Посвящение
в первоклассники
Забегают пираты.(П1, П2,П3….) Пугают детей
П:
Попались! Давайте деньги и золото!!!
П:
Мы захватили ваш корабль!
П:
и вообще, что вы тут расселись? У вас что, праздник какой-то?
Ответ
детей:….
П:посвящение?!
да ещё и в первоклассники! Да зачем вам это надо?! Школа – это зло!
П:
Я вот умею считать и писать
П+ П:
Ты? серьёзно? Ну-ка покажи, образованный ты наш! Сосчитай сидящих здесь людей.
(Считает детей): 1,3,2 с половиной, 100,
110, 19, 28, 50
П:
это правильный счет, ребята?
ОТВЕТ
ДЕТЕЙ
П:
Да мне вообще без разницы, какой там счёт должен быть,а какой нет! Главное, что
мы нашли сокровище! Вот оно!
П:
Откроем его все вместе и разделим драгоценности?
Открывают сундук, где записка: «Главное
сокровище – это не золото, а знания. Ищите то, что поможет вам их обрести.»
П:
А где это искать?
П:
Не знаю..
П:
здесь какая –то карта. Давайте посмотрим. Нам нужна команда, чтобы плыть туда.
Вы с нами?
П:
Вы готовы дети?
П:
Я не слышу!
П+ П:
Свистать всех наверх! Поплыли!
П:
Но,прежде чем, мы поплывем нужно представить команды!
!ВИЗИТКИ
КЛАССОВ!
П: Отличный
состав у нас получился! С такой командой мы не пропадём!
П:
Пора отплывать! Поднять якорь!
П:
Все приготовились и повторяем за нами!
Песенка
– игра –«Море,солёная вода»
П:
Вот и первый остров! Остров «Тайны» Здесь мы должны выполнить задание от
дракона! Давайте посмотрим, что он приготовил для нас.
П:
А дракон недавно летал к своей учительнице и предлагает нам составить рассказ о
том, что же должен делать учитель на уроке. Если вы будете согласны с тем,что
мы называем – вы хлопаете, если нет – топаете.
П:
Но учтите, в школе мы никогда не были и поэтому всего наверняка не знаем.
·
Звенит звонок,
учительница входит в класс. Правильно?
·
Говорит:
«Здравствуйте, дети, садитесь, пожалуйста!» верно?
·
А потом
залезает с ногами на стул, да?
·
На стол?
·
На тумбочку?
·
Вообще никуда
не залезает?
·
Подходит к
доске, правильно?
·
Пишет: «Третье
ноября. Прикольная работа» Так?
·
Крамольная
работа?
·
Подпольная
работа?
·
А – а-а!
Контрольная работа?
·
Раздает
листочки с заданиями. Правильно?
·
Просит сначала
подумать, верно?
·
А потом
покричать?
·
Побегать?
·
Покорчить
рожицы?
·
Посчитать
примеры?
·
А пока дети
пишут, она садится под стол?
·
На стол?
·
За стол?
·
И решает
кроссворд?
·
Читает
детектив?
·
Рассказывает
анекдоты?
·
Заполняет
журнал!
·
Затем собирает
тетради, верно?
·
Говорит всем:
«Спасибо. Урок окончен», так?
П:
Да уж, странные люди эти учителя. Вместо того, чтобы рассказывать анекдоты и
читать книги постоянно что-то пишут, заполняют…..
П:
А сейчас Дракон предлагает нам отгадать загадки о школьных предметах. Готовы?
·
На этом уроке
мы песни поём, Слышен в музыке громкий трезвон, Соловья слышно громкое пение И
лёгкое ветра дуновение. Ответ: Музыка
Этот предмет, входящий в искусство Рождает
восхищения чувство. На листе так краски танцуют. Дети разные вещи рисуют.
Ответ: ИЗО
·
На этом уроке
мы спортом занимаемся: Делаем физические упражнения, отжимаемся… Сначала
небольшая разминка, Потом лёгкая пробежка. Ответ: Физическая культура
·
Читать
научились на этом уроке. Сперва по слогам, а теперь как хотим. Мы учим легко
стихотворные строки, Рассказ от поэзии вмиг отличим, К нам с книгой приходит
само вдохновение, И все на уроке каком же? Ответ: Чтения
·
На этом уроке
мы считаем, Ответ к задаче вычисляем. Знаем таблицу умножения И алгоритм
нахождения. Ответ: Математика
·
Прописи,
тетради, авторучки скрип, Пишет аккуратно каждый ученик. Правила читаем, учим
назубок. Ну, ребята, что же это за урок? Ответ: Урок русского языка
Работать всем вместе нам очень приятно,
Лепить, вырезать, что-то клеить — занятно. На этом уроке фантазия с нами, Мы
мастерим все своими руками. Ответ: Урок труда
П: Мы большие молодцы! Давайте посмотрим: доволен
ли нами дракон?
П: Он должен дать нам подсказку. А вот и она (на
экране буква «К»)
П: А
нам пора дальше! Поплыли!
Песенка
– игра –«Море,солёная вода»
П:
А кто встретит нас здесь?
ОТВЕТЫ
ДЕТЕЙ
П: Русалочка
подарила нам волшебную ракушку, которая сможет прочесть некоторые мысли сидящих
здесь в зале. Давайте попробуем?
Спускаются
в зал и надевают на любых сидящих.
ПЕСНИ: 1.
Какой чудесный день, какой чудесный я и песенка моя;
2. ……..
3………
4………
5……….
6………….
7………….
8……………..
9…………….
10………………….
П:
Интересные у вас мысли!
П:
Кстати, вы знали, что Русалки – это очень дружелюбный народ. Они много где
плавают и бывают и знают много интересных фактов. И сейчас, Русалочка хочет
проверить: знаете и вы эти факты или нет. Если вы согласны – нужно будет
крикнуть: «да», если не согласны – «нет».
Верите ли
вы, что...
- в Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (да)
- в Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок? (нет)
- авторучка была изобретена еще в Древнем Египте? (да)
- шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками? (да)
- в Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих
обыкновение грызть что попало? (да)
- в некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей
прочности грифеля? (нет)
- Правда ли что,
пауки питаются собственной паутиной? (Да);
- Мыши,
подрастая становятся крысами? (Нет, это два разных отряда грызунов)
- Некоторые лягушки умеют летать? (Да, в тропических лесах Азии и Африки);
П: Молодцы! Справились с заданиями, и Русалочка даёт нам за это
две подсказки!
П:
Поплыли дальше
Песенка
– игра –«Море,солёная вода»
П:
А мы приплыли на остров «Недружный»
П:
Что-то мне подсказывает, что здесь мы должны доказать обратное!
П:
Так оно и есть! Вот и послание для нас:
«Докажите, что вы дружная и сплоченная
команда, иначе вам не сдобровать»
П:
Итак, сейчас если вы узнаете себя и своих друзей, то кричите : «Это я,это я,
это все мои друзья!» А если к вам это не относится, то молчите…..
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас не любит скуки?
Кто здесь мастер на все руки?
Кто танцует о поет?
Кто одежду бережет?
Под кровать ее кладет?
Вещи кто хранит в порядке?
Рвет и книжки и тетрадки?
Кто спасибо говорит?
Кто за все благодарит?
Кто первым готов взяться за дело?:
А в зале спортивном кто бегает смело?
А кто аккуратно содержит тетради?
А кто не лентяй, и не трус, и не плакса?
Кто ставит в тетради большущую кляксу?
Кто на «отлично» желает учиться?
Кто своей школой и классом гордится?
Кто без запинки урок отвечает?
В учебе товарищам кто помогает?
П:
Мне кажется, что мы справились с заданием! А вот и наша подсказка
П:
Плывём дальше?
Песенка
– игра –«Море,солёная вода»
П:
Посмотрите! Нас встречает стайка веселых дельфинов.
П :
Давайте мы помашем рукой!
П:
Кажется, дельфин нам готов сразу отдать подсказку! Какая это буква,ребята?
БУКВА К
П: Давайте
сейчас посмотрим насколько вы и мы хорошо знаем эту букву. Сейчас мы будем
называть слова начинающихся с разных букв, ваша задача: когда вы услышите
слово, начинающееся с буквы «К» должны хлопать, если же нет – «топать»
Кот, картошка, котелок
Суп, колбаска, бутерброд,
Слон, сирена, тихий час,
Крот, гиена, дикобраз
Самолет, футболка, шорты,
Кран, карета и бейсболка.
Киви, коржики, банан,
Сок, таблетка, карнавал.
П:
Молодцы ! Справились с заданием!
П:
Давайте теперь соберем все буквы вместе и посмотрим, что же у нас получилось.
Встают в слово «школа»
П: Ого,
так, значит, школа – это место, где мы можем получить главное сокровище –
знания! Ничего себе!
П:
Дааа уж, а мы вот не учились никогда. Как нам теперь стыдно.
П:
А может, ребята, возьмете нас к себе в первый класс.
П:
Здорово! Мы очень рады! Спасибо огромное!!!!
П:
Наше путешествие подходит к концу! Но это только нашему путешествию, а вашу
учебную деятельность ждёт начало! И много всего многого интересного!
П:
Желаем вам океан пятёрок!
П:
Море позитива и хорошего настроение!
П:
И на последок предлагаем станцевать наш танец и пойти праздновать дальше!
Песенка
– игра –«Море,солёная вода»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.