Презентация и сценарий закрытия недели математики

Закрытие недели математики

Участники: 2-3 сборные команды из учащихся 5-11 классов, болельщики.

Сценарий.

Участники разбиваются на три команды разновозрастные. Рассаживаются  за столы, придумывают название команды и девиз.

Ведущий 1: 

Несколько лет назад была объявлена премия за сочинение на тему «Как человек без математики жил». Премия так и осталась не выданной, т. к., по-видимому, не нашлось сочинителя, который сумел бы описать жизнь человека, лишенного математических представлений. И действительно с математикой мы встречаемся ежедневно, с утра до вечера.

Ведущий 2: 

Просыпаясь, мы смотрим на часы, чтобы узнать, который час; в транспорте рассчитываем время в пути, в магазине опять занимаемся расчетами. Если бы не математика, люди никогда не смогли осуществить полёты в космос. Без математики нельзя изучить ни физику, ни химию, ни географию, ни черчение и даже в рисовании без неё не обойтись! Вот такая она важная математика!

Ведущий 3: 

Известный немецкий математик Карл Гаусс сказал: «Математика – царица всех наук». И как у каждой царицы, у неё есть государство, в котором бывают будни и праздники.

«Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая, сделать его немного занимательным» - писал Паскаль.

Ведущий 1: 

И хотя математика по-прежнему кажется многим не только серьёзной, но и даже скучной наукой. Я считаю, что это неправда. Иногда и в ней проскальзывает озорная улыбка. Сегодня мы в этом убедимся.

Ведущий 2: 

Сегодня встречаются три команды, чтобы соревноваться в своих знаниях математики и физики. Итак, давайте их поприветствуем! Под музыку и аплодисменты выходят команды. Займите, пожалуйста, свои места. Судить их будет уважаемое жюри (называются имена и фамилии).

Итак, начинаем!

Ведущий 3: Айрапетян

Мы сегодня все мечтаем
Знать побольше обо всем,
Мы в мечты свои играем,
Мы мечтой своей живем.
И пусть мальчишки и девчонки
Вся озорная детвора
Сегодня скажут звонко, громко:

Все. Добро пожаловать, игра!

Ведущий №1:  (объясняет ход игры)

Сегодня наша  игра пройдет в 4 тура.(на слайде название туров)

1 тур – Внимательность, смекалка и ловкость. (вопросы и ответы на скорость). 1 балл вопрос

2 тур – экспериментальный.( каждая команда поводит эксперимент) 5 баллов

3 тур – игра  «Домино»  5 баллов

4 тур – творческий  5 баллов

5 тур – черный ящик 5 баллов

6 тур – «Темная лошадка» (вопросы жюри командам на расширение кругозора) 7 баллов

Итак, начнём!

1 тур – на слайде  название тура – (Внимательность, смекалка и ловкость)

Ведущий №3

Сначала  разминка. По два вопроса каждой команде:

1.На березе 16 сучков, на каждом сучке по 10 веток, на каждой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько)

2.На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

3.Из одной точки вылетели 3 ласточки. Когда они будут в одной плоскости? (Всегда)

1.Разделить 100 на половину. (200)

2.Величина угла 300. Чему она будет равна, если рассматривать угол в лупу с 2-кратным увеличением? (300)

3.Электропоезд идет с востока на запад со скоростью 60 км/ч. В том же направлении – с востока на запад – дует ветер, но со скоростью 50 км/ч, в какую сторону отклоняется дым поезда? (Электропоезд бездымен)

Вопросы  1 команде: 1.            Часть прямой, соединяющая две точки? (Отрезок). 2.            Очень плохая оценка знаний? (Двойка) 3.            Есть ли разница между числом и цифрой? (Да) 4.            Автор учебника «Алгебра»? (Мордкович) 5.            Площадь квадрата со стороной а? (а2) 6.            Луч, делящий угол пополам? (Биссектриса) 7.            Существует ли треугольник с двумя прямыми углами? (Нет) 8.            Сколько высот можно провести в треугольнике? (Три) 9.            Число разрядов в классе? (Три) 10.          Что знаете о вертикальных углах … (Равны) 11.          Сумма углов четырехугольника? (360°) 12.          Чему равно вычитаемое, если разность меньше уменьшаемого на 48? (48) 13.          В клетке находилось 4 кролика. Четверо ребят купили по одному кролику, и один кролик остался в клетке. Как это могло получиться? ( Одного кролика купили вместе с клеткой). 14.          Есть 64 ореха. Сколько будет четверть четверти орехов? ( 4) 15.          В древности такого термина не было. Его ввел в ХV11 в. французский математик Франсуа Виет. В переводе с латинского он означает «спица колеса».  Что это?   (радиус)

Вопросы  2 команде: Имеет ли прямая линия концы? (Нет) Очень хорошая оценка знаний? (Пятерка) Уравнение второй степени? (Квадратное) Автор учебника математики 5  и 6 класса.(Виленкин) Сумма длин сторон многоугольника? (Периметр) Площадь квадрата со стороной 8? (а2) Может ли в треугольнике быть два острых угла(Да) Существует ли треугольник с двумя тупыми углами? (Нет) Сколько медиан можно провести в треугольнике? (Три) Сумма углов треугольника равна … (180°) Сотая часть числа? (Процент) Знак корня? (Радикал) Сколько концов у пяти палок? ( 10) В старину в России для взвешивания мелких, но дорогих товаров, применялась мера в 4 г. Как называлась эта мера массы? (золотник). В переводе с греческого это слово означает «натянутая тетива». Что это? ( гипотенуза)

Вопросы  3 команде: 1.    Фигура, имеющая начало, но не имеющая конца (луч) 2.    Средняя оценка знаний? (Тройка) 3.    Автор учебника геометрии (Атанасян) 4.    Наименьшее натуральное число? (1) 5.    Формула площади прямоугольника (ав) 6.    Сколько медиан можно провести в треугольнике? (Три) 7.    Что знаете о смежных углах  (Равны) 8.    Формула пути? (S=v*t) 9.    Направленный отрезок? (Вектор) 10. Какие числа используются при счете? (Натуральные) 11. Первая русская женщина-математик (Ковалевская) 12. Объем 1кг воды? (1литр) 13.  Если разрезать пирог точно посередине 4 раза, то сколько получится частей? ( 8) 14.  В каком семизначном числе столько же цифр, сколько букв в его написании? ( 1000 000) 15.  Это слово имеет латинское происхождение, означающее «лен, льняная нить, шнур, веревка». Назовите это слово в том значении, в каком мы употребляем его сейчас. ( Линия)

Творческий тур.

Реклама. Частушки (на математическую тему). Номер от болельщиков команды

Я таблицу умноженья
Изучил без напряженья.
Ведь таблица умноженья
Вызывает уваженье.

Теоремою Виета
Очарован целый класс.
Только теорема эта
Не дойдёт никак до нас!

Знаю пушкинские рифмы
Пять стихов и шесть поэм,
А таблицу логарифмов
Я не выучу совсем!

Мы купали в ванной деда
По закону Архимеда,
Сколько весит старый дед,
Знает только Архимед!

Сел под яблоню Ньютон
И хотел открыть закон.
Яблоко он быстро скушал,
А закон открыл под грушей.

Петя дома без проблем
Собирает ЭВМ.
Даст задание машине:
Написать стихи Марине!
Сколько будет дважды два?

(все вместе)
Открывайте рот пошире:
Потому что дважды два –
Получается четыре!
Если кто-то скажет «пять»,
Мы кончаем выступать!

Исполняют песню на мелодию «Ясный мой свет».

Митрофан (поёт):

Мне не за что математиком не стать
Я не могу даже уток посчитать.

В С Е:

Но не в пример стали все твои мечты
Лучше не гуляй, а учи.

Припев:

Живу без алгебры, словно во сне,
Горю на алгебре, словно в огне.
Прошу я подскажи формулу мне,
Хоть чуточку мне подскажи.

Где ж ты ответ бродишь, голову склоняя,
Открой мне секрет, чтобы я нашёл тебя,
Пример не решён вот уже четыре дня,
Милый Пифагор, подскажи!

5 тур Черный ящик.

Ведущий. Внимание! (Звучит музыка) Черный ящик! (на слайде название черный ящик)

Внести, чёрный ящик!

(На слайде вопрос) 5 баллов

То, что лежит в чёрном ящике, изобрёл очень талантливый юноша. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большого ума. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник.

Вопрос. Что лежит в черном ящике? (Циркуль)

6 тур -  «Темная лошадка» (вопросы задают жюри)

Ведущий:  Уважаемые знатоки. Кто из величайших математиков древности провозгласил, что числа правят миром? Он понимал природу, умел слушать шум ветра, разговаривать с рекой. Кто он? (Пифагор).

Член жюри 1.(информатик….)

Уважаемые эрудиты математики! На уроках геометрии при решении задач, связанных с окружностью, обычно указывают, чему равен радиус окружности. А вот на технических чертежах и эскизах обязательно наносят диаметры окружности, а не радиусы. Можете ли вы, объяснить причину этого?

Правильный ответ. При вычерчивании окружности надо знать её радиус, но в готовой детали проще замерять диаметр сверла, а не радиус.

Член жюри 2.(физик, ….)

Уважаемые, знатоки! В начале 40-х годах нашего века авиастроители всего мира столкнулись со страшным и непонятным явлением. Во время скоростного полета самолета на некоторой, так называемой критической скорости, возникла стремительно нарастающая вибрация конструкции. Она внезапно охватила самолет, и иногда достаточно было нескольких секунд, чтобы машина развалилась на куски. С земли казалось, что самолеты взрываются. Многочисленные исследования, проведенные в США, Англии, Германии не принесли успеха. Полностью разобраться в этой запутанной проблеме удалось лишь известному советскому математику. Были найдены простые и эффективные методы предупреждения вибрации. Угроза самолета и экипажу были полностью ликвидирована. За выдающийся вклад в решении труднейшей проблемы этот математик в 1942 году удостоен государственной премии СССР. Мои вопросы к вам, уважаемые знатоки, таковы.

1.            Какое название получило в технике описанное явление?

2.            Какова фамилия советского математика, о котором я рассказал?

Ответ. Явление получило название «флаттер». Математик, решивший задачу, Мстислав Всеволодович Келдыш, академик, трижды герой Социалистического труда, выдающийся советский учёный, много лет, проработавший на посту Президента АН СССР.

Член жюри 3.(русский и литература….)

Уважаемые, знатоки!.Перефразируя одного великого русского писателя, можно сказать, что человек подобен дроби, числитель – это хорошее, что о нём говорят и думают люди, а знаменатель – это то, что о себе он сам. Известное правило – чем больше числитель, тем больше дробь, верно не только в математике, но и в жизни. Назовите этого русского писателя.

Ответ. Лев Толстой.

Ведущий. 

Член жюри 4.(искусство)

 Уважаемые игроки! У меня в руках игральная карта – бубновый король. Посмотрите внимательно, на карте вы видите изображение ромба. У меня к вам такой вопрос. Почему на картах бубновой масти изображен именно ромб, а не что-нибудь другое?

Правильный ответ. Слово «ромб» происходит от греческого слова « ромбос», означающего «бубен». Мы привыкли к тому, что бубен имеет круглую форму, а раньше бубны имели форму квадрата или ромба.

• 1 слайд

  Предметная неделя
  Математики, физики и информатики
  Январь 2016 год
  

• 2 слайд

  Мы сегодня все мечтаем
  Знать побольше обо всем,
  Мы в мечты свои играем,
  Мы мечтой своей живем.
  
  И пусть мальчишки и
  девчонки
  Вся озорная детвора
  Сегодня скажут звонко,
  громко:
  Добро пожаловать, игра!
  

• 3 слайд

  1 тур
  внимательность смекалка и ловкость.
  
  

• 4 слайд

  
  
  Мне не за что математиком не стать
  Я не могу даже уток посчитать.
  В С Е:
  Но не в пример стали все твои мечты
  Лучше не гуляй, а учи.
  
  Припев:
  Живу без алгебры, словно во сне,
  Горю на алгебре, словно в огне.
  Прошу я подскажи формулу мне,
  Хоть чуточку мне подскажи.
  
  Где ж ты ответ бродишь, голову склоня,
  Открой мне секрет, чтобы я нашёл тебя,
  Пример не решён вот уже четыре дня,
  Милый Пифагор, подскажи!
  
  Припев
  Живу без алгебры, словно во сне,
  Горю на алгебре, словно в огне.
  Прошу я подскажи формулу мне,
  Хоть чуточку мне подскажи.
  
  

• 5 слайд

  2 тур
  экспериментальный
  
  

• 6 слайд

  3 тур
  творческий
  
  

• 7 слайд

  
  Я таблицу умноженья
  Изучил без напряженья.
  Ведь таблица умноженья
  Вызывает уваженье.
  
  Теоремою Виета
  Очарован целый класс.
  Только эта теорема
  Не дойдёт никак до нас!.
  
  Геометрия наука-
  Очень сложная друзья.
  Вот поэтому ребята
  Шпоры делать здесь нельзя
  
  
  

• 8 слайд

  Знаю пушкинские рифмы
  Пять стихов и шесть поэм,
  А таблицу логарифмов
  Я не выучу совсем!
  
  Мы купали в ванной деда
  По закону Архимеда,
  Сколько весит старый дед,
  Знает только Архимед!
  
  Алгебру решать устал,
  Только время потерял
  Все - равно ни че не понял,
  Лучше я бы погулял.!
  
  

• 9 слайд

  Сел под яблоню Ньютон
  И хотел открыть закон.
  Яблоко он быстро скушал,
  А закон открыл под грушей.
  
  Петя дома без проблем
  Собирает ЭВМ.
  Даст задание машине:
  Написать стихи Марине!
  
  Мы задачи все решаем,
  И пятерки получаем
  Но бывает иногда,
  Получаем цифру 2
  
  
  

• 10 слайд

  Полюбила программиста,
  Голова из трех частей-
  Монитор, клавиатура,
  Мышка с ковриком при ней.
  
  Геометрию учила
  И пятерку получила
  А на физику пришла,
  Поседела и ушла.
  
  С башни ядра третий день
  Галилей кидает.
  Только опытный стрелок
  Сразу попадает!
  

• 11 слайд

  4 тур
  «домино»
  
  

• 12 слайд

  
  Апельсин, состоящий из некоторого количества равных долек, можно честно разделить на 5 частей и съесть всем вместе. Тогда каждому достанется по 3 дольки. А можно спрятаться в шкаф и быстро слопать весь апельсин в одиночестве. Сколько долек достанется тебе одному?
  

• 13 слайд

  Коля закопал свой дневник на глубину 5 метров, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 метров. Археологи далёкого будущего когда-нибудь раскопают оба окаменевших дневника с большим количеством окаменевших двоек. В Колином дневнике они найдут 224 двойки, а в Толином – четвёртую часть этих двоек. Сколько всего окаменевших двоек найдут археологи в двух дневниках?
  

• 14 слайд

  Один дедушка охотился в кухне на тараканов и убил 15, а ранил от всех убитых. Половину тараканов дедушка ранил смертельно, и они погибли от ран. А остальные раненые тараканы выздоровели, но обиделись на дедушку и ушли к соседям навсегда. Сколько тараканов ушло к соседям навсегда?
  

• 15 слайд

  5 тур
  черный ящик
  
  

• 16 слайд

  То, что лежит в черном ящике изобрел очень талантливый юноша.
  
  Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, сделанных из бронзы.
  
  В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде.
  
  В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большого ума.
  
  Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве.
  

• 17 слайд

  6 тур
  «темная лошадка»
  
  

• 18 слайд

  Уважаемые знатоки!
  Величайший математик древности провозгласил, что числа правят миром. Он понимал природу, умел слушать шум ветра, разговаривать с рекой.
  Кто он?
  

• 19 слайд

  Уважаемые эрудиты!
  На технических чертежах и эскизах обязательно наносят диаметры окружности, а не радиусы.
  Можете ли вы объяснить причину этого?
  

• 20 слайд

  Уважаемые знатоки!
  Во время скоростного полета самолета на так называемой критической скорости, возникала стремительно нарастающая вибрация конструкции. Она внезапно охватывала самолет, и иногда достаточно было нескольких секунд, чтобы машина развалилась на куски. С земли казалось, что самолеты взрываются.
  В 1942 году советский математик решил эту проблему полностью, за что был удостоен государственной премии СССР.
  Вопросы:
  Какое название получило в технике описанное явление?
  Какова фамилия этого советского математика?
  
  

• 21 слайд

  Уважаемые знатоки!
  Один великий русский писатель сказал: «Человек подобен дроби, числитель – это то хорошее, что о нем говорят и думают люди, а знаменатель – это то, что он думает о себе сам».
  
  Назовите этого русского писателя.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Награждение активных участников и победителей
  

• 24 слайд

  Спасибо всем
  за внимание!
  До новых встреч!