Презентация и сценарий интеллектуальной игры "право и Закон"

ПРАВО и ЗАКОН

(интеллектуальная игра для 8-11 кл)

Конкурс
Название команды, девиз Максимальная оценка 5 б
1 конкурс «Интеллектуальная разминка» 1балл за правильный ответ
2 конкурс «Права и обязанности» +баллы за игру со зрителями 1ответ- 0,5баллов
3 конкурс «Правовые заморочки» Правильный ответ – 1 балл
4 конкурс «Ответственность»  Правильный ответ – 1 балл
5 конкурс «Квалифицируйте преступление Правильный ответ – 1 балл
6 конкурс капитанов «Разгадай ребус» За оба разгаданные ребуса -1б +0,5б-кто первый
Итоги игры:

Права

Обязанности

ГКОУ «Шадринская специальная (коррекционная) школа – интернат № 12»

Методическая разработка внеклассного мероприятия

«Право и Закон»

Автор: социальный педагог

Морозова С.В.

2018г.

Интеллектуальная игра

«Право и Закон»

Участники:  учащиеся старших классов (8-11)

Продолжительность игры:  40 минут

Цели:  1. Закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных учащимися по проблеме права человека и гражданина.

2.Развитие коммуникативных способностей, навыков взаимодействия в командах в решении общей проблемы.

3.Формирование у учащихся чувства гражданской ответственности за свои действия, правовой позиции и культуры.

Задачи:

1.Организация интеллектуального соревнования между  командами учащихся.

2.Использование разных методов организации деятельности учащихся.

3.Формирование правовой компетенции учащихся.

4.Социализация личности учащихся.

5.Изучение приобретаемых прав человека по мере взросления.

Форма проведения : интеллектуальная игра

Оборудование: мультимедиа, экран, бочонки «Лото»,  ручки.

Медиаматериалы: презентация  «Право и Закон»

Право и закон

(интеллектуальная игра для школьников)

У того, кто решит изучить все законы,

 не останется времени их нарушать.  

    И.В.Гёте.

Формирование команд: классные руководители раздают номерки своим учащимся начиная с первого и по порядку, в состав 1 команды идут участники под номером «4» а в состав 2 команды номера участников  у которых выпала цифра «5». Должно получиться 2 команды по 7 игроков.

Добрый день, участники и гости нашей игры! Сегодня мы собрались, чтобы еще раз поговорить и проверить, знаем ли мы законы, права и обязанности. Один из важнейших принципов, на котором строится свободное общество, -это господство законов. Как сказал великий мыслитель  прошлого Цицерон, «законы должны искоренять пороки и насаждать добродетели». А о том , что законов  великое множество подтверждает и эпиграф сегодняшней игры…..

Я вижу, что команды готовы выяснить, кто из них лучше разбирается в законах, но для начала разрешите представить многоуважаемое жюри, которое будет судить нашу игру (представление жюри)

-Выбор капитана команды, название команды , девиз.-3 мин (максимальная оценка 5 баллов)

1 конкурс  «Интеллектуальная разминка»       (по 1 баллу за правильный ответ)

1. Конвенция о правах ребенка - это:

А) Международный документ, обязательный для всеобщего выполнения,

Б) Международный документ, исполняемый государствами, его подписавшими,

С) Распоряжение Генерального секретаря ООН.

2. Конвенция о правах ребенка принята:

А) в 1990 г.,

Б) в 1989 г.,

С) в 1991 г.

3. Права ребенка гарантированы и зависят в первую очередь:

А) от самого ребенка,

Б) от его родителей,

С) от государства.

 4. Ребенком является ...

А) любой человек до достижения 18 лет,

Б) тот, кто не имеет своих прав,

С) Тот, кто считает себя таковым.

5.Право на выбор занятий и объединений есть:

А) только у взрослых,

Б) у каждого,

С) у учащихся школ.

6. Какая международная организация играет решающую роль в защите прав человека на международном уровне?

А)ПЕН – клуб;

Б) ООН,

С) ЮНЕСКО.

7. Как называется должность человека, избранного Государственной Думой для сбора информации о нарушениях прав человека, содействия тем, чьи права ущемлены?

            А) Магистр.

Б) Председатель Союза   правозащитников.

В) Уполномоченный по правам человека.

8.Правило, обязательное для всех, установленное государством…

А) Устав;

Б) Закон;

В) Договор.

9.Когда Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую  декларацию прав человека?

А) 10 декабря 1946.

Б) 10 декабря 1948.

В) 10 декабря 1958.

10. С какого возраста  наступает  уголовная ответственность?

 А) 18 лет.

Б) 16 лет.

В) 14 лет.

2 конкурс  «Права и обязанности учащихся»

(учащиеся пишут на листочках права и обязанности учащихся, за каждый правильный ответ 0,5 балла)

Права учащихся:

-на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами,

-на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам,

-на ускоренный курс обучения,

-на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек,

-на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг,

-на участие в управлении образовательным учреждением,

-на охрану здоровья;

-на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации,

-на свободное выражение собственных мнений и убеждений и другие.

Обязанности:

-соблюдать устав общеобразовательного учреждения,

-добросовестно учиться, не пропускать уроков без уважительной причины;

-соблюдать дисциплину;

-бережно относиться к имуществу учреждения

-уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения,

-выполнять требования работников учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка.

Пока дети готовят ответ провести игру со зрителями:

«А знаешь ли ты?...»   Если кто-то даст правильный  ответ, свои заслуженные 0,5балла он может подарить команде за которую он болеет. 

-Именно так назывался в Древней Руси штраф за преступление. (Вира)

-Провожая жену или служанку на рынок, за покупками древний грек говорил ей традиционное напутствие: «Молчи, женщина!». А почему надо было молчать?  (Деньги покупательницы держали во рту.)

-Британское правосудие, известное стойкостью своих традиций, не мыслит свое существование без конского волоса. Как его использовали? (Судейские парики.)

-Одним из программных требований многих революций   к. 18в. 19 в.было введение всеобщего избирательного права. Чем отличается нынешнее понимание «всеобщего» от господствующего в то время.(Раньше избирательным правом обладали только мужчины.

-Этот довольно распространенный в настоящее время документ дословно переводится как «выход в порт». (Паспорт)

-Их все время передают. Один человек – другому. Тот еще кому–нибудь. И так до тех пор, пока не дойдет до человека, которому эти деньги нужны. (Взятка.)

-Кто бы мог подумать, что древнегреческим прадедушкой этой достаточно распространенной в учебных заведениях вещи… были детские пеленки. (Шпаргалка.)

-«Чтобы быть свободным, нужно…»   (..подчиняться законам.)

   (античная мудрость)

-«Закон суров, но…!» (это закон.)

   (древнеримское изречение)

-. «Высший закон - …»  (-благо народа.)

   (древнеримское изречение)

-«В политике приходиться делать много того, ….»  (чего не следует делать)

   (Рузвельт)   +

1.     У Фомы Аквинского есть высказывание: «Право может быть двояким: либо оно вытекает из соглашения и называется положительным, либо из природы вещей». Как называется право, вытекающее из самой природы? (Естественное право.)

2.     Великая французская революция изменила облик даже игральных карт. Так вместо «валета» появилась карта- «равенство», вместо»дамы»- «свобода», вместо «короля»-«гений», а вместо «туза»- то, что по мнению просветителей и революционеров, выше и важнее всего прочего. Как называлась карта, заменившая привычный «туз»? (Закон)

3.     Размышляя в конце жизни о том , в чем же действительно заключается его слава, Наполеон Бонапарт пришел к выводу, что это вовсе не 40 выигранных им сражений. Настоящую славу, считал полководец, ему принес один юридический документ. Как он назывался? (Гражданский кодекс)

4.     Когда ему предложили избрать местом ссылки особо опасных преступников область между реками Печорой и Воркутой, то он, зная о климатических условиях этого края, ответил: «И провинившийся человек остается человеком, нельзя заставлять людей жить в условиях, невозможных для существования».  (Николай 1).

3 конкурс   - «Правовые заморочки из бочки»  

(каждый правильный ответ оценивается в 1балл)

1.С какого возраста учитывают мнение ребенка при его усыновлении? (с 10 лет)

2.Во сколько лет дети сами могут ходатайствовать об изменении своего имени? (в 14 лет)

3.Может ли ребенок обратиться в суд , если его избивают? (Да)

4. Имеет ли право подросток самостоятельно выехать за границу? (Нет, только с родителями)

5.Может ли ребенок отказаться давать показания против своих близких родственников (родителей, сестер, братьев)?(Да

6.Имеет ли право заниматься предпринимательской деятельностью 16-летний гражданин? (Да, при согласии родителей)

7.Сколько часов в неделю максимально может работать 15-летний подросток? (24 часа)

8.Можно ли запретить несовершеннолетнему распоряжаться своим заработком? (Да, при неразумном использовании им денежных средств, употреблении алкоголя, наркотиков)

9.Вправе ли молодой человек 14 лет вносить вклады в сберегательные банки?  (Да.)

10.С какого возраста человек может привлекаться к административному аресту на 15 суток? (С18 лет)

11.Может ли 15-летний подросток быть понятым? (Нет, только совершеннолетний)

12.Кто помимо адвоката может еще участвовать в допросе несовершеннолетнего? (родитель или педагог)

13.Как квалифицируется угроза человеку палкой? (Злостное хулиганство)

14.Можно ли к  несовершеннолетнему применить такое наказание, как штраф? (Можно)

15.Имеет ли право 14-летний гражданин самостоятельно изменить фамилию, отчество или имя?(Да.)

16.Кто получит более суровое наказание  за преступление- организатор или пособник? (Организатор)

17.Когда была принята Конституция России, действующая ныне? (В 1993г)

18. Является ли несовершеннолетие виновного смягчающим наказание обстоятельством? (Является)

19. Имеет ли право подросток обращаться за помощью к адвокату? (Да.)

20. Назовите Высший судебный орган. (Верховный судРФ)

4 конкурс – «Ответственность»

Конкурс будет для вас нелегким, ведь мы должны определить,  в каких из перечисленных случаев наступает моральная, административная, а в каких  юридическая ответственность. За  каждый правильный ответ 1 балл.  Вопросы буду задавать по очереди каждой команде:

1.Сын солгал матери. (Моральная)

2.Ученик разбил стекло. (Административная)

3.Гражданин сознательно купил ворованную вещь.(Уголовная)

4.Владимир положил в карман финский нож. (Моральная)

5.Гражданин без лицензии на удочку поймал 15 кг рыбы. (Адм.)

6.Виктор ударил товарища. (Моральная)

7.Школьник мучил котенка. (Моральная)

8.Школьник случайно попал из рогатки в глаз прохожему. (Административная)

9.Гражданин из мести поджог дом соседа. (Админ.)

10.Машинист тепловоза явился на работу в нетрезвом состоянии. (Админ.)

11.Учащиеся техникума угнали автомашину и разбили ее. (Уголовная)

12.Пассажир автобуса не оплатил проезд. (Админ,)

13.Валерий при переезде на новую квартиру  выгнал на улицу свою собаку. (Моральная)

14.Тонул человек, прохожий не принял никаких мер. (Юридическая)

15.Аркадий принял дозу наркотика. (Моральная)

16.Петр и Леонид бросали камни  в проходящие поезда. (Юридическая)

17.Анатолий пожадничал. (Моральная)

18.Девушка украла чужой телефон. (Юридическая)

19. Сергей сломал дерево. (Моральная)

20.Виталий снял щетки стеклоочистителя с чужого автомобиля. (Юридическая)

5 конкурс «Квалифицируйте преступление»

Команды получают листы с таблицей, в первом столбце которой перечислены различные преступления. Во втором столбце необходимо вписать юридические названия этих преступлений. Время на размышление – 3 минуты. За каждое правильно квалифицированное преступление команда получает по 1 баллу.

Всего перечислено 8 преступлений. Таким образом, максимальное количество баллов, которое команды могут полу­чить в этом конкурсе – 8 баллов

Преступления	Юридическое название
Иван исписал стены дома надписями «Спартак – чемпион!»	Вандализм  (Ст.214 Ук РФ)
Михаил «забыл» оплатить покупку в супермаркете	Кража  (Ст.158 УК РФ)
Петя сел в чужой автомобиль, «чтобы прокатиться»	Угон (Ст. 166 УК РФ)
Вася сообщил в милицию о том, что в школе, якобы заложена бомба	Заведомо ложное сообщение об акте терроризма  (Ст. 207 УК РФ)
Коля заставил малыша дать 10 рублей	Вымогательство (Ст.163 УК РФ)
Женя приставал к пассажирам в трамвае, мешал им входить и выходить, употреблял нецензурные выражения	Хулиганство  (Ст. 213 УК РФ)
Света, находясь в неприязненных отношениях с Таней, вызвала ее на ссору, сделав ей грубые и обидные замечания	Оскорбление (Ст.130 УК РФ)
Витя отобрал у Кости CD-плейер	Грабеж (Ст.161 УК РФ)

6 конкурс   «Ребусы» (для капитанов)

(За оба угаданные ребуса 1 балл + за скорость о,5 балла)

7 конкурс   «Избирательное право»

1 ЛОТО - «НАЙДИ ВЕРНЫЙ ОТВЕТ» (команды получают наборы карточек и находят пару ПОНЯТИЕ –РАСШИФРОВКА)

Уклонение избирателей от участия в выборах в государственные органы	ГРАЖДАНИН
Форма всеобщего, равного и прямого волеизъявления граждан, с целью формирования органов власти	ДЕПУТАТ
Человек, обладающий всей совокупностью прав и обязанностей, имеющий гражданство данного государства	ВЫБОРЫ
Выбранный представитель	РЕФЕРЕНДУМ
Гражданин, располагающий активным избирательным правом	ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК
Территориальная единица, необходимая для организации голосования и подсчета голосов	ИЗБИРАТЕЛЬ
Всенародное голосование, проводимое  по какому-либо важному вопросу	АБСЕНТЕИЗМ
Документ, выданный для голосования, содержащий фамилии кандидатов	ПАССИВНОЕ ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО
Право быть избранным, предоставляющее возможность участия в выборах в качестве кандидата	ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ

ВИКТОРИНА  для болельщиков в зале (правильный ответ 0,5 балла)

Можете ли вы помочь заполнить бюллетень другому избирателю по его просьбе?

А) да, если меня попросят;

Б) нет, не имею права помогать;

В) да, могу, только по просьбе участковой комиссии.

Высшим выборным органом представительной власти является:

     А) Федеральное министерство;

     Б) Парламент

     В) Избирательная комиссия

Какое условие говорит о том, что человеку нельзя голосовать?

А) двойное гражданство;

Б) нахождение в местах лишения свободы по суду;

В) необразованность.

Вас нет в списках для голосования, но в день выборов вам исполнилось 18 лет. Можете ли вы голосовать?

А) Да;

Б) нет;

В) это зависит от участковой комиссии.

«КОТ В МЕШКЕ» -  Вопросы капитанам команд

1. Можете ли вы прийти на участок и заявить, что хотите быть наблюдателем во время выборов?	1. С какого возраста гражданин обладает пассивным избирательным правом?
2. Если брат попросит вас проголосовать  за него, что вы сделаете?	2. Что такое активное избирательное право?

Итак, пока независимое жюри совещается и выявляет победителя, давайте подведем итоги нашей встречи.

Что узнали нового? (ответы детей)

Что вам показалось интересным? (ответы детей)

Чем вы поделитесь с друзьями? (ответы детей)

Какие вопросы желаете обсудить в дальнейшем? (ответы детей)

Давайте сделаем вывод:

Человек может реализовать свои права только в том случае, если не будет ущемлять права других людей. И у детей, и у взрослых есть человеческие права и обязанности, разница лишь в том, что взрослые  несут больше ответственности.

Не бывает прав без обязанностей. Если ребёнок хочет, чтобы его права признавались, он должен соблюдать закон и считаться с правилами, которые действуют в обществе, слушать взрослых и быть к ним внимательными, жить в мире и дружбе с окружающими.

Наступает торжественный момент, когда наше жюри объявит команду –победительницу. Не зависимо от того, кто лучше и выиграл, мы с вами сегодня говорили о законах, и я надеюсь, эта игра помогла вам  еще раз вспомнить и повторить знание не только своих правил, но и обязанностей.

(подведение итогов, слово жюри. Награждение команд.)

Члены жюри: А сейчас дипломом участника …., награждается….

Взаимопонимание, уважение прав  друг друга – единственный способ решения конфликтов.

Начнём путь к изменению с нас самих: не будем лгать, обижать, оскорблять, драться, и я, думаю, что мир вокруг нас начнёт меняться к лучшему.

Спасибо всем за участие

• 1 слайд

  Автор: социальный педагог Морозова С.В.
  

• 2 слайд

  Ничто так плохо не знаем, как то, что каждый должен знать: закон.
   О. Бальзак
  

• 3 слайд

  
  1 конкурс:
  «Интеллектуальная разминка.»
  
  1. Конвенция о правах ребенка - это:
  А) Международный документ, обязательный для всеобщего выполнения,
  В) Международный документ, исполняемый государствами, его подписавшими,
  С) Распоряжение Генерального секретаря ООН.
  
  

• 4 слайд

  
  1. Конвенция о правах ребенка - это:
  
  А) Международный документ, обязательный для всеобщего выполнения,
  В) Международный документ, исполняемый государствами, его подписавшими,
  С) Распоряжение Генерального секретаря ООН.
  
  

• 5 слайд

  
  2. Конвенция о правах ребенка принята:
  
  
  А) в 1990 г.,
  В) в 1989 г.,
  С) в 1991 г.
  
  

• 6 слайд

  
  2. Конвенция о правах ребенка принята:
  
  
  А) в 1990 г.,
  В) в 1989 г.,
  С) в 1991 г.
  
  

• 7 слайд

  
  3. Права ребенка гарантированы и зависят в первую очередь:
  
  
  А) от самого ребенка,
  В) от его родителей,
  С) от государства.
  
  

• 8 слайд

  
  3. Права ребенка гарантированы и зависят в первую очередь:
  
  
  А) от самого ребенка,
  В) от его родителей,
  С) от государства.
  
  

• 9 слайд

   4. Ребенком является ...
  
  
  А) любой человек до достижения 18 лет,
  В) тот, кто не имеет своих прав,
  С) Тот, кто считает себя таковым.
  
  

• 10 слайд

   4. Ребенком является ...
  
  
  А) любой человек до достижения 18 лет,
  В) тот, кто не имеет своих прав,
  С) Тот, кто считает себя таковым.
  
  

• 11 слайд

  
  5.Право на выбор занятий и объединений есть:
  
  
  А) только у взрослых,
  В) у каждого,
  С) у учащихся школ.
  
  

• 12 слайд

  
  6. Какая международная организация играет решающую роль в защите прав человека на международном уровне?
  
  
  А)ПЕН – клуб;
  В) ООН,
  С) ЮНЕСКО.
  
  

• 13 слайд

  
  6. Какая международная организация играет решающую роль в защите прав человека на международном уровне?
  
  
  А)ПЕН – клуб;
  В) ООН,
  С) ЮНЕСКО.
  
  

• 14 слайд

  7. Как называется должность человека, избранного Государственной Думой для сбора информации о нарушениях прав человека, содействия тем, чьи права ущемлены?
  
  А) Магистр.
  В) Председатель Союза правозащитников.
  С) Уполномоченный по правам человека.
  
  

• 15 слайд

  7. Как называется должность человека, избранного Государственной Думой для сбора информации о нарушениях прав человека, содействия тем, чьи права ущемлены?
  
  А) Магистр.
  В) Председатель Союза правозащитников.
  С) Уполномоченный по правам человека.
  
  

• 16 слайд

  8.Правило, обязательное для всех, установленное государством…
  
  А) Устав;
  В) Закон;
  С) Договор.
  

• 17 слайд

  8.Правило, обязательное для всех, установленное государством…
  
  А) Устав;
  В) Закон;
  С) Договор.
  

• 18 слайд

  9.Когда Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека?
  
  А) 10 декабря 1946.
  В) 10 декабря 1948.
  С) 10 декабря 1958.
  

• 19 слайд

  9.Когда Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека?
  
  А) 10 декабря 1946.
  В) 10 декабря 1948.
  С) 10 декабря 1958.
  

• 20 слайд

  10. С какого возраста наступает уголовная ответственность?
  
  А) 18 лет.
  В) 16 лет.
  с) 14 лет.
  

• 21 слайд

  10. С какого возраста наступает уголовная ответственность?
  
  А) 18 лет.
  В) 16 лет.
  С) 14 лет.
  

• 22 слайд

  2 конкурс:
  «Права и обязанности учащихся.»
  

• 23 слайд

  Игра со зрителями
  У того, кто решит изучить все законы, не останется времени их нарушать. И.В.Гёте.
  

• 24 слайд

  Права учащегося
  на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами,
  на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам,
  на ускоренный курс обучения,
  на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек,
  на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг,
  на участие в управлении образовательным учреждением,
  на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации,
  на свободное выражение собственных мнений и убеждений и другие.
  
  

• 25 слайд

  Обязанности учащихся:
  соблюдать устав общеобразовательного учреждения,
  добросовестно учиться
  бережно относиться к имуществу учреждения
  уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения,
  выполнять требования работников учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка.
  
  

• 26 слайд

  
  
  3 конкурс
  «Правовые заморочки».
  
  Незнание закона никого не извиняет.
  Латинский афоризм
  
  

• 27 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1.С какого возраста учитывают мнение ребенка при его усыновлении?
  2.Во сколько лет дети сами могут ходатайствовать об изменении своего имени?
  3.Может ли ребенок обратиться в суд , если его избивают?
  4. Имеет ли право подросток самостоятельно выехать за границу?
  5.Может ли ребенок отказаться давать показания против своих близких родственников ?
  6.Имеет ли право заниматься предпринимательской деятельностью 16-летний гражданин?
  7.Сколько часов в неделю максимально может работать 15-летний подросток?
  8.Можно ли запретить несовершеннолетнему распоряжаться своим заработком?
  9.Вправе ли молодой человек 14 лет вносить вклады в сберегательные банки?
  10.С какого возраста человек может привлекаться к административному аресту на 15 суток?
  11.Может ли 15-летний подросток быть понятым?
  12.Кто помимо адвоката может еще участвовать в допросе несовершеннолетнего?
  13.Как квалифицируется угроза человеку палкой?
  14.Можно ли к несовершеннолетнему применить такое наказание, как штраф?
  15.Имеет ли право 14-лет гражданин самостоятельно изменить фамилию, отчество или имя?
  16.Кто получит более суровое наказание за преступление- организатор или пособник?
  17.Когда была принята Конституция России, действующая ныне?
  18. Является ли несовершеннолетие виновного смягчающим наказание обстоятельством?
  19. Имеет ли право подросток обращаться за помощью к адвокату?
  20. Назовите Высший судебный орган.
  

• 28 слайд

  4 конкурс
  «Ответственность»
  
  Моральная;
  Юридическая;
  Административная.
  

• 29 слайд

  
  
  5 конкурс. Квалифицируйте преступление.
  
  
  

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

  
  
  6 конкурс. «Ребусы.»
  
  
  

• 33 слайд

  «Ребусы»
  

• 34 слайд

  «Ребусы»
  Разгадать ребусы на тему "Твои права".
  Каждый ребенок имеет право на … 
  

• 35 слайд

  Мы знаем о законе мало,
  Не больше всех иных,
  Мы знаем, делать нужно то,
  Что благо для других
  Ненужно думать и гадать, 
  Пытаться описать закон
  Его лишь нужно соблюдать,
  Не наносить урон.
  

Преступления	Юридическое название
Иван исписал стены дома надписями «Спартак – чемпион!»
Михаил «забыл» оплатить покупку в супермаркете
Петя сел в чужой автомобиль, «чтобы прокатиться»
Вася сообщил в милицию о том, что в школе, якобы заложена бомба
Коля заставил малыша дать 10 рублей
Женя приставал к пассажирам в трамвае, мешал им входить и выходить, употреблял нецензурные выражения
Света, находясь в неприязненных отношениях с Таней, вызвала ее на ссору, сделав ей грубые и обидные замечания
Витя отобрал у Кости CD-плейер

5 конкурс      «Квалифицируйте преступление»