319135
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация и урок на казахском языке по математике на тему "Рационал сандарды көбейту" (6 класс)

Презентация и урок на казахском языке по математике на тему "Рационал сандарды көбейту" (6 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее

Выбранный для просмотра документ #U0420#U0430#U0446#U0438#U043e#U043d#U0430#U043b #U0441#U0430#U043d#U0434#U0430#U0440#U0434#U044b #U043a#U04e9#U0431#U0435#U0439#U0442#U0443.pptx

библиотека
материалов
Рационал сандарды көбейту Тақырыбы:

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Рационал сандарды көбейту Тақырыбы:
Описание слайда:

Рационал сандарды көбейту Тақырыбы:

2 слайд Мақсаты: Білімділік: Рационал сандарды көбейту ережелерін түсіндіру, оны есеп
Описание слайда:

Мақсаты: Білімділік: Рационал сандарды көбейту ережелерін түсіндіру, оны есептер шығаруда дұрыс қолдана алуға үйрету. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту,өз бетінше жұмыс жасай білуге дағдыландыру. Тәрбиелік:Оқушыларды өз бетімен еңбектенуге, есептер шығару барысында дәлдікке, ұқыптылыққа,шапшаңдыққа,ойын дәйекті баяндай білуге тәрбиелеу.

3 слайд Сабақтың түрі: жаңа ұғымды игеру сабағы Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, с
Описание слайда:

Сабақтың түрі: жаңа ұғымды игеру сабағы Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап,топпен жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта ,презентация, кеспе қағаздар, формулалар.

4 слайд Сабақтың барысы Ұйымдастыру; Үй тапсырмасын тексеру; «Миға шабуыл» (өткенді қ
Описание слайда:

Сабақтың барысы Ұйымдастыру; Үй тапсырмасын тексеру; «Миға шабуыл» (өткенді қайталау); Қызығушылығын ояту; Жаңа сабақ; «Білімің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс); Деңгейлік тапсырмалар; Сергіту сәті; Қорытынды (үйге тапсырма, бағалау)

5 слайд Ұйымдастыру Шаттық шеңбері: Қуанамын менде, Қуанасың сен де. Қуанамыз бізде,
Описание слайда:

Ұйымдастыру Шаттық шеңбері: Қуанамын менде, Қуанасың сен де. Қуанамыз бізде, Арайлап атқан күнге.

6 слайд Үй тапсырмасын тексеру №514 а+(-b)-(2а)= –a-(+a)+2b-(-b)= –a-(-b)-4a= –a-(+3a
Описание слайда:

Үй тапсырмасын тексеру №514 а+(-b)-(2а)= –a-(+a)+2b-(-b)= –a-(-b)-4a= –a-(+3a)+(-b)-b= а+(-b)-(2а)=3a – b –a-(+a)+2b-(-b)= - 2a+3b –a-(-b)-4a= -5a+b –a-(+3a)+(-b)-b= -4a – 2b

7 слайд «Миға шабуыл» (өтілген тақырыптарды пысықтау). 	Екі теріс санның қосындысы қа
Описание слайда:

«Миға шабуыл» (өтілген тақырыптарды пысықтау). Екі теріс санның қосындысы қалай табылады?   Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба, оң сан ба?   Таңбалары әр түрлі сандарды қосу ережесін тұжырымдаңдар. Теріс санның модулі үлкен болса, қосындысы теріс сан ба, әлде оң сан ба? Қарама-қарсы сандардың қосындысы неге тең?   Таңбалары бірдей сандарды азайту қалай орындалады?

8 слайд Қызығушылықты ояту Сүңгуір әрбір 1 секундта -3м тереңдікке сүңгиді.Ол 2 с,5 с
Описание слайда:

Қызығушылықты ояту Сүңгуір әрбір 1 секундта -3м тереңдікке сүңгиді.Ол 2 с,5 с –та қанша тереңдікке сүңгиді? Жауабы: 1 • (-3) = -3 2 • (-3) = -6 5 • (-3) = -15

9 слайд Жаңа сабақ. 25 - қараша Рационал сандарды көбейту ЕРЕЖЕ: Рационал сандарды кө
Описание слайда:

Жаңа сабақ. 25 - қараша Рационал сандарды көбейту ЕРЕЖЕ: Рационал сандарды көбейтуде көбейткіштердің құрамында теріс сандар болатындықтан, алдымен көбейтіндінің таңбасы анықталады. Бірнеше жағдайлары: 1. Егер көбейткіштердің таңбалары әртүрлі болса: Таңбалары әртүрлі екі рационал санды көбейту үшін: 1) көбейткіштердің модулін көбейту керек; 2)шыққан санның алдына «-» таңбасын қою керек. Мысал: (-8)• 6=-(8• 6)=-48 Таңбалар ережесі: (-) • (+)=(-) (+) • (-)=(-) Формуламен берілуі: (-а) • в=-ав а• (-в) =-ав

10 слайд 2. Егер көбейткіштердің таңбалары бірдей болса: Екі теріс санды көбейту үшін
Описание слайда:

2. Егер көбейткіштердің таңбалары бірдей болса: Екі теріс санды көбейту үшін көбейткіштердің модульдерін көбейту керек. Көбейтіндінің алдына «+» таңбасын қою керек Мысал: 7•6=42 -8• (-10)=80 Таңбалар ережесі: (+)• (+) =(+) (-)• (-) =(+) Формуламен берілуі: а•в= ав (-а)• (-в)= ав 3. Көбейткіштердің саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны жұп болса,көбейтінді оң сан болады. Мысалы: (-8) • (-3)• (-2)• (-0,5)=24

11 слайд 4. Көбейткіштердің саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны та
Описание слайда:

4. Көбейткіштердің саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны тақ болса,көбейтінді теріс сан болады. Мысалы: (-3)• (-2)•(-7)=-42 5. Егер көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса ,онда көбейтінді де нөлге тең болады. Мысалы: (-8,9)• 0=0 0• (-45)=0 Формулалары: а• 0=0 0• (-а )=0 6. Кез келген санды 1-ге көбейткенде, көбейтінді сол санның өзіне тең болады, ал санды -1 -ге көбейткенде, көбейтінді сол санға қарама –қарсы санға тең болады. Мысалы: 8 • 1=8 ; 23 • (- 1)=-23 -5,6• 1=-5,6 - 45,9 • (- 1)= 45,9 Формулар: а• 1=а а •(-1) =-а -а• 1=-а -а•(-1) =а

12 слайд «Білімің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс) № 522 Сандарды ауызша көбейту - 3
Описание слайда:

«Білімің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс) № 522 Сандарды ауызша көбейту - 3 ∙ (- 18) = - 2 ∙ (- 15) = - 30 ∙ (- 2) = 27∙ (- 2) = 9 ∙ (- 7) = - 15 ∙ 4 = Жауабы: - 3 ∙ (- 18) =54, - 2 ∙ (- 15) =30, - 30 ∙ (- 2) = 60, 27∙ (- 2) = - 54, 9 ∙ (- 7) = - 63, - 15 ∙ 4 = - 60.

13 слайд №524 Көбейтіндіні табыңдар – 1,9 • 0,6 = 6,5 • ( - 30,8) = -18,3 • ( -5,4) =
Описание слайда:

№524 Көбейтіндіні табыңдар – 1,9 • 0,6 = 6,5 • ( - 30,8) = -18,3 • ( -5,4) = 5,9 • ( -3,5) = – 12,5 • ( -0,4) = 5 • (- 9,3) = – 1,9 • 0,6 = - 1,14 6,5 • ( - 30,8) = - 200,2 -18,3 • ( -5,4) = 98,82 5,9 • ( -3,5) = - 20,65 – 12,5 • ( -0,4) = 5 5 • (- 9,3) = -46,5

14 слайд Деңгейлік тапсырмалар: «А» - 20 ∙ (- 4) = (- 15) ∙ 0 = 28∙ (- 2) = 3 ∙ (- 25)
Описание слайда:

Деңгейлік тапсырмалар: «А» - 20 ∙ (- 4) = (- 15) ∙ 0 = 28∙ (- 2) = 3 ∙ (- 25) = - 21 ∙ (- 4) = «Б» 22∙ (- 0, 3) = (- 100) ∙ 0, 72 = - 88 ∙ 0, 1 = - 3, 8 ∙ (- 3) = - 0, 4 ∙ (- 30) = «С» - 1, 5 ∙ 0, 7 = 0, 6∙ (- 0, 5) = 7, 2 ∙ (- 25, 3) = - 0, 7 ∙ 0, 64 = «А» - 20 ∙ (- 4) =80, (- 15) ∙ 0 = 0, 28∙ (- 2) = - 56, 3 ∙ (- 25) = - 75, 21 ∙ (- 4) = 84. «Б» 22∙ (- 0, 3) = - 6, 6, (- 100) ∙ 0, 72 = - 72, - 88 ∙ 0, 1 = - 8, 8, - 3, 8 ∙ (- 3) = 11, 4, 0, 4 ∙ (- 30) = 12. «С» - 1, 5 ∙ 0, 7 = - 1, 05, 0, 6∙ (- 0, 5) = - 0, 3, 7, 2 ∙ (- 25, 3) = - 182, 16, - 0, 7 ∙ 0, 64 = - 0, 448.

15 слайд Сергіту сәті: «Ойлан тап». Көбейтіндіні орындап, шыққан мәндерді өсу ретімен
Описание слайда:

Сергіту сәті: «Ойлан тап». Көбейтіндіні орындап, шыққан мәндерді өсу ретімен орналастырып тиісті әріптерді қойсақ мақалдың жасырылған сөзін анықтаймыз. 1). - 3 ∙2 ═ - 6 (ы) --------- 5). 4 ∙4 ═ 16(ң) 2). 4 ∙2 ═ 8(ң) -------------- 6). - 3 ∙(- 5) ═ 15 (ы) 3). 5 ∙2 ═ 10(н) ------------ 7). 4 ∙(- 5) ═ - 20(о) 4). - 3 ∙4 ═ - 12 (с) -------- 8). 5 ∙(- 5) ═ - 25(Д) ... мың болғанына мақтан, Дұшпаның жалғыз болса да сақтан. Жауабы: -25(Д); -20(о); -12(с); -6(ы); 8(ң); 10(н); 15(ы); 16(ң)

16 слайд 1. Көбейтіндіні орындап, көбейтінділері бірдей әріптердің орнын ауыстырсақ ма
Описание слайда:

1. Көбейтіндіні орындап, көбейтінділері бірдей әріптердің орнын ауыстырсақ мақалдың жасырылған сөзі анықталады. 1). - 2 ∙ 3 ═ - 6 (ң) 2). - 10 ∙(- 3) ═ 30 (ы) 3). - 3 ∙(- 2, 2) ═ 6, 6 (с) 4). - 6 ∙(- 4) ═ 24 (д) 5). 60 ∙(- 0, 1) ═ - 6 (д) 6). 12 ∙ 2 ═ 24 (ы) 7). 5 ∙ 6 ═ 30 (о) ... үш күн сынама, үш жыл сына. Жауабы: 5) -6(Д); 7)30 (о); 3)6,6(с); 2)30(ы); 1)-6(ң); 4)24(д); 6) 24(ы)

17 слайд Сабақты қорытындылау: «Кім жылдам?» ойыны 1. 7 • ( )=-21 2. -15 • ( )=60 3. -
Описание слайда:

Сабақты қорытындылау: «Кім жылдам?» ойыны 1. 7 • ( )=-21 2. -15 • ( )=60 3. -5 • ( )=-30 4. ( )• (-4) =36 5. ( )• (-9) =-63 6. -25 • ( )=-100 7. -23 • ( )=23 8. -12 • ( )=0 9. -1• ( )=-56 (-3) (-4) (6) (-9) (7) (4) (-1) (0) (56) Үй тапсырмасы 1. Рационал сандарды көбейту тақырыбын оқу. 2. №523. САБАҚ АЯҚТАЛДЫ БАҒАЛАУ

18 слайд НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ
Описание слайда:

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ

Выбранный для просмотра документ Рационал сандарды кобейту.docx

библиотека
материалов

Батыс Қазақстан облысы

Теректі ауданы

Ақсуат ЖОББМ

Баймуратова.Ж.С

Математика 6 сынып

Сабақтың тақырыбы: «Рационал сандарды көбейту».

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың рационал сандарды көбейтуді білу туралы түсінік беру;

Дамытушылық: Оқушылардың бірлесіп жұмыс жасауға дағдыландыру, пәнге деген қызығушылықты, математика тілінің мәдениетін дамыту;

Тәрбиелілік. Оқушыларды ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу;

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Әдісі: Түсіндіру, есептер шығару.

Көрнекілігі. Үлестірмелі карточкалар, ребустар, карточкалар.


Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру:

Екі көбейткіштің таңбалары әртүрлі: біреуі теріс, екіншісі оң болса, көбейткіштер теріс сан болады.

(-) ∙ (+) = (-),

(+) ∙ (-) = (-).

Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі - модулі көбейткіштердің модульдерінің көбейтіндісіне тең теріс сан.

(- а) ∙ в= - ав,

а ∙ (- в) =- ав.

Мысалы: 4∙ (- 15) = - 60.

Екі көбейткіштің таңбалары бірдей болса, көбейткіштер оң сан болады.

(-) ∙ (-) = (+),

(+) ∙ (+) = (+).

Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі - модулі көбейткіштердің модульдерінің көбейтіндісіне тең оң сан.

(- а) ∙ (- в) = ав,

Мысалы: (- 30) ∙ (- 3) = 90.

Егер көбейткіштердің кемінде біреуі нөлге тең болса, онда көбейтінді де нөлге тең болады,: а∙ 0 = 0.

Кез келген санды 1 - ге көбейткенде, көбейтінді сол санның өзіне тең болады.

а∙ 1 = а.

Мысалы: (- 2, 5) ∙ 1= - 2, 5

Кез келген санды - 1 - ге көбейткенде, көбейтінді сол санға қарама - қарсы санға тең.

а∙ (- 1) = - а,

- а∙ (- 1) = а.

Мысалы:

7, 4 ∙ (- 1) = - 7, 4;

- 9 ∙ (- 1) = 9.

ІV. Рационал сандарды көбейтуге байланысты есептер шығару:

520 (ауызша)

- 3 ∙ (- 18) =54,

- 2 ∙ (- 15) =30,

- 30 ∙ (- 2) = 60,

27∙ (- 2) = - 54,

9 ∙ (- 7) = - 63,

- 15 ∙ 4 = - 60.

Деңгейлік тапсырмалар:

«А»

- 20 ∙ (- 4) =80,

(- 15) ∙ 0 = 0,

28∙ (- 2) = - 56,

3 ∙ (- 25) = - 75,

- 21 ∙ (- 4) = 84.

«Б»

22∙ (- 0, 3) = - 6, 6,

(- 100) ∙ 0, 72 = - 72,

- 88 ∙ 0, 1 = - 8, 8,

- 3, 8 ∙ (- 3) = 11, 4,

- 0, 4 ∙ (- 30) = 12.

«С»

- 1, 5 ∙ 0, 7 = - 1, 05,

0, 6∙ (- 0, 5) = - 0, 3,

7, 2 ∙ (- 25, 3) = - 182, 16,

- 0, 7 ∙ 0, 64 = - 0, 448.

Тапсырмаларды орындау:


Сергіту сәті: «Ойлан тап».


Қөбейтіндіні орындап, шыққан мәндерді өсу ретімен орналастырып тиісті әріптерді қойсақ мақалдың жасырылған сөзін анықтаймыз.

1). - 3 ∙2 ═ - 6 (ы) --------- 5). 4 ∙4 ═ 16(ң)

2). 4 ∙2 ═ 8(н) -------------- 6). - 3 ∙(- 5) ═ 15 (ы)

3). 5 ∙2 ═ 10(н) ------------ 7). 4 ∙(- 5) ═ - 20(о)

4). - 3 ∙4 ═ - 12 (с) -------- 8). 5 ∙(- 5) ═ - 25(Д)

... мың болғанына мақтан,

Дұшпаның жалғыз болса да сақтан.

Жауабы: Досыңның

1. Көбейтіндіні орындап, көбейтінділері бірдей әріптердің орнын ауыстырсақ мақалдың жасырылған сөзі анықталады.

1). - 2 ∙ 3 ═ - 6 (ң)

2). - 10 ∙(- 3) ═ 30 (ы)

3). - 3 ∙(- 2, 2) ═ 6, 6 (с)

4). - 6 ∙(- 4) ═ 24 (д)

5). 60 ∙(- 0, 1) ═ - 6 (д)

6). 12 ∙ 2 ═ 24 (ы)

7). 5 ∙ 6 ═ 30 (о)

... үш күн сынама, үш жыл сына.

Жауабы: Досыңды


Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма:

Бағалау.







Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.