Презентация и видеофайлы к уроку Герои и антигерои чести. Пушкин А.С. "Капитанская дочка"

• 1 слайд

  «Капитанская дочка»
  Озаглавьте иллюстрации.
  Расположите их в хронологической последовательности.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Ответы:
  1. Гринев делает предложение Маше
  2. Савельич перед Пугачевым
  3. Пугачев видит Машу в застенке
  Швабрина
  4. Казненные бунтовщики
  5. Василиса Егоровна и Маша
  6. Первый обед в Белогорской
  крепости
  7. Петруша отправляется на службу
  8. Казнь Пугачева
  9. Игры недоросля
  10. Маша у постели раненого Гринева
  11. Гринев в лагере бунтовщиков
  12. Савельич и раненый Гринев
  13. Буран
  
  1. Игры недоросля
  2. Петруша отправляется на службу
  3. Буран
  4. Первый обед в Белогорской крепости
  5. Василиса Егоровна и Маша
  6. После дуэли
  7. Маша у постели раненого Гринева
  8. Гринев делает предложение Маше
  9. Савельич перед Пугачевым
  10. Гринев в лагере бунтовщиков
  11. Пугачев видит Машу в застенке
  Швабрина
  12. Казнь Пугачева
  13. Казненные бунтовщики
  

• 16 слайд

  Введение в тему:
  
  Как понимаете вы слова «честь», «благородство»?
  а) подберите синонимы к данным словам;
  б) с какими героями повести связана тема чести и благородства? Обоснуйте свои предположения.
  Cформулируйте цель учебной деятельности.
  

• 17 слайд

  Словарная минутка:
  
  Достоинство – сознание своих человеческих прав, своей моральной ценности и уважение их в себе.
  Честь – совокупность высших морально-этических принципов личности.
  Благородство – 1) высокие нравственные качества; 2) высокое достоинство, красота.
  

• 18 слайд

  Работа над материалом урока:
  
  Можно ли назвать благородным человека низкого звания? Человека из народа?
  Как бы рассказал о Гриневе Савельич? Каким видит дядька своего воспитанника?
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  Савельич чудо! Лицо самое трагическое…
  В.Ф. Одоевский
  
  … характеры, подобные Савельичу, не исключение – их миллионы, от них во многом зависит будущее России.
  
  Г. П. Макогоненко
  

• 21 слайд

  Какие первые жизненные уроки вынес для себя герой Пушкина – Петр Андреевич Гринёв?
  

• 22 слайд

  Могли бы стать Гринев и Швабрин друзьями?
  

• 23 слайд

  а) Можно ли по первой встрече героев предположить, какие отношения их свяжут? Перечитайте эпизод встречи Швабрина и Гринева, на что вы обратили внимание?
  б) Что лежит в основе конфликта между героями?
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  в) Почему Швабрин не сразу признался Пугачеву в том, что Маша Миронова - дочь коменданта Белогорской крепости? Преследовал ли он при этом какие-либо корыстные цели?
  г) Почему Пугачев принял сторону своего врага - Гринева, а не своего «союзника» - Швабрина?
  д) Как ведут себя Швабрин и Гринев на допросе? Почему ни тот, ни другой не называют имени Маши Мироновой? Что руководит ими при этом?
  
  

• 26 слайд

  Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина
  

• 27 слайд

  Закрепление:
  Можно ли финалом произведения подтвердить тот факт, что Пушкин на стороне Гринёва?
  
  
  
  Рефлексия: о чём заставила задуматься тема урока?
  

• 28 слайд

  Домашнее задание:
  а) Гринев и Пугачев: в чем сложность их взаимоотношений?;
  б) какую тему связывает А.С.Пушкин с этими образами повести?
   
  Дополнительно (по желанию, письменно): в чем смысл притчи, что рассказывает Пугачев Гриневу?