225982
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация и разработка занятия по окружающему миру" Природа и мы" обобщение 1класс

Презентация и разработка занятия по окружающему миру" Природа и мы" обобщение 1класс

Выберите документ из архива для просмотра:
МЫ ЕДЕМ ЕДЕМ.mp3 1.92 МБ
ПАРАВОЗИК.mp3 2.85 МБ
ПУТЕШ. в природу.pptx 7.76 МБ
РУЧЕЙ с птицами.mp3 3.49 МБ
путешеств в природу ХОР.doc 87.5 КБ

Выбранный для просмотра документ ПУТЕШ. в природу.pptx

библиотека
материалов
Я познаю мир
«Путешествие в удивительный мир природы »
 Природа
ПРИРОДА И МЫ УРОК - ПУТЕШЕСТВИЕ
«ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
«ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
«ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
«ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
«ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
 АКМ , ПАНТЮЛЬ ЦИССНАР , ОНПИ , ШКАРОМА, ЗАРО , ЛИЯЛИ , ДЫШЛАН
g Лес – это большой дом
 Мы едем,едем,едем в далёкие края
g
ЦЕПИ ПИТАНИЯ
ЛЕСНЫЕ ЗАГАДКИ
БЕРЕГИ ЗЕМЛЮ !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Я познаю мир
Описание слайда:

Я познаю мир

2 слайд «Путешествие в удивительный мир природы »
Описание слайда:

«Путешествие в удивительный мир природы »

3 слайд  Природа
Описание слайда:

Природа

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд ПРИРОДА И МЫ УРОК - ПУТЕШЕСТВИЕ
Описание слайда:

ПРИРОДА И МЫ УРОК - ПУТЕШЕСТВИЕ

6 слайд «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
Описание слайда:

«ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»

7 слайд «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
Описание слайда:

«ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»

8 слайд «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
Описание слайда:

«ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»

9 слайд «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
Описание слайда:

«ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»

10 слайд «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
Описание слайда:

«ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»

11 слайд  АКМ , ПАНТЮЛЬ ЦИССНАР , ОНПИ , ШКАРОМА, ЗАРО , ЛИЯЛИ , ДЫШЛАН
Описание слайда:

АКМ , ПАНТЮЛЬ ЦИССНАР , ОНПИ , ШКАРОМА, ЗАРО , ЛИЯЛИ , ДЫШЛАН

12 слайд g Лес – это большой дом
Описание слайда:

g Лес – это большой дом

13 слайд  Мы едем,едем,едем в далёкие края
Описание слайда:

Мы едем,едем,едем в далёкие края

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд g
Описание слайда:

g

17 слайд ЦЕПИ ПИТАНИЯ
Описание слайда:

ЦЕПИ ПИТАНИЯ

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд ЛЕСНЫЕ ЗАГАДКИ
Описание слайда:

ЛЕСНЫЕ ЗАГАДКИ

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд БЕРЕГИ ЗЕМЛЮ !
Описание слайда:

БЕРЕГИ ЗЕМЛЮ !

24 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ путешеств в природу ХОР.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Экологическая игра-викторина 
Тема: «Путешествие в удивительный мир природы »

1 класс





Учитель начальных классов: Ринейская С.А.


















2016 учебный год






Экологическая игра-викторина 
Тема : «Путешествие в удивительный мир природы »

Цель, задачи:

  1. расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;

  2. воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;

  3. воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы;

Ход мероприятия

Ребята, закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь (обязательно от души), СЛАЙД Солнышко

Откройте глаза, посмотрите: у нас в классе стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнышко.
Посмотрите на солнышко. Улыбнитесь ему. Солнышко дарит нам свои теплые добрые лучи. Протяните руки, почувствуйте свет, тепло, которое идёт от вашего сердца вашим друзьям, гостям. Ваше сердце наполнено теплом и добром. А значит, в этом классе собрались добрые, сердечные люди.

1.Огранизационной момент.

Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое.
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туман и роса,
Человек и время года –
Это все вокруг природа.


Работать мы будем в группах. Перед началом работы повторим правила:

- уважать позицию товарища;

- не обижать и не обижаться;

- быть внимательным;

- соблюдать тишину;

- слушать и слышать друг друга;

- участвовать всем.



Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну_____________

А куда именно вы сами должны догадаться.

-Как называется всё то, что не сделано руками человека? (природа)


Природа украшает наш мир. С каким удовольствием мы слушаем пение птиц, журчание ручейка, таинственный шепот леса! С каким наслаждением мы любуемся зеркальной гладью рек, величественной громадой гор.( СЛАЙД)


Ребята, а какая бывает природа? (живая и неживая)


А на чём бы вы хотели отправиться в путешествие?

(звучит песенка Паровозика)

Прошу занять свои места в вагончики. Мы отправляемся в путешествие. Я желаю вам успехов, узнать много интересного, а также показать свои знания по теме «Природа и мы».


1 Станция. Живая и неживая природа

Назовите её признаки (дышат, питаются, размножаются, растут, размножаются и умирают).

Разложите и наклейте картинки на живую и неживую природу. ( на доске картинки)

цветы

Цыпленок

дерево

Муравей

человек

Солнце

Чайник

Камень

Самолет

снежинка


Путешествие продолжается и вот мы уже на станции

А вот и первая остановка, помните, паровозик часто опаздывал, а почему?

Мы сейчас поиграем в игру «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ»

СЛАЙД




2. Станция. Цветы

Игра «Отгадай цветы”. — Да, цветы радуют нас своей красотой и ароматом. 

Да вот беда, буквы в словах перемешались, подумайте и отгадайте названия цветов.

АКМ (МАК), ПАНТЮЛЬ (ТЮЛЬПАН), ЦИССНАР (НАРЦИСС), ОНПИ (ПИОН)

ШКАРОМА (РОМАШКА) ЗАРО (РОЗА) ЛИЯЛИ (ЛИЛИЯ) ДЫШЛАН (ЛАНДЫШ)



Подъезжаем на станцию

3. Станция. «Царство Животных».

Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу.

Игра «Назови детенышей»

Корова – теленок, медведь - …, курица - …, тигр - …, слон - …., кошка - …, собака - …, лошадь - …, волк - …, лиса - …, заяц - ….


Животные тоже разделим на два вида (домашние и дикие)


 Хитрые вопросы (общее задание для учеников):

–   У кого больше лап – у лисы или у белки? (одинаково)

–   Сколько у двух зайцев ушей? (4), хвостов? (2), лап? (8)

–   Ког (чего) больше: зайцев или заячьих ушей? (ушей)

–   Кто больше: зайчиха или зайчёнок, медвежёнок или медведица?

–   Сколько хвостов у 5 волков (5)

–   Сколько ушей у 4 мышей? (8)

Наш путь продолжается

Дети исполняют песенку «Весёлая компания.»

Мы едем, едем, едем в далёкие края,
Хорошие соседи, счастливые друзья.
Нам весело живётся, мы песенку поём.
А в песенке поётся, как весело живём.

Красота, красота, мы везём с собой кота,
Чижика, собаку, Петьку, забеяку
Обезьяну, попугая, вот компания какая,
вот компания какая,

Когда живётся дружно, что может лучше быть,
И сориться не нужно и можно всех любить.
А если нас увидит и встретит кто-нибудь
Друзей он не обидит, он скажет в добрый путь.


Физминутка.

Мы немножко отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнём.

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели,

И их лучики согрели.

Чудеса у нас на свете:

Стали карликами дети.

А потом все дружно встали –

Великанами мы стали.

Бабочки летали,

Крыльями махали.

Дружно хлопаем,

Ногами топаем!

Хорошо мы погуляли

И немножечко устали


МОЛОДЦЫ! Движемся дальше.

-Ребята, а как вы думаете, а в природе может быть что-то лишнее?

А дождик? А насекомые?

В природе живая и неживая природа соединены друг с другом сложными связями. Жара, нет дождей. Пересыхают водоёмы, гибнут кустарники и деревья, вместе сними и улитки. Голодают птицы, ктр. питаются улитками, и улетают в поисках пищи к другим водоемам. Уходит из этих мест и лиса. Гибнет рыба – нечем питаться уткам и чайкам

СЛАЙД

Такая связь называется цепью питания

Вот и вторая остановка «Цепь питания» (РАБОТА В ГРУППЕ по выбору)

Ребята, а вы любите играть игрушками? Я предлагаю вам поиграть. Организуйтесь в группы по желанию и подойдите к столам. А как вы будете ими играть?

Попробуйте составить цепи питания.

ПРОВЕРКА ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ. Дети озвучивают свои цепи питания.

Оцените свою работу в группе.


Мы подъезжаем на станцию

  1. Станция «Лесные загадки».

  1. Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).

  2. Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).

  3. Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).

  4. Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).

  5. Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).

  6. У кого на сучке кладовая? (У белки).

  7. Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).

  8. Какую птицу называют «белобока»? (Сорока).

  9. Есть на речках лесорубы
    В серебристо-бурых шубах
    Из деревьев, веток, глины
    Строят прочные плотины. (
    Бобры).

  10. Скачет зверюшка:
    Не рот, а ловушка.
    Попадут в ловушку
    И комар, и мушка. (
    Лягушка).

  11. На спине я дом ношу,
    Но гостей не приглашу:
    В костяном моём дому
    Место только одному. (
    Черепаха).

  12. Лежит верёвка,
    Шипит плутовка,
    Брать её опасно –
    Укусит. Ясно? (
    Змея).

8. Работа по теме урока

Как вы думаете, что произойдет, если истребить насекомых?

Интересно. Для защиты от зайцев посадки фруктовых деревьев обнесли изгородями, но стало ещё хуже. За изгородь не могли попасть не только зайцы, но и барсуки и ежи. Расплодились мыши, они и погубили молодые саженцы. Вывод: Нужно беречь удивительный мир растений и животных. Их жизнь часто зависит от нас, от нашего поведения в природе!

Прогулка

Автор: Сергей Михалков

Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!

Тут сидят и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят!

Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.

Но на солнечной полянке
Тут и там - пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло!

Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костер, бумагу жгли -
Насорили и ушли!

Мы прошли, конечно, мимо...
- Эй, ребята! - крикнул Дима. -
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода!
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!

Мы купались,
Загорали,
Жгли костер,
В футбол играли -
Веселились, как могли!
Пили квас,
Консервы ели,
Хоровые песни пели...
Отдохнули - и ушли!

И остались на полянке
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки,
Две размокшие баранки -
Словом, мусора гора!

Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не найти!


А вы знаете правила поведения в природе?

МОЛОДЦЫ! А сейчас остановка последняя самая главная

Итог.

Дорогие ребята! Я рада, что вы все приняли участие в этой викторине.

Есть у нас победители, но проигравших нет. Вы все много знаете о

природе и знаете, как важно бережно относится к ней.



Наше путешествие подошло к концу. Конечно, человеку ничего не стоит истребить всех животных, вырубить лес или осушить болота. Но будет ли от этого наша жизнь лучше? Конечно, нет. Обедняя природу, мы обедняем себя.

Мы с вами должны сохранить и сберечь природу. Вы спросите: «А что мы можем сделать? Ведь мы такие маленькие!» Вы можете сделать очень много. Вспомните заповеди друзей природы:

hello_html_56f8b16f.pngне оставляйте непогашенным костер;

hello_html_56f8b16f.pngне бросайте мусор;

hello_html_56f8b16f.pngподкармливайте зимой птиц;

hello_html_56f8b16f.pngпомыли руки – закройте кран;

hello_html_56f8b16f.pngуходя из комнаты, погасите свет.

И, главное, старайтесь любить и понимать природу, и она ответит вам тем же!

Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом.
(Л.Дайнеко)





Общая информация

Номер материала: ДБ-050902

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.