Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Презентация и разработка внеклассного занятия кружка на тему "Знай, люби и береги свой край"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Презентация и разработка внеклассного занятия кружка на тему "Знай, люби и береги свой край"

Выбранный для просмотра документ Знай, люби и береги свой край.doc

библиотека
материалов

Тема занятия: Знай, люби и береги родной край!

Вид занятия: Изучение новой темы

Форма занятия: игра - путешествие

Цель занятия: ознакомление учащихся с образовательной программой “Родная сторона”.

Задачи:

познакомить воспитанников с содержанием, формами работы и видами деятельности в рамках программы

развивать гражданско-патриотические качества личности

предоставить возможности самореализации через разнообразие видов деятельности.

Оборудование: мультимедийный проектор;

Приложение 1 - Презентация к занятию

Приложение 2 - Смайлики

Приложение 3- 1 остров ( задания на карточках)


Ход занятия

Организационный момент

( Слайд1) - Здравствуйте, дети! Меня зовут Светлана Григорьевна, я работаю в Карамышевской средней школе Козловского района. Моё объединение называется «Юные краеведы». Как вы думаете, чем занимаются краеведы? (Правильно, ведаю – значит, знаю край, в котором живу, его природу, историю, культуру, людей.)

( ПЕСНЯ ТАВАН ЯЛ – ИСП. Шинжаев)

- Ребята, я думаю, что вы внимательно слушали сейчас песню. Ответьте, пожалуйста, о чем она? (эта песня о том, как автор песни спешит домой, на свою малую родину, где он родился и вырос)

- У каждого человека есть свой родной, любимый уголок, который он больше всего любит. Я не сомневаюсь, такой уголок есть и у вас. Все должны любить свой родной край. И поэтому тема нашего занятия сегодня называется:

(Слайд №2)Тема нашего занятия Знай, люби и береги родной край!”.

- Чем же мы будем заниматься сегодня на занятии? Какова наша цель?

Сегодня на этом занятии мы с вами постараемся узнать, чем же занимаются краеведы, какие работы они выполняют?

(Слайд 3) Чтобы все это узнать, мы с вами тоже поспешим в дорогу, отправимся в путешествие в группах в «Море знаний», побываем на различных островах. Степень участия каждой команды будут определять жетоны. За каждый правильный ответ группа сможет получить по жетону. Но перед тем, как отправиться в путешествие давайте вместе вспомним правила поведения, как надо себя вести. ( надо быть внимательным, нельзя шуметь, нельзя трогать незнакомые вещи, брать в поход самое нужное)

Чтобы успеть попасть на каждый остров нам сегодня придется работать очень быстро: внимательно слушать задания и выполнять их согласно инструкциям.

Изучение нового материала

(Слайд 4) 1. Остров“«Археология – профессия романтиков или наука о битых черепках?»

Ребята, а кто из вас знает, что такое археология? Чем занимаются археологи.

(Археология — наука о древности. "Археология есть наука, изучающая историческое прошлое человечества по вещественным историческим источникам.) Археологи – люди, которые что-то ищут, копают)

Игра называется “Мы ищем клад. Играют две команды. Ребята вы ищете клад - слово. Чтобы найти это слово вы должны вместо цифр поставить буквы алфавита. Время работы 1 минута.

Криушинская дюна – 12,18,10,21,26,10,15,19,1,33 5,32,15,1

Балановская дюна – 2.1,13,1,15,16,3,19,1, 33 5,32,15,1

Педагог: давайте обсудим результаты. Какие слова у вас получились. Балановская дюна и Криушинская дюна. А что значит дюна? Дюна – это песок. Мы с вами в этом году узнаем, кто же изучал о Криушинской и Балановской дюнах Козловского района, где жили первобытные люди. Всё, что было найдено при раскопках хранятся в музеях г. Москвы и в Чебоксары.

А остров –то, ребята, оказался непростым, чтобы выбраться с этого острова нам нужно выполнить ещё задания. Нам с вами нужно научиться оформлять некоторые документы музейного дела.

(Слайд № 5) Акт приемки экспоната( фронтальная работа)

АКТ № ___________

приема памятника истории и культуры

Настоящий акт составлен «____» ______ 200__ г. представителями школьного музея __________________________________________________

__________________________________(Ф.И.О., должность) с одной стороны и _________________________________________________________________

____________________________ (Ф.И.О., должность, название учреждения, дарителя и т.п.) с другой стороны, в том, что первый принял, а второй сдал на постоянное (временное) хранение следующие предметы:

Наименование и краткое описание (материал, техника, размер, датировка и т.д.)

Устные обозначения

Сохранность

Кол-во экз. (листов)

примечание

















Всего по акту принято ____________________________ предметов

Основание ____________________________________________

Акт составлен в _____ зкз. и вручен подписавшим его лицам.

Принял: Сдал:

(Слайд №6) Инвентарная книга

Инв.№

Дата записи

Наимен. предмета

Время, источник поступления

Кол-во

Материал, техника изготовления

Сохра-

нность


Осн ф

Всп.ф



Примечание





ОФ



ВФ

по книге учета

Прим.



























НАЗАД НА СЛАЙД №3

Продолжим наше путешествие по островам

(Слайд №8) 2. Остров “ История Козловского района».

Отправляемся на остров “ История Козловского района ” .

Педагог: Ребята, а какой край для вас родной? ( Чебоксары)

Педагог: правильно. Сколько районов в Чувашской Республике? (21) Какие города ЧР вы знаете? ( 9) -Алатырь. Канаш, Цивильск, Козловка, М- Посад. Шумерля, Ядрин, Чебоксары, НЧК). А мы с вами будем изучать историю Козловского района. Обратите внимание на карту Чувашии. Где же он Козловский район. Кто мне его покажет? У кого родители из деревни? А из какого района? Покажи на карте.

НАЗАД НА СЛАЙД №3

(Слайд №9) 3. Остров История Карамышевского поселения ”.

Педагог: отправляемся дальше на остров “ История Карамышевского поселенияПедагог: Предлагаю вам игру “Краеведческий калейдоскоп”. Работаем в парах. У вас на столах лежит конверт с пазлами. Ваша задача собрать пазлы, и тогда вы узнаете, какие деревни входят в Карамышевское поселение. Время работы 1 минута.

Педагог: итак, давайте посмотрим, что же мы будем изучать на занятиях раздела “ История Карамышевского поселения ”. Педагог подходит к каждой паре, называет их имена и они отвечают, что собрали, а на экране слайды:

Можары, Шименеево, Кинеры, Мурзаево, Криуши, Картлуево, Карамышево

( Какие интересные названия деревень, правда!

(Слайд 10)У всех у них своя история, своя легенда, почему их так назвали. Ещё интереснее названия улиц! Мои воспитанники исследуют, почему же их так назвали, используя материалы школьного музея.

НАЗАД НА СЛАЙД №3

(Слайд №11) 4. Остров “ Население.” А сколько примерно людей живет в Чувашии? (1 243 431 чел.)

Чтобы попасть на этот остров надо разгадать кроссворд.

По вертикали: 1. Перечень поколений одного рода, устанавливающий происхождение и степень родства (родословная)

По горизонтали: 1. Чуваш – это… (национальность)

2. Человек, живущий более 100 лет (долгожитель)

3.Они рассказывают о событиях, которые мы не знаем (старожилы)

4.Как называется древо, схематически представляющая родственные связи (генеалогическое)



н

а

ц

и

О

н

а

л

ь

н

о

с

т

ь



Д



д

о

л

г

О

ж

и

т

е

л

ь



С



Л


с

т

а

р

О

ж

и

л

ы



В




Н




г

е

н

е

А

л

о

г

и

ч

е

с

к

о

е


Я




В разделе население воспитанники знакомятся воспоминаниями старожилов, собирают сведения о долгожителях, учатся составлять свою родословную. Ведь каждый уважающий человек должен знать своих предков до 7 колена, а в Китае знают аж даже до 68.

(Слайд №12)Допустим, вы хотите составить свою родословную. Что вам нужно сделать? Что вы должны знать.

Моя родословная.


  1. Введение (стих, актуальность, цель, задачи, методы)

  2. Основная часть

- термины генеалогии

  • Рассказ о своем роде с фотографиями

  • Профессии вашего рода

  • Знатные люди вашего рода

3. Вывод или заключение

Приложения

НАЗАД НА СЛАЙД №3

(Слайд №13) 5. Остров История образования. Общественная жизнь и культура ”.

Отправляемся дальше на остров… ().

Педагог: ребята, посмотрите, все острова, имеют названия, а этот еще не назвали. Ваша задача внимательно посмотреть видеоролик, и придумать название (клик на гиперссылку фильм).

Итак, какое название дадим этому острову – разделу нашей программы? (слайд)

Попробуйте составить разделы для составления альбома «Наша школа». Какие разделы вы предлагаете? Называем по очереди и не повторяемся.

(Слайд № 14 ) 6. Остров Достопримечательности района и поселения ”.

Педагог: Отправляемся на остров Достопримечательности района и поселения

Педагог: чтобы попасть на остров надо все буквы поставить на свои места и прочитать слова (игра «Путаница») (музей, фольклор, церковь)

А сейчас мы с вами отправимся на экскурсию. Я вас приглашаю в церковь Иоана Богослова

НАЗАД НА СЛАЙД №3

(Слайд № 15)7. Остров Трудовая история деревень.

Педагог: ребята, а здесь нас с вами ждут Загадки . Вы должны отгадать.

Загадки

  1. Под весенний птичий свист

Пашет землю ... (Тракторист.)


  1. Ночью, в полдень, на рассвете

Службу он несёт в секрете,

Её давно бурёнки знают,

Всегда мычанием встречают

И за её нелёгкий труд

Всё молоко ей отдают.

(Доярка.)


3.Кто пасёт коров, овец?

Ну, конечно, ...

(пастух.)


4. В поле комбайнов слышится хор,

Хлебный корабль ведёт ... (Комбайнёр.)


5. Чтоб амбар наш был с зерном,

Нужен в поле ... (Агроном.)


6. У слона иль мышки жар -

Их спасёт ... (Ветеринар.)


7. Щуки, окуни, судак -

Нам улов принёс ... (Рыбак.)








НАЗАД НА СЛАЙД №3

(Слайд № 16 )8 Остров Война и люди.

(звучат песни, ребята отгадывают, к какой войне относится)

Представьте себе, что вы отправляетесь к ветерану ВОВ или воину интернационалисту. Какие вопросы бы вы задали? За 3 минуты вы должны составить 5 вопросов.

НАЗАД НА СЛАЙД №3

(Слайд № 17 ) Остров Природа края.

Педагог:

Ребята, а что это? Правильно. Красная книга. А что в ней? (В красную книгу занесены редкие и исчезающие виды растений и животных). А что наше государство делает для их защиты? Молодцы. Строит заказники и заповедники. А есть на территории Чувашской Республики заказники и заповедники? На карте вы видите крупные охраняемые территории, охраняемые зоны и локальные охраняемые территории) (обо охраняемые природные территории федерального значения: Национальный парк «Чӑваш Вӑрмане», Присурский заповедник, Чебоксарский филиал Главного ботанического сада РАН

Этот год президентом назван годом Охраны окружающей среды. Что вы можете сделать?

(Слайд №18) Проект «школьный двор»

  • Цель: преобразование школьной территории в полноценную экологическую систему

Задачи:

  • Уничтожение источников пыли и грязи на территории.

  • Декоративное оформление территории.

  • Создание условий для занятий различными видами спорта.

  • Активизация практической деятельности по благоустройству пришкольной территории.

  • Овладение учащимися умением и навыками правильного поведения на природе.

  • Формирование потребности в сохранении и улучшении природы.


Мероприятия

Срок

Школьные ресурсы

Требуемые ресурсы

Очистка территории

Апрель-май

Учащиеся, учителя, родители

Лопаты, корзина, грабли, мётла

Посадка деревьев и кустарников

Май, сентябрь- октябрь.

Учащиеся, учителя, родители

Саженцы, лопаты, ведро

Засев газонов и клумб

Май – август.

Учащиеся, учителя, родители

Семена, лейка

Посев овощных культур на приусадебном участке

Май, июнь

Учащиеся, учителя, родители

Семена, рассада, лопаты, ведро, лейка

Полив и прополка на приусадебном участке

Июнь, июль

Учащиеся, учителя, родители

Лейка, мотыга

Сбор урожая

Август, сентябрь

Учащиеся, учителя, родители

корзина

Скашивание травы в зоне отдыха и досуга

Июнь, август

Учителя, родители

Коса, грабли

Реализация

Вывод


(Слайд 19) “Все только начинается”.

Мы сегодня познакомились с образовательной программой “Родная сторона»

Мне было приятно с вами работать. Ребята, а вам понравилось путешествие? Кто из вас хотел бы стать юным краеведом, чтобы знать и изучать свою малую родину. Если вам понравилось занятие и вы готовы записаться в кружок «Юных краеведов» оставьте пожалуйста мне улыбающиеся смайлики.

На этом наше занятие окончено.

До свидания. До новых встреч.


Выбранный для просмотра документ Копия Копия реклама музея.ppt

библиотека
материалов
Приглашаем Вас в краеведческий музей имени А.Д. Иливанова с. Карамышево ул. М...
Этнографический зал
Зал Боевой Славы
Краеведческий зал
Приглашаем Вас в наш музей. Скворцова Е Долгова Е Осипова Т Иванова О Абатова К
6 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Приглашаем Вас в краеведческий музей имени А.Д. Иливанова с. Карамышево ул. М
Описание слайда:

Приглашаем Вас в краеведческий музей имени А.Д. Иливанова с. Карамышево ул. Молодежная д.25

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Этнографический зал
Описание слайда:

Этнографический зал

№ слайда 4 Зал Боевой Славы
Описание слайда:

Зал Боевой Славы

№ слайда 5 Краеведческий зал
Описание слайда:

Краеведческий зал

№ слайда 6 Приглашаем Вас в наш музей. Скворцова Е Долгова Е Осипова Т Иванова О Абатова К
Описание слайда:

Приглашаем Вас в наш музей. Скворцова Е Долгова Е Осипова Т Иванова О Абатова К

Выбранный для просмотра документ урок в программу.ppt

библиотека
материалов
Тема: Знай, люби и береги свой родной край! Цель: ознакомление учащихся с обр...
“«Археология – профессия романтиков или наука о битых черепках? “ История Коз...
Криушинская дюна Балановская дюна 1.«Археология – профессия романтиков или на...
Акт приемки АКТ № ___________ приема памятника истории и культуры Настоящий а...
Инвентарная книга Инвентарный номер	Дата записи	Наимен. предмета	Время, источ...
с.Карамышево д.Картлуево д.Можары 3. Карамышевское сельское поселение д.Шимен...
4. «Население» По вертикали: 1. Перечень поколений одного рода, устанавливающ...
Исследовательская работа «Моя родословная» Введение ( стих, актуальность, цел...
5. “ История образования» клип
6. « Достопримечательности района и поселения» ДОМ БАРОНА Н. ЖОМИНИ ДОМ КУПЦА...
7. « Трудовая история деревень».
 8.Война и люди. песня 1 песня 2 песня 3 песня 4 песня 5
Природа края.
Школьный двор Мероприятия	 Срок	 Школьные ресурсы 	Требуемые ресурсы...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Тема: Знай, люби и береги свой родной край! Цель: ознакомление учащихся с обр
Описание слайда:

Тема: Знай, люби и береги свой родной край! Цель: ознакомление учащихся с образовательной программой «Родная сторона» Задачи: познакомить воспитанников с содержанием, формами работы и видами деятельности в рамках программы развивать гражданско-патриотические качества личности предоставить возможности самореализации через разнообразие видов деятельности.

№ слайда 3 “«Археология – профессия романтиков или наука о битых черепках? “ История Коз
Описание слайда:

“«Археология – профессия романтиков или наука о битых черепках? “ История Козловского района ” Население “ История Карамышевского поселения ”. Достопримечательности района и поселения Трудовая история деревень Природа края Война и люди

№ слайда 4 Криушинская дюна Балановская дюна 1.«Археология – профессия романтиков или на
Описание слайда:

Криушинская дюна Балановская дюна 1.«Археология – профессия романтиков или наука о битых черепках?» 12,18,10,21,26,10,15,19,12,1,33 5,32,15,1 2, 1,13,1,15,16,3,19,1, 33 5,32,15,1

№ слайда 5 Акт приемки АКТ № ___________ приема памятника истории и культуры Настоящий а
Описание слайда:

Акт приемки АКТ № ___________ приема памятника истории и культуры Настоящий акт составлен «____» ______ 200__ г. представителями школьного музея __________________________________________________ __________________________________(Ф.И.О., должность) с одной стороны и _________________________________________________________________ ____________________________ (Ф.И.О., должность, название учреждения, дарителя и т.п.) с другой стороны, в том, что первый принял, а второй сдал на постоянное (временное) хранение следующие предметы: Всего по акту принято ____________________________ предметов Основание ____________________________________________ Акт составлен в _____ зкз. и вручен подписавшим его лицам. Принял: Сдал: № Наименование и краткое описание (материал, техника, размер, датировка и т.д.) Условные обозначения Сохранность Кол-во экз. (листов) Прим

№ слайда 6 Инвентарная книга Инвентарный номер	Дата записи	Наимен. предмета	Время, источ
Описание слайда:

Инвентарная книга Инвентарный номер Дата записи Наимен. предмета Время, источник поступления Кол-во Материал, техника изготовления Сохра- нность ОФ ВФ Прим.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 с.Карамышево д.Картлуево д.Можары 3. Карамышевское сельское поселение д.Шимен
Описание слайда:

с.Карамышево д.Картлуево д.Можары 3. Карамышевское сельское поселение д.Шименеево д.Кинеры д.Мурзаево

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 4. «Население» По вертикали: 1. Перечень поколений одного рода, устанавливающ
Описание слайда:

4. «Население» По вертикали: 1. Перечень поколений одного рода, устанавливающий происхождение и степень родства По горизонтали: 1. Чуваш – это… 2. Человек, живущий более 100 лет 3.Они рассказывают о событиях, которые мы не знаем 4.Как называется древо, схематически представляющая родственные связи   1 1       2     3         4.    

№ слайда 11 Исследовательская работа «Моя родословная» Введение ( стих, актуальность, цел
Описание слайда:

Исследовательская работа «Моя родословная» Введение ( стих, актуальность, цель, задачи, методы) Основная часть - термины генеалогии Рассказ о своем роде с фотографиями Профессии вашего рода Знатные люди вашего рода 3. Вывод или заключение Приложения Я не просто живу, я подобно реке Начинаюсь в затерянном далеке. Но всему вопреки, вьется ниточка кровная. Где ж мои предки? Отвечай, родословная! В Шефнер

№ слайда 12 5. “ История образования» клип
Описание слайда:

5. “ История образования» клип

№ слайда 13 6. « Достопримечательности района и поселения» ДОМ БАРОНА Н. ЖОМИНИ ДОМ КУПЦА
Описание слайда:

6. « Достопримечательности района и поселения» ДОМ БАРОНА Н. ЖОМИНИ ДОМ КУПЦА ВОЛЧКОВА Музей имени Лобачевского Фольклорный ансамбль Церковь Иоана Богослова зеумй офьлркол рецовкь

№ слайда 14 7. « Трудовая история деревень».
Описание слайда:

7. « Трудовая история деревень».

№ слайда 15  8.Война и люди. песня 1 песня 2 песня 3 песня 4 песня 5
Описание слайда:

8.Война и люди. песня 1 песня 2 песня 3 песня 4 песня 5

№ слайда 16 Природа края.
Описание слайда:

Природа края.

№ слайда 17 Школьный двор Мероприятия	 Срок	 Школьные ресурсы 	Требуемые ресурсы
Описание слайда:

Школьный двор Мероприятия Срок Школьные ресурсы Требуемые ресурсы

№ слайда 18
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров194
Номер материала ДВ-444138
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх