Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация и технологическая карта урока «Согласный звук [ц], буквы Ц, ц».

Презентация и технологическая карта урока «Согласный звук [ц], буквы Ц, ц».

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Буква ц.docx

библиотека
материалов

Урок обучения грамоте. 1 класс.

Программа «Школа России».

Тема: «Согласный звук [ц], буквы Ц, ц». (Технологическая карта урока)

Составитель: учитель начальных классов Арзамаскова Н.А.


открытие новых знаий.

Задачи:

  • Познакомить с согласным звуком [ц] и буквами Ц,ц, учить соотносить  новый звук  с буквой.

  • характеризовать звук [ц], находить места соответствующих букв на ленте букв.

  • находить звук [ц] в слого-звуковых схемах, предложениях; соотносить слова со слого-звуковыми схемами.

  • учить  правильно произносить звук ц, соотносить с буквой «Цц» и печатать её, находить среди других букв

  • Учить графически обозначать изучаемый согласный звук на схеме;

  • Учить составлять предложения с заменой отдельных слов картинками, читать предложения с нужной интонацией;

  • совершенствовать артикуляционный аппарат учащихся; корригировать фонематический слух и зрительное восприятие учащихся;

  • воспитывать интерес к учению, формировать коммуникативные умения. 

Формировать:

– умение объяснять значение слов; применять слова в устной речи.

– универсальные учебные действия.

Планируемые результаты:

Предметные:

  • Выделять звук [ц] в процессе слого-звукового анализа;

  • Определять звук [ц] на слух, находить его местоположение в слове;

  • Соотносить звук и обозначающую его букву;

  • Находить буквы Ц,ц в текстах;

  • Владеть навыком слогового чтения

Метапредметные:

  • Планировать деятельность на уроке.

  • Слушать и слышать учителя.

  • Выполнять задание под руководством учителя.

  • Работать в паре, группе.

  • Оценивать свою деятельность на уроке.


Личностные:

  • Проявлять желание научиться читать самостоятельно;

  • Принимать и осваивать социальную роль обучающегося.


Термины и понятия

Звуки гласные и согласные, звонкие и глухие, твердые и мягкие, парные согласные, предложения, слого-звуковая схема слова, значение слова, изменение слова.

Информационно образовательная среда

Ресурсы:

  • Азбука Горецкий В.Г.

  • Диск "Обучение грамоте 1 класс ").

  • диск "Современная школа" уроки русского языка 1-2 классы с применением информационных технологий

  • Комплект автоматизированного рабочего места учителя: компьютер с колонками, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

  • физкультминутка Цыплёнок


Ход урока:

Содержание деятельности учителя:

Содержание деятельности обучающихся:

Мотивация познавательной деятельности:

1.Орг. момент. (эмоциональный настрой на урок)


2.Актуализация знаний.

С Т К Ш

-Назовите звуки, которые обозначают эти звуки.

-Назовите лишнюю буку Почему она лишняя?

-Какая буква тоже обозначает согласный твёрдый звук?

-Предположите о чём пойдёт речь на уроке?


3.Определение темы и целей урока.

Послушайте песню Олега Попова "Цирк"

-О чём эта песня?

Назовите первый звук.

-Кто догадался какая тема нашего урока?

-Сформулируйте цели урока.

-Назовите тип урока.

-Составим план урока.

-Что мы должны выяснить об этом звуке?



4.Знакомство со звуком [ц].

Работа с "Азбукой" стр.51.

-Человек какой профессии изображён?

-Кто такой кузнец?

-Где найти значение этого слова?

-Как вы искали это слово?

-Кузнец- это профессия редкая или часто встречается?

-Прочитаем стихотворение С.Я. Маршака про кузнеца.

-Для чего мальчик привёл коня к кузнецу?

- В какой форме написано это стихотворение?

Звуко-буквенный анализ слов: кузнец (коллективно), цветы (самостоятельно, на интерактивной доске).


Зовём на помощь Тима и Тома.

Цапля, медицина, отцы, цена, концерт, цифры.



Вывод


Определите место звука[ц].

Молодец, концерт, циркуль, палец, танцы.


Вывод


-Посмотрите мультфильм, назовите слова, где встречается звук [ц] ( Диск "Обучение грамоте 1 класс ").


5.Знакомство с буквами Ц,ц.

-На что похожа буква ц?

Одень Букварёнка (диск "Современная школа" уроки русского языка 1-2 классы с применением информационных технологий).

- Посмотрите, как пишется печатная буква ц ]

( Диск "Обучение грамоте 1 класс ").






2..Обсуждают, высказывают свои предложения.





3. Слушают песню, высказывают свое мнение, называют тему и цели урока, составляют план урока.








4.Знакомство с профессией кузнеца, значение слова, умение работать с толковым словарём.






В форме диалога.


Выделяют звук [ц].

Характеристика звука.

Проверяют работу на доске, дополняют.


2 ученика поднимают изображения с героями: Том- твёрдый согласный, Тим - мягкий согласный.

Дети делают вывод: звук [ц] всегда твёрдый.




Дети делают вывод: звук [ц] может быть в начале, середине, конце.


Смотрят мультфильм, называют слова со звуком [ц].


5.Дети одевают Букварёнку цилиндр, синие башмачки, серое платьишко.



Смотрят, в воздухе пишут букву ц.


Лепят из пластилина букву ц.

Вывод: буква ц обозначает звук [ц] - твердый согласный, у него нет мягкой пары, глухой.


Интерактивная физкультминутка Цыплёнок

Актуализация необходимых знаний:

6.Чтение слогов с буквой ц.






7.Сравнение слогов с ци и цы .Проведём исследование.

-Какой возникает вопрос?

-Когда пишется и, а когда ы?

- Сравните столбики слов и сделайте вывод.

цифры скворцы

циркуль огурцы

цилиндр пловцы

цикорий молодцы

- Прочитайте слова.

Цыплёнок, цып, на цыпочках.

-Что заметили?

-Разучим скороговорку.

Цыган на цыпочках цыкнул на цыплёнка.





6. Дети читают слова с буквой ц самостоятельно.

Учитель индивидуально читает с детьми, у кого чтение вызывает затруднение ( на столе лежат фигурки цыплят).


7.Учащиеся сравнивают столбики слов и делают вывод.


Вывод: буква и пишется в середине слова, а буква ы пишется в конце слова.




После ц в середине слова пишется буква ы.



Работа в паре.








Организация познавательной деятельности:


8. Игра "Найдите лишнее слово.

Цирк, циркуль, циркач.




9.Чтение текста на стр.50.

-Про кого здесь не сказано?

-Составьте предложения про клоуна.




8.Дети находят лишнее слово.

(Цирк- это однозначное слово, цирк отвечает на вопрос"что?", циркуль - не является однокоренном словом).


9.Самостоятельное чтение текста.






Подведение итогов:

12. Подводит итоги урока:

- Какую тему мы сегодня обсуждали?

- С какими целями справились, что не успели сделать, что бы еще хотели сделать?

-- Какой звук мы изучили?

- Охарактеризуйте звук [ц].

- Как называется буква, обозначающая этот звук?

Определяет вместе с учащимися место буквы – к в ленте букв.

12. Подводят итоги, отвечают на вопросы, дополняют ответы одноклассников, определяют место буквы в ленте букв.

Рефлексия

Спрашивает:

- Что нового узнали?

- Чему научились?

- Что важное для себя поняли?

Анализируют свою работу, начинают ответ со слов:

«Я узнал, что….»

«Я понял, что….»

«Я запомнил, что…..»

Мне было трудно…

"Мне пригодятся эти знания и навыки… "






Выбранный для просмотра документ буква ц.pptx

библиотека
материалов
С К Т Ш

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд С К Т Ш
Описание слайда:

С К Т Ш

2 слайд Ш Ж
Описание слайда:

Ш Ж

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Тема: Буква ц, звук [ц] цыплёнок солнце циркуль заяц цифры
Описание слайда:

Тема: Буква ц, звук [ц] цыплёнок солнце циркуль заяц цифры

5 слайд Буква ц, звук [ц] гласный звонкий твёрдый ? ? ? согласный глухой мягкий
Описание слайда:

Буква ц, звук [ц] гласный звонкий твёрдый ? ? ? согласный глухой мягкий

6 слайд Ковка — это высокотемпературная обработка различных металлов, нагретых до ков
Описание слайда:

Ковка — это высокотемпературная обработка различных металлов, нагретых до ковочной температуры.

7 слайд Буква ц, звук [ц] гласный ? ? ? согласный звонкий твёрдый глухой мягкий
Описание слайда:

Буква ц, звук [ц] гласный ? ? ? согласный звонкий твёрдый глухой мягкий

8 слайд Буква Ц – Смотрите сами – Как скамейка Вверх ногами. Вот какая буква Ц: С ког
Описание слайда:

Буква Ц – Смотрите сами – Как скамейка Вверх ногами. Вот какая буква Ц: С коготочком на конце. Коготок- царапка, Как кошачья лапка.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд цифры скворцы циркуль огурцы цилиндр пловцы цикорий молодцы
Описание слайда:

цифры скворцы циркуль огурцы цилиндр пловцы цикорий молодцы

11 слайд цыган цыплёнок на цыпочки цыц
Описание слайда:

цыган цыплёнок на цыпочки цыц

12 слайд Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул: "Цыц!"
Описание слайда:

Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул: "Цыц!"

13 слайд цирк циркач циркуль
Описание слайда:

цирк циркач циркуль

14 слайд На уроке я узнал ... Мне понравилось… Мне было трудно… На уроке я работал… Мн
Описание слайда:

На уроке я узнал ... Мне понравилось… Мне было трудно… На уроке я работал… Мне пригодятся эти знания и навыки…

15 слайд Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.