Инфоурок Химия ПрезентацииПрезентация и технологическая карта внеклассного мероприятия на тему "Мир кристаллов"

Презентация и технологическая карта внеклассного мероприятия на тему "Мир кристаллов"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Мир кристаллов.ppt

Скачать материал "Презентация и технологическая карта внеклассного мероприятия на тему "Мир кристаллов""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор по маркетингу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Приветствуем вас на уроке!

    1 слайд

    Приветствуем вас на уроке!

  • Мысленный эксперимент: сравните на ощупь кусочек резины и гранита или мрамора

    2 слайд

    Мысленный эксперимент: сравните на ощупь кусочек резины и гранита или мрамора

  • Аморфные тела      Кристаллические тела

    3 слайд

    Аморфные тела Кристаллические тела

  • Мир кристаллов

    4 слайд

    Мир кристаллов

  • Информация о кристаллах:Строение
Получение и растворение кристаллов
Кристалл...

    5 слайд

    Информация о кристаллах:
    Строение
    Получение и растворение кристаллов
    Кристаллы в природе
    Свойства
    Применение

  • 1. Кристаллические решетки:

    6 слайд

    1. Кристаллические решетки:

  • 2.Гидратация и растворение кристалла

    7 слайд

    2.Гидратация и растворение кристалла

  • 3. Получение и размеры кристаллов

    8 слайд

    3. Получение и размеры кристаллов

  • 4.Свойства кристаллов:Постоянная температура плавления

    9 слайд

    4.Свойства кристаллов:
    Постоянная температура плавления

  • 4.Свойства кристаллов:Однородность

    10 слайд

    4.Свойства кристаллов:
    Однородность

  • 4.Свойства кристаллов:Анизотропность

    11 слайд

    4.Свойства кристаллов:
    Анизотропность

  • 4.Свойства кристаллов:Способность к самоогранению и симметричность

    12 слайд

    4.Свойства кристаллов:
    Способность к самоогранению и симметричность

  • Материалы для производства мониторов, дисплеев, часов, индикаторов, волноводо...

    13 слайд

    Материалы для производства мониторов, дисплеев, часов, индикаторов, волноводов
    Материалы для фотоники, электроники, биотехнологии, нанооптики
    Сырье для химического синтеза, получения простых веществ, удобрения, строительные материалы
    Конструкционные, инструментальные, электротехнические материалы
    Применение кристаллов
    Жидкие кристаллы
    Нано-кристаллы
    Соли
    Металлы

  • Материалы для производства мониторов, дисплеев, часов, индикаторов, волноводо...

    14 слайд

    Материалы для производства мониторов, дисплеев, часов, индикаторов, волноводов
    Материалы для фотоники, электроники, биотехнологии, нанооптики
    Сырье для химического синтеза, получения простых веществ, удобрения, строительные материалы
    Конструкционные, инструментальные, электротехнические материалы
    Применение кристаллов
    Жидкие кристаллы
    Нано-кристаллы
    Соли
    Металлы

  • Материалы для производства мониторов, дисплеев, часов, индикаторов, волноводо...

    15 слайд

    Материалы для производства мониторов, дисплеев, часов, индикаторов, волноводов
    Материалы для фотоники, электроники, биотехнологии, нанооптики
    Сырье для химического синтеза, получения простых веществ, удобрения, строительные материалы
    Конструкционные, инструментальные, электротехнические материалы
    Применение кристаллов
    Жидкие кристаллы
    Нано-кристаллы
    Соли
    Металлы

  • Материалы для производства мониторов, дисплеев, часов, индикаторов, волноводо...

    16 слайд

    Материалы для производства мониторов, дисплеев, часов, индикаторов, волноводов
    Материалы для фотоники, электроники, биотехнологии, нанооптики
    Сырье для химического синтеза, получения простых веществ, удобрения, строительные материалы
    Конструкционные, инструментальные, электротехнические материалы
    Применение кристаллов
    Жидкие кристаллы
    Нано-кристаллы
    Соли
    Металлы

  • Материалы для производства мониторов, дисплеев, часов, индикаторов, волноводо...

    17 слайд

    Материалы для производства мониторов, дисплеев, часов, индикаторов, волноводов
    Материалы для фотоники, электроники, биотехнологии, нанооптики
    Сырье для химического синтеза, получения простых веществ, удобрения, строительные материалы
    Конструкционные, инструментальные, электротехнические материалы
    Применение кристаллов
    Жидкие кристаллы
    Нано-кристаллы
    Соли
    Металлы

  • Спасибо за внимание!

    18 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ технологическая карта урока.docx

Технологическая карта урока

Предмет: химия

Класс: 9

Учитель: Ситникова Г.А., МКОУ Садовская СОШ № 1 Аннинского района Воронежской области

Тема: элективное занятие «Мир кристаллов»

Тип урока: урок открытия нового знания

Цели:

Деятельностная: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия

Содержательная: расширение понятийной базы о кристаллическом строении веществ за счет включения в нее новых элементов

Планируемые результаты:

личностные: развитие желания узнавать новое, навыков коллективной работы, формирование успешности и результативности деятельности

метапредметные: развитие наблюдательности, логического и абстрактного мышления, навыков анализа и синтеза, структурирования информации, формирование основных приемов самоопределения, планирования и реализации учебных действий, а также навыков устной речи, способности выступать перед аудиторией

предметные: развитие знаний о кристаллической структуре веществ, энергии связи, способах образования и свойствах кристаллов, роли кристаллических тел в природе и технике, повторение и применение правил безопасного использования химического оборудования

Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:

объяснительно-иллюстративный (рассказ, беседа, использование презентации Microsoft Office Power Point), проблемного обучения (мысленный эксперимент) частично-поисковый (планирование и проведение группового эксперимента), аналитический (выводы и обобщения по результатам опытов), синтетический (создание опорной схемы), управление обучением (работа с текстом, информационными источниками Интернет)

Формы организации учебно-познавательной деятельности:

фронтальная, индивидуальная, групповая

Технологии, методики:

проблемное обучение, моделирующая и поисковая деятельность, информационно-коммуникационные и здоровьесберегающие технологии;

Оборудование и наглядный материал:  ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация, раздаточный материал

Для работы учащихся в группах:

1 группа: лабораторный штатив, круглодонная колба с пробкой, спиртовка, спички, кристаллический йод.

2 группа: стакан с водой, цифровой датчик измерения температуры, стеклянная палочка, кристаллический ацетат натрия

3 группа: предметное стекло, тигельные щипцы, спиртовка, спички, микроскоп, растворы хлорида бария и карбоната натрия

4 группа: ноутбук или планшет с выходом в Интернет


 

 

 

Этапы урока

Форма организации учебной деятельности

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Организационный этап (1 мин)

Фронтальная

Приветствует учащихся, предлагает сформировать группы

Приветствуют учителя, распределяются по микрогруппам

Коммуникативные УУД:

умение общаться с учителем и товарищами, объединяться в группы

Формирование положительной мотивации (2 мин)

Фронтальная (мысленный эксперимент)

Предлагает задание для абстрактного мышления: сравнить свойства кусочков резины и мрамора или гранита

Мысленно представляют форму, прочность, температуру предлагаемых тел

Познавательные УУД:

умение воспроизвести в памяти и анализировать сенсорные ощущения,

 

Постановка учебной задачи и разработка способов ее решения (2мин)

Фронтальная, индивидуальная

Стимулирует интерес обучающихся, предлагает обосновать различие в свойствах тел с точки зрения строения вещества, озвучивает тему занятия

Обсуждают и предлагают версии ответов, выделяют необходимые для изучения темы вопросы

Коммуникативные УУД:

умение вести диалог, формулировать и высказывать свое мнение

Познавательные УУД:

Умение устанавливать причинно-следственные связи, применять ранее полученные знания

Регулятивные УУД:

Навыки выделения проблемы и способов ее решения, планирования последовательности действий, прогнозирования результатов

Личностные УУД:

Стремление к самостоятельному приобретению знаний, удовлетворение от процесса творчества

Решение учебной задачи (5-7 мин)

Групповая

Наблюдает, консультирует

1 группа: изучает строение кристаллов (проводит опыт возгонки йода, делает вывод о прочности молекулярных кристаллов, готовит рассказ о типах кристаллических решеток)

2 группа: изучает энергию связи кристаллов (проводит опыт растворения ацетата натрия, обосновывает тепловой эффект растворения соли)

3 группа: получает и рассматривает под микроскопом микрокристаллы карбоната бария, готовит рассказ о размерах кристаллов

4 группа: с помощью Интернета готовит сообщение об основных свойствах кристаллов

 

Коммуникативные УУД:

Умение работать в группах, распределять обязанности, находить общее решение

Познавательные УУД:

Овладение новыми приемами экспериментальной работы, применение ранее сформированных навыков в новых условиях, развитие умений наблюдать, выделять главное, применять знания для объяснения результатов опыта,

Регулятивные УУД:

Навыки отбора и структурирования информации из текста и сети Интернет, формулирования отчета о работе

Личностные УУД:

Формирование позитивной самооценки на основе успешности деятельности

Представление результатов исследований (8-10 мин)

Групповая

Слушает, поощряет, задает наводящие вопросы, координирует действия обучающихся

Рассказывают о проделанной работе, наблюдениях и выводах, озвучивают подготовленную информацию

Коммуникативные УУД:

Развитие речевой культуры, умения слушать

Познавательные УУД:

Приобретение новых знаний, формирование интереса к изучаемой теме 

Личностные УУД:

Развитие стремления к самообразованию, тренировка внимания, памяти

Рефлексия (3-5 мин)

Фронтальная

Подводит итоги, благодарит за участие в уроке, предлагает выполнить обобщение о применении кристаллов

Делают вывод о результативности урока, создают опорную схему

Коммуникативные УУД:

Навыки совместной работы с учителем и товарищами

Познавательные УУД:

Развитие аналитико-синтетических умений

Регулятивные УУД:

Навыки оценивания итогов работы, выделения причин успешной или неуспешной деятельности

Личностные УУД:

Формирование благоприятного эмоционального настроя, интереса к учебе

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация и технологическая карта внеклассного мероприятия на тему "Мир кристаллов""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.10.2015 1346
    • RAR 4.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ситникова Галина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ситникова Галина Анатольевна
    Ситникова Галина Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 80574
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель химии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 463 человека из 70 регионов

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 87 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Химия окружающей среды

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 32 регионов

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 26 регионов