Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация и разработка внеклассного мероприятия по теме "Я и мои права" (4-6 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Презентация и разработка внеклассного мероприятия по теме "Я и мои права" (4-6 классы)

Выберите документ из архива для просмотра:

5.94 МБ 26 Крылатые качели.mp3
1.54 МБ Детские песни - Песня друзей (mp3ostrov.com).mp3
5.34 МБ Мои права.ppt
966.5 КБ Разработка устного журнала Мои права.doc

Выбранный для просмотра документ Мои права.ppt

библиотека
материалов
 Устный журнал «МОИ ПРАВА» Лучше знать, чем догадываться
В Декларации прав ребенка 1959 года провозглашены 10 принципов; вот некоторые...
Конвенция о правах ребенка принята Генеральной ассамблеей ООН 20 ноября 1989...
Конкурсная страничка «По страницам любимых сказок»
Опекун всемирно известного Гарри Поттера перехватывает и читает письма, адрес...
Баба-яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тр...
Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим...
Вспомним сказку о Золушке. Мачеха с утра до ночи заставляла девочку трудиться...
Угадай знаки!
Посмотри на этот знак: Человек поднял флаг, Выражает свое мненье – Это разреш...
Эта грань обозначает: Мать с ребенком разлучают – Это запрещается.
Здесь ремень вокруг дитя, Как лента, извивается… Бить, наказывать – всегда За...
Вот ребенок груз несет, Тащит, надрывается. В детстве тяжкая работа Запрещает...
Этот черный человек Пред белым преклоняется. Быть над слабым господином Строг...
Другого за руку держать, Не за цвет кожи уважать, Под общим солнцем в мире жи...
НАШИ ОБЯЗАННОСТИ Соблюдать Устав Школы. 2. Добросовестно учиться. 3. Бережно...
Счастье всего мира не стоит одной слезы невинного ребёнка.
28 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Устный журнал «МОИ ПРАВА» Лучше знать, чем догадываться
Описание слайда:

Устный журнал «МОИ ПРАВА» Лучше знать, чем догадываться

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 В Декларации прав ребенка 1959 года провозглашены 10 принципов; вот некоторые
Описание слайда:

В Декларации прав ребенка 1959 года провозглашены 10 принципов; вот некоторые из них: Ребенку необходимо обеспечить специальную защиту для физического, умственного, нравственного и духовного развития. Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения, правом на получение образования. Дети должны быть защищены от всех форм жестокости и эксплуатации, от любой практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации.

№ слайда 6 Конвенция о правах ребенка принята Генеральной ассамблеей ООН 20 ноября 1989
Описание слайда:

Конвенция о правах ребенка принята Генеральной ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года. Конвенция – договор, обязательный для выполнения

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Конкурсная страничка «По страницам любимых сказок»
Описание слайда:

Конкурсная страничка «По страницам любимых сказок»

№ слайда 12 Опекун всемирно известного Гарри Поттера перехватывает и читает письма, адрес
Описание слайда:

Опекун всемирно известного Гарри Поттера перехватывает и читает письма, адресованные мальчику. Какие права нарушаются?

№ слайда 13 Баба-яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тр
Описание слайда:

Баба-яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тридесятое царство. Какие права Иванушки она нарушает?

№ слайда 14 Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим
Описание слайда:

Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим равные с другими детьми права?

№ слайда 15 Вспомним сказку о Золушке. Мачеха с утра до ночи заставляла девочку трудиться
Описание слайда:

Вспомним сказку о Золушке. Мачеха с утра до ночи заставляла девочку трудиться. Золушке было запрещено участвовать в играх и забавах сестер. Какие права были бы нарушены, если бы такое происходило сейчас?

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Угадай знаки!
Описание слайда:

Угадай знаки!

№ слайда 18 Посмотри на этот знак: Человек поднял флаг, Выражает свое мненье – Это разреш
Описание слайда:

Посмотри на этот знак: Человек поднял флаг, Выражает свое мненье – Это разрешается.

№ слайда 19 Эта грань обозначает: Мать с ребенком разлучают – Это запрещается.
Описание слайда:

Эта грань обозначает: Мать с ребенком разлучают – Это запрещается.

№ слайда 20 Здесь ремень вокруг дитя, Как лента, извивается… Бить, наказывать – всегда За
Описание слайда:

Здесь ремень вокруг дитя, Как лента, извивается… Бить, наказывать – всегда Запрещается!

№ слайда 21 Вот ребенок груз несет, Тащит, надрывается. В детстве тяжкая работа Запрещает
Описание слайда:

Вот ребенок груз несет, Тащит, надрывается. В детстве тяжкая работа Запрещается!

№ слайда 22 Этот черный человек Пред белым преклоняется. Быть над слабым господином Строг
Описание слайда:

Этот черный человек Пред белым преклоняется. Быть над слабым господином Строго запрещается!

№ слайда 23 Другого за руку держать, Не за цвет кожи уважать, Под общим солнцем в мире жи
Описание слайда:

Другого за руку держать, Не за цвет кожи уважать, Под общим солнцем в мире жить, Со всеми расами дружить – Это разрешается!

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 НАШИ ОБЯЗАННОСТИ Соблюдать Устав Школы. 2. Добросовестно учиться. 3. Бережно
Описание слайда:

НАШИ ОБЯЗАННОСТИ Соблюдать Устав Школы. 2. Добросовестно учиться. 3. Бережно относится к имуществу школы. 4. Соблюдать правила поведения школьников.

№ слайда 27 Счастье всего мира не стоит одной слезы невинного ребёнка.
Описание слайда:

Счастье всего мира не стоит одной слезы невинного ребёнка.

№ слайда 28
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Разработка устного журнала Мои права.doc

библиотека
материалов

Разработка внеклассного мероприятия

Устный журнал «Мои права» (4-6 класс)

Цели:
- довести до сознания детей мысли о том, что каждый человек от рождения наделен личными неотъемлемыми правами, познакомить их с основными документами о правах человека;

- сформировать уважительное отношение школьников к правам и свободам человека, международным документам, обеспечивающим их;
- закрепить знания о правовом статусе личности в Российской Федерации и сформировать правовую компетентность учащихся в части защиты основных прав и свобод личности;

- сформировать уважительное отношение к закону.

-развить у учащихся чувства человеческого достоинства, толерантности, взаимопонимания.

Звучит музыка «Прекрасное далёко …»

Ведущий: Добрый день, ребята и уважаемые гости!

(Слайд № 1) Сегодня мы собрались для того, чтобы провести устный журнал «Мои права». Известно ли вам, что вы, дети, обладаете теми же основными правами и свободами, что и взрослые люди? (Ответы детей) Так какими же правами вы обладаете? (Ответы детей) Ребята, перед началом знакомства с нашим журналом, я обращаю ваше внимание на это дерево. (На доске нарисовано дерево, которое украшено стикерами-листочками до начала ). Перед началом устного журнала : Прикрепите «листочки» к корням – если вы ни чего не знаете о своих правах, к стволу – если вы уже кое-что знаете о своих правах, и к кроне дерева – если вы абсолютно всё знаете о своих правах. А в конце нашей встречи мы посмотрим, как это дерево изменится.

- Ребята, ваши права требуют особой правовой защиты, поскольку вы имеете меньше возможности, чтобы защищать себя самостоятельно.


(появляется Незнайка)

Незнайка: Вот те, на! А я и не знал, что у детей есть свои права!


Ведущий: Незнайка, ты появился так неожиданно и даже не поздоровался.


Незнайка: Ах да, я забыл! Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Ну, расскажите мне, какие же права есть у детей!


Ведущий: Хорошо, присаживайся к ребятам смотри и слушай. Мы сейчас как раз начнем знакомство с журналом «Мои права». Ребята, как и любой другой журнал, наш журнал будет не только информационным, но и познавательным, с красочными иллюстрациями, и даже конкурсами. Самые активные из вас могут

получить звание «Знатоки своих прав». Задания в нашем журнале для вас будут несложные, и мы надеемся, что вы справитесь с ними, поэтому будьте очень внимательны, это поможет вам одержать победу в наших конкурсах.

- Открываем первую страницу нашего журнала.

Слайд 2.

- Незнайка, отвечаю на первый твой вопрос. Самые главные права перечислены в основном законе нашего государства Конституции РФ.

Слайд 3 (читать)

Ведущий: Слайд 4. Права детей записаны в Декларации прав ребенка, которая была принята Генеральной Ассамблеей ООН в 1959 году. Цель этого документа – «обеспечить детям счастливое детство». Слайд. В Декларации прав ребенка 1959 года провозглашены 10 принципов; вот некоторые из них .. .

  • Ребенку необходимо обеспечить специальную защиту для физического, умственного, нравственного и духовного развития.

  • Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения, правом на получение образования. И быть среди тех, кто получит защиту и помощь.

  • Дети должны быть защищены от всех форм жестокости, эксплуатации, от любой практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации.


Слайд 7. Данные принципы были положены в другом международном документе – Конвенции о правах ребенка. Конвенция (от латинского «соглашение») – один из видов международных договоров. Она была принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года. В Конвенции о правах ребенка выделяют четыре требования: выживание, защита, обеспечение активного участия в жизни общества.


Незнайка (берет текст Конвенции и комментирует, можно сделать бутафорскую)

Значит, достаточно ребенку иметь при себе экземпляр Конвенции и, в случае нарушения его права, доставать и заявлять: «Не имеете права! Вот почитайте статью такую-то …» Так вот ребята, например, посылает вас мама в магазин за хлебом, а вы не зевайте, тут же читайте (читает громко):

«Статья 36. Дети имеют право на защиту от всех форм эксплуатации».

А если папа не разрешает рисовать на обоях картины и стихи собственного сочинения, тут же цитируйте статью 13: «Ребенок имеет право получать, предавать информацию и идеи любого рода в устной и письменной форме, а также в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка». Так-то! А если учитель выгонит из класса статья 28: «Ребенок имеет право на образование…» А если …


Ведущий: А если ты попросишь маму испечь яблочный пирог, что она по твоей теории, должна отвечать? (Незнайка недоуменно пожимает плечами).


Ведущий: Незнайка, ты понимаешь Конвенцию как-то однобоко. Все дело в том, что нет прав без обязанностей, а обязанностей без прав. Конечно, согласно статье 28, учитель не имеет права выгнать ученика из класса, если тот не нарушает правила поведения на уроке. Но, если он мешает другим ученикам получать знания, пренебрегая законами школьной жизни, изволь удалиться и задуматься о своём поведении.

Получается, что недостаточно иметь при себе Конвенцию и предъявлять её взрослым при каждом удобном случае. Необходимо научиться пользоваться этим документом. Каждый ребёнок должен знать, о чем говориться в Конвенции, для того чтобы правильно поступать в той или иной ситуации или помочь себе и своим друзьям в беде. Итак, ребята, чем лучше вы будете знать свои права и обязанности, тем легче и радостнее будете шагать по жизни.


Незнайка: А давайте шагать вместе – и по жизни, и по страницам Конвенции. Слайды.


Ведущий: Ребята, а сейчас мы познакомим вас с правами, о которых идет речь в Конвенции (дети читают стихи).


Ученик 1: Главное право каждого человека – право на жизнь. Маленький человек тоже имеет это право. Каждая страна – так написано в конвенции – должна заботиться о новорожденных, помогать их мамам.

Ученик 2: Каждый имеет право на имя, на гражданство и право знать своих родителей. У каждого из нас есть имя!

Ученик 3: Благополучие ребенка во многом зависит от родителей. Конвенция подчеркивает, что родители первыми несут ответственность за ребенка. Они берегут и защищают его.

Ученик 4: В Конвенции говорится, что ребенок имеет право на образование. В нашей стране каждый ребенок может получить бесплатное основное общее образование. Но, не все время нужно учиться – возразить вы. Надо когда-нибудь и отдыхать!..

Ученик 5: Да, мы имеем право на отдых, раз об этом говорится в таком серьезном документе.

Ученик 6: В Конвенции говорится, что ребенок имеет право на собственное мнение и на доступ к информации, об этом гласит ст. 17. Ребёнок может думать совсем не так, как взрослый, и все что думает, высказать вслух, написать и даже напечатать в газете или журнале.


hello_html_47fad387.pnghello_html_522bef1.jpg

hello_html_m26b7148e.png


Ведущий: А теперь познакомимся с другими страницами журнала, и поучаствуем в конкурсах.


Ведущий: (слайд 11 – 15)

Ребята, вы знаете сказки? (Ответы учащихся). Я предлагаю вам поучаствовать в конкурсе, который называется «По страницам любимых сказок».

Задание 1: Вам будут предложены ситуации из сказок, а вам надо связать сказки с правами. С помощью этого конкурса и предложенных сказок вы продемонстрируете нам как, вы ребята, сможете применить свои права в реальной жизни.


Ведущий. Уважаемое жюри, за каждый верный ответ, команда получает один балл.


Конкурс для зрителей «Ситуации из сказок» (слайды). Для зрителей, пока команды готовятся.


Подведение итога конкурса «По страницам любимых сказок».



Ведущий: конкурс иллюстраций прав ребенка. Жюри оценивают творческий подход выполненной работы, максимальное количество баллов – 3.

Ведущий: блиц-турнир (ответить правильно на 5 вопросов, 1 балл за правильный ответ). Участвуют по одному игроку из команды.

Вопросы:

  1. Декларация прав ребенка провозглашена в 1959 году (да).

  2. Когда отмечается Международный день защиты детей? (1 июня).

  3. Назовите самое важное право ребёнка (право на жизнь).

  4. Как называется основной закон страны, в котором закреплены самые главные права? (Конституция).

  5. Назовите важные международные документы, в которых закреплены права ребенка? (Декларация и Конвенция).

  1. До какого возраста человек считается ребёнком? (до 18 лет).

  2. На что имеет право ребёнок после рождения? (право на жизнь и имя).

  3. Как называется возможность ребёнка учиться? (право на образование).

  4. Конвенция о правах ребёнка была принята в 1989 году? (да).

  5. Конституция – это …(основной закон страны).


  1. Декларация и Конвенция – это … (важные международные документы о правах ребенка).

  2. Конвенция о правах ребенка была принята в 1959 году (нет).

  3. Нет прав без … (обязанностей).

  4. Право на жизнь – это … (самое важное право).

  5. Право на образование – это … (возможность учиться).


  1. Право на собственное мнение – это …(возможность думать, мыслить самому).

  2. Ребенок имеет право жить и воспитываться в …(семье).

  3. Ребёнок имеет право на личную …(неприкосновенность).

  4. Наша страна называется …(Россия или РФ).

  5. Президент России …(В.В. Путин).


Ведущий: А сейчас ребята, я хочу предложить вам ещё один конкурс «Сказка ложь, да в ней намёк». Это домашнее задание наших команд. Уважаемое жюри, в этом конкурсе вы оцениваете актерские данные команды, наличие театральных атрибутов. Максимальное количество баллов – 5.


Пока команды готовятся, проводится игра для болельщиков «Волшебный сундучок» (слайды).



Ведущий: Но не всё в мире обстоит благополучно. По данным, собранным Детским фондом ООН следует, что около половины детей в мире живут в семьях, где физическое и психическое насилие – повседневная реальность. Каждый десятый ребенок в мире становится жертвой агрессивного поведения взрослых. К сожалению, факты нарушения прав детей встречаются в современном обществе. И очень горько, что нарушаются права детей в семье, самыми близкими для ребенка людьми – родителями. Все вы, ребята, станете взрослыми, у всех вас будут семьи, дети. Подумайте, что вы дадите своим детям – счастье, радость или боль и слёзы. Запомните, пожалуйста, «плохих детей не бывает!». Бывают дети с проблемами, бывают ребята, которые совершили ошибку. Но взрослые не должны быть жестокими по отношению к детям.

hello_html_m7efb07f4.png


Ведущий: пока жюри подводит итоги, уважаемые участники ответьте мне, пожалуйста, на несколько вопросов.

(обращается к Незнайке)

Незнайка, что в нашем устном журнале было наиболее запоминающим интересным? А вам ребята?


Ведущий: Ребята, а сейчас давай посмотрим, как изменилось наше дерево ожидания - прикрепите «листочки» к корням – если вы ничего не узнали нового о своих правах, к стволу – если вы считаете, что получили достаточно информации о своих правах и к кроне дерева – если вы хотите узнать ещё больше о своих правах.


Подведение итогов. Награждение команд.



























Приложение 1.

Задания для участников.

Сценка 1.

Повариха, ткачиха сидят и пишут письмо. Одна диктует другой: «Родила царица в ночь не то сына, не то дочь, ни мышонка, ни лягушку, а неведому зверюшку». Запечатывают и отправляют письмо царю.

Царь (читает). Ой, что же это? (Пишет и говорит). Ждать царёва возвращенья для законного решенья.

Повариха и ткачиха (берут, вслух читают, рвут его и передают царице другое письмо).

Царица (читает).

Царь велит своим боярам,

Времени не тратя даром,

И царицу и приплод

Тайно бросить в бездну вод.

Ткачиха и повариха.

Вот настал и час расплаты.

Прочь ступай!

Иди отсюда.

Царица (плачет, уходит).

Ведущий. Статья 7-я гласит: «Ребенок регистрируется сразу после рождения и имеет право на приобретение гражданства».


Сценка 2.

Красная Шапочка идёт, поёт, подбегает Волк.

Волк. Красная Шапочка, я тебя съем! Иди сюда поближе!

Красная Шапочка. Ой, ой, волк, помогите, спасите!

Волк (берет её за шиворот).

Красная Шапочка. Не ешь меня, пожалуйста, Волк!

Волк. Ха, пожалуйста, вот ещё чего, эти слова не для меня, конечно съем!

Мальчик. Нет, ты её не будешь есть.

Волк. Это еще почему?

Мальчик. Да, потому, что она не зайчик, а человек! Ребёнок! И у нее есть право! Право на жизнь!

Ведущий. Статья 6-я гласит: «Государство признаёт, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь, личную неприкосновенность, право на защиту своих прав


Сценка 3.

Мачеха. Так скоро бал, ты, Золушка, должна сшить три прекрасных платья за два дня и украсить их вышивкой.

Золушка. Матушка, так быстро я не сумею!

Мачеха. Сумеешь, а что зря тебя кормлю.

Золушка. А как же школа, кружок вышивания, кружок шитья, если я буду шить, то я должна все дни сидеть, не вставая, и никуда не ходить и даже не спать.

Мачеха. А ты и будешь сидеть, не вставая, и никуда не пойдешь!

Золушка. Но я хочу в школу, я не хочу отставать от ребят, я потом ничего не пойму.

Мачеха. Да мне хоть вообще бы не ходила бы, больше пользы для дома было бы.

Ведущий. Так нельзя поступать с детьми. Статья 32-я гласит: «Государство признает право ребенка на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования».



Сценка 4.

Мальвина. Артемон, Артемон!

Артемон. Я здесь.

Мальвина. Высеки Буратино за то, что он пролил чернила на скатерть.

Артемон. А чем высечь?

Мальвина. Чем хочешь, плёткой или ремнём.

Буратино. Не хочу, не буду!

Артемон. Пошли, раз сказали высечь, значит, надо высечь.

Буратино. Не надо мне же будет больно.

Ведущий. Остановитесь: статья 28-я часть 2 гласит: «Государство принимает все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка».



Сценка 5.

Карлсон (ест плюшки). Как здорово, как вкусно!

Малыш. Тебе ещё принести?

Карлсон. Конечно, ты же знаешь, я обожаю конфеты и пирожные!

Малыш. Да ешь, пожалуйста, у нас ещё есть.

Карлсон. Как хорошо есть всё, что хочешь, а играть во всё можно?

Малыш. Ну, конечно!

Карлсон. Ура! Свобода! Простор! (Берет простыню и летает).

Няня. Что это? Что это? Я спрашиваю? Кто это? Что это? (Хватает Карлсона и малыша, собирается бить). Я вот задам вам порки за мои плюшки и простыню.

Ведущий. Нельзя, статья 40-я гласит: «Государство признает право каждого ребенка, который, как считается, нарушил уголовное законодательство, обвиняется или признается виновным в его нарушении, на такое обращение, которое способствует развитию у ребенка чувства собственного достоинства и значительности».



Приложение 2.

Задание. Проиллюстрировать (нарисовать) право ребёнка на жизнь.




Задание. Проиллюстрировать (нарисовать) право ребёнка на образование.




Задание. Проиллюстрировать (нарисовать) право ребёнка жить и воспитываться в семье.




Задание. Проиллюстрировать (нарисовать) право ребёнка на имя и приобретение гражданства.




Задание. Проиллюстрировать (нарисовать) право ребенка на защиту от наказаний, унижающих человеческое достоинство ребёнка.





Приложение 3.

Ситуации из сказок.

  1. Лягушка из сказки В. Гаршина отправилась в путешествие, воспользовалась своим правом на …(свободу передвижения).

  2. Буратино из сказки А. Толстого, схватив крысу Шушеру за хвост, нарушил её право на …(личную неприкосновенность личности).

  3. Иван – царевич, украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право …(на частную собственность).

  4. Балда из сказки А. Пушкина, нанявших на работу к попу, воспользовался своим правом на …(труд).

  5. Лиса, съев Колобка, нарушила его право на …(жизнь).






Права

- право на неприкосновенность личности

- право на жизнь

- право на труда

- право на свободу передвижения

- право на частную собственность



Приложение 4.

Ведущий: блиц-турнир (ответить правильно на 5 вопросов, 1 балл за правильный ответ). Участвуют по одному игроку из команды.

Вопросы:

  1. Декларация прав ребенка провозглашена в 1959 году (да).

  2. Когда отмечается Международный день защиты детей? (1 июня).

  3. Назовите самое важное право ребёнка (право на жизнь).

  4. Как называется основной закон страны, в котором закреплены самые главные права? (Конституция).

  5. Назовите важные международные документы, в которых закреплены права ребенка? (Декларация и Конвенция).

  1. До какого возраста человек считается ребёнком? (до 18 лет).

  2. На что имеет право ребёнок после рождения? (право на жизнь и имя).

  3. Как называется возможность ребёнка учиться? (право на образование).

  4. Конвенция о правах ребёнка была принята в 1989 году? (да).

  5. Конституция – это …(основной закон страны).


  1. Декларация и Конвенция – это … (важные международные документы о правах ребенка).

  2. Конвенция о правах ребенка была принята в 1959 году (нет).

  3. Нет прав без … (обязанностей).

  4. Право на жизнь – это … (самое важное право).

  5. Право на образование – это … (возможность учиться).


  1. Право на собственное мнение – это …(возможность думать, мыслить самому).

  2. Ребенок имеет право жить и воспитываться в …(семье).

  3. Ребёнок имеет право на личную …(неприкосновенность).

  4. Наша страна называется …(Россия или РФ).

  5. Президент России …(В.В. Путин).



13




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров94
Номер материала ДБ-398171
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх