Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация и техкарта к уроку экономики 10 класс профиль "Денежный рынок"

Презентация и техкарта к уроку экономики 10 класс профиль "Денежный рынок"


Выбранный для просмотра документ презентацияДенежный рынок 10 кл Богданова.pptx

библиотека
материалов
 700 лет Символ нашего государства
 Денежный рынок
Денежный рынок – - это часть финансового рынка, в отличие от рынка капиталов,...
элементы денежного рынка  Рынок краткосрочных ценных бумаг  Рынок межбанковск...
??? - это рынок, на котором основными инструментами являются казначейские и к...
Рынок краткосрочных ценных бумаг - это рынок, на котором основными инструмент...
??? - часть рынка ссудных капиталов, где временно свободные денежные ресурсы...
Рынок межбанковских кредитов - часть рынка ссудных капиталов, где временно св...
??? - Здесь происходит купля и продажа валют на основе спроса и предложения (...
Рынок евровалют - Здесь происходит купля и продажа валют на основе спроса и п...
Официальный сайт Банка России. URL: http://www.cbr.ru/ - На этом рынке не про...
Участники денежного рынка Кредиторы Финансовые посредники Заемщики Возможно л...
Кредиторами и заемщиками могут выступать: • Банки • Небанковские кредитные ор...
Посредники: • Банки • Профессиональные участники фондового рынка (брокеры, ди...
Найти в словаре значение слов: Брокеры Дилеры Управляющие компании Небанковск...
ВСЕ ДОВОЛЬНЫ? Кредиторы Финансовые посредники Заемщики Чем они довольны?
ВСЕ ДОВОЛЬНЫ? В любом случае каждый остается доволен, т.к. получают прибыль....
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  700 лет Символ нашего государства
Описание слайда:

700 лет Символ нашего государства

№ слайда 2  Денежный рынок
Описание слайда:

Денежный рынок

№ слайда 3 Денежный рынок – - это часть финансового рынка, в отличие от рынка капиталов,
Описание слайда:

Денежный рынок – - это часть финансового рынка, в отличие от рынка капиталов, это рынок краткосрочного инвестирования, т.е. на срок менее года. Это рынок денежных средств, на котором в результате взаимодействия спроса на деньги и предложения денег устанавливается равновесное значение количества денег и равновесная ставка процента.

№ слайда 4 элементы денежного рынка  Рынок краткосрочных ценных бумаг  Рынок межбанковск
Описание слайда:

элементы денежного рынка  Рынок краткосрочных ценных бумаг  Рынок межбанковских кредитов  Рынок евровалют

№ слайда 5 ??? - это рынок, на котором основными инструментами являются казначейские и к
Описание слайда:

??? - это рынок, на котором основными инструментами являются казначейские и коммерческие векселя, другие виды краткосрочных обязательств (ценные бумаги)

№ слайда 6 Рынок краткосрочных ценных бумаг - это рынок, на котором основными инструмент
Описание слайда:

Рынок краткосрочных ценных бумаг - это рынок, на котором основными инструментами являются казначейские и коммерческие векселя, другие виды краткосрочных обязательств (ценные бумаги)

№ слайда 7 ??? - часть рынка ссудных капиталов, где временно свободные денежные ресурсы
Описание слайда:

??? - часть рынка ссудных капиталов, где временно свободные денежные ресурсы кредитных учреждений привлекаются и размещаются банками между собой, преимущественно в форме межбанковских депозитов на короткие сроки.

№ слайда 8 Рынок межбанковских кредитов - часть рынка ссудных капиталов, где временно св
Описание слайда:

Рынок межбанковских кредитов - часть рынка ссудных капиталов, где временно свободные денежные ресурсы кредитных учреждений привлекаются и размещаются банками между собой, преимущественно в форме межбанковских депозитов на короткие сроки.

№ слайда 9 ??? - Здесь происходит купля и продажа валют на основе спроса и предложения (
Описание слайда:

??? - Здесь происходит купля и продажа валют на основе спроса и предложения (в силу отсутствия общепринятого для всех стран платежного средства).

№ слайда 10 Рынок евровалют - Здесь происходит купля и продажа валют на основе спроса и п
Описание слайда:

Рынок евровалют - Здесь происходит купля и продажа валют на основе спроса и предложения (в силу отсутствия общепринятого для всех стран платежного средства). Евровалюта — валюта, которая размещается в форме депозита в иностранных банках, расположенных за пределами страны-эмитента данной валюты.

№ слайда 11 Официальный сайт Банка России. URL: http://www.cbr.ru/ - На этом рынке не про
Описание слайда:

Официальный сайт Банка России. URL: http://www.cbr.ru/ - На этом рынке не продаются и не покупаются, при сделках деньги обмениваются на другие ликвидные, т.е. быстро реализуемые средства по альтернативной стоимости, которая измеряется в единицах номинальной нормы процента. Получается, что ценой денег является величина процентной ставки.

№ слайда 12 Участники денежного рынка Кредиторы Финансовые посредники Заемщики Возможно л
Описание слайда:

Участники денежного рынка Кредиторы Финансовые посредники Заемщики Возможно ли получение кредитов без участия посредников?

№ слайда 13 Кредиторами и заемщиками могут выступать: • Банки • Небанковские кредитные ор
Описание слайда:

Кредиторами и заемщиками могут выступать: • Банки • Небанковские кредитные организации • Предприятия и организации различного типа - юридические лица • Физические лица • Государство в лице определённых органов и организаций • Международные финансовые организации • Другие финансово-кредитные учреждения

№ слайда 14 Посредники: • Банки • Профессиональные участники фондового рынка (брокеры, ди
Описание слайда:

Посредники: • Банки • Профессиональные участники фондового рынка (брокеры, дилеры, управляющие компании) • Другие финансово-кредитные учреждения

№ слайда 15 Найти в словаре значение слов: Брокеры Дилеры Управляющие компании Небанковск
Описание слайда:

Найти в словаре значение слов: Брокеры Дилеры Управляющие компании Небанковские кредитные организации Рынок краткосрочных ценных бумаг

№ слайда 16 ВСЕ ДОВОЛЬНЫ? Кредиторы Финансовые посредники Заемщики Чем они довольны?
Описание слайда:

ВСЕ ДОВОЛЬНЫ? Кредиторы Финансовые посредники Заемщики Чем они довольны?

№ слайда 17 ВСЕ ДОВОЛЬНЫ? В любом случае каждый остается доволен, т.к. получают прибыль.
Описание слайда:

ВСЕ ДОВОЛЬНЫ? В любом случае каждый остается доволен, т.к. получают прибыль. Кредиторы берут свои проценты за деньги, которые они дали заемщикам, заемщики получают дополнительную прибыль от использования тех самых кредитных денег, ну а посредники получают доход в виде комиссионного вознаграждения.

Выбранный для просмотра документ урок Денежный рынок 10 кл. Богданова Н.А..doc

библиотека
материалов

Тема урока

ДЕНЕЖНЫЙ РЫНОК 10 класс

Тип урока

комбинированный

Дата урока


Образовательные
ресурсы

П

Презентация учителя, видеоурок и тест с диска ООО КЭМПИДУ «Обществознание»

План урока

  1. Знакомство с понятием «денежный рынок»

2. Обсуждение проблемных моментов урока

Цель урока

Создать условия для формирования представлений об основах денежного рынка на мировом и внутреннем уровне

Методы и формы
обучения

Методы: проблемный

Формы: групповая, индивидуальная, фронтальная

Основные понятия

Финансовый рынок, его структура, денежный рынок, монетаризация,

Планируемые образовательные результаты

Объем освоения и уровень владения
компетенциями

Компоненты культурно-компетентностного опыта/
приобретенная компетентность

Научатся: определять, какими экономическими законами регулируется финансовая деятельность на мировом уровне и внутри государства,
что такое система финансового управления со стороны государства; анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; называть отличия между финансовым и денежным рынком.

Получат возможность научиться: допускать
существование различных точек зрения, прини- мать другое мнение и позицию, приходить к общему решению; осуществлять поиск нужной информации, выделять главное;


Информационная компетенция

Владеют: навыками работы с различными источниками информации: книгами, учебниками, СМИ, энциклопедиями, интернет-ресурсами.

Умеют: самостоятельно искать, извлекать, систематизировать, анализировать
и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию, организовывать,



преобразовывать, сохранять и передавать ее; ориентироваться в информационных потоках, выделять в них главное и необходимое; применять для решения учебных задач Коммуникативная компетенция

Умеют: владеть разными видами речевой деятельности (монолог, диалог, чтение, письмо), выступать с устными сообщениями, корректно вести учебный диалог информационные и телекоммуникационные технологии.


ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Этапы
урока

Время
(мин

Обучающие
и развивающие компоненты, задания
и упражнения

Деятельность
учителя

Деятельность
учащихся

Формы организации
совзаимодей-ствия
на уроке

Универсальные
учебные действия
(УУД)

Формы контроля

1

2

3

4

5

6

7

8

I. Организационный момент

3

Подготовка учащихся к уроку

Проверяет готовность учащихся к уроку, озвучивает вводный вопрос, тему и план
урока

Групповая посадка по желанию учащихся

Фрон-
тальная

Личностные: понимают
значениефинансовой грамотности человека и принимают его.

Регулятивная: принимают учебную задачу

Наблю-
дения

учителя

II. Актуализация знаний

5

Беседа по теме «Юбилей рубля»

Вопросы:

Когда в нашей стране рубли стал финансовой единицей?

Почему «рубль»? Какими ресурсами вы сейчас пользовались
при поиске ответа? Можно ли назвать рубль символом государства? Это официальная позиция?

Обсуждают
работу групп
по подготовке проектов

Фрон-
тальная

Коммуникативные: применяют правила делового сотрудничества; сравнивают разные точки зрения.

Познавательные:

общеучебные – формулируют ответы на вопросы учителя;

Устный опрос




1

2

3

4

5

6

7

8







логические – осуществляют
поиск существенной информации (из материалов учебника, рассказа учителя и одноклассников)


III. Изучение
нового
материала

20

1. Презентация новых понятий темы, построение кругов Эйлера в группах.

2. Обсуждение схем.






1. Осуществляет контроль деятельности учащихся во время групповой работы.









2. Обобщает результаты работы учащихся.

Резюмирует, дает оценку деятельности каждой группы учащихся, а затем работы класса
в целом.

1. Защита
своих схем











2. Анализируют работу каждой группы.





1. Груп-
повая.











2. Фронтальная
работа.





Познавательные:

общеучебные – умеют ставить перед собой познавательные цели; выделяют нужную информацию;

логические – дополняют
и расширяют имеющиеся
знания и представления
о финансовой системе РФ.

Личностные: сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу.

Регулятивные: учитывают
выделенные учителем ориен-
тиры действия; принимают
и сохраняют учебную задачу.

1. Записи в тетради.











2. Устные
ответы.








1

2

3

4

5

6

7

8


10

3. Выполнение теста «Денежный рынок»

3. Формулирует задания, выполняемые
учащимися

3. Самостоятельно выполняют
задания

3. Индивидуальная

Коммуникативные: принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения; работают индивидуально.

3. совмествое с классом решение теста, индивидуальные задания на отдельных листах

IV. Итоги урока. Рефлексия

7

Обобщающая беседа

Вопросы:

В чем заключается высшая ценность, определенная «денежная политика государства?

Отвечают
на вопросы.

Определяют свое эмоциональное состояние на уроке

Фрон-
тальная

Личниостные: оценивают собственную учебную
деятельность.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала

Оценивание учащихся
за работу
на уроке




3


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-514469

Похожие материалы