми уроку

А зараз ми дізнаємося, які бувають тексти, будемо вчитися розрізняти їх за типами.

-Перш ніж ми перейдемо до вивчення нової теми, давайте з вами відпочинимо.

V.Фізкультхвилинка.

VI.Вивчення нового матеріалу

1.Ознайомленняучнів з теоретичними відомостями щодо існування типів текстів .220 (с. 85-86)

-Про що говориться в кожному з текстів? (Про зайця.)

-Про що ви дізналися з першого тексту? (Де стрибав, що погриз, де заснув заєць).

-У першому тексті розповідається про те, як заєць знайшов собі місце для відпочинку і задрімав. Це – текст розповідь.

- Текст, у якому про щось розповідається, повідомляється, називається текст - розповідь. Основна мета тексту-розповіді розповісти про події та їх завершення. Текст-розповідь відповідає на такі питання: Що сталося? Що відбулося? Хто? де? Коли? Що зробив?

- Що дізналися з другого тексту? (Яка тварина заєць, яка в нього шубка, які в нього очі, вуха, які в нього лапки).

-У другому тексті описано зовнішній вигляд та особливості поведінки звірка. Це – текст – опис. Текст, у якому описуються основні ознаки предмета або об'єкта, називається текст - опис. Текст-опис вказує на розмір, форму, колір, смак, запах, вік, характер, зовнішній вигляд. Текст-опис відповідає на питання Який? Яка? Яке? Які?

- Про що дізналися з третього тексту? (дізнались про те чому заєць змінює своє хутро)

-У третьому тексті висловлюється міркування про те, чому заєць на зиму змінює колір свого хутра. Це – текст-міркування. Текст, у якому про щось розмірковується, пояснюються явища природи, предмети, факти це текст-міркування. Текст- міркування відповість на питання Чому? Чому це сталося? Як могло б бути? Як буде?

- Так які бувають тексти?

- Отже, є три типи текстів: текст-розповідь, текст-опис, текст міркування.

-А зараз вам треба переписати другий текст собі у зошит.


VII. Узагальнення й систематизація знань

Гра «Впізнай тип тексту»

1.Ромашка росте у полі. Дівчата полюбляють плести віночки з ромашок. Ромашка символізує доброту, ніжність. Це розповідь. (Де росте ромашка. Нею прикрашають дівочі віночки. Що вона символізує.)
2. Ромашка — корисна лікарська рослина. Вона лікує людину від застуди. Ромашка відмінний заспокійливий засіб, корисний для здорового сну і відпочинку. Чашка чаю з ромашки на ніч, заспокоїть нерви, зніме напругу, прискорить засипання.
текст-міркування. (Яку користь приносить ромашка. Пояснюється, чому саме ромашка — корисна лікарська рослина.)
3. Ромашка — трав’яниста рослина. Рівна, висока з яскравою жовтою голівкою, в білих прозорих пелюстках.

Це опис.(Який зовнішній вигляд цієї квітки).


VIII. Підсумок уроку.

-З якими типами текстів ви ознайомилися на уроці?
-Які тексти (описи чи розповіді) найчастіше трапляються в нашому мовленні?

-З якими піснями познайомилися?


IX. Домашнє завдання



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров266
Номер материала ДБ-011729
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх