Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация Игра как форма оптимизации обучения на уроках химии

Презентация Игра как форма оптимизации обучения на уроках химии


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Игра как форма оптимизации обучения на уроках химии
Игра-это возможность отыскать себя в обществе, себя в человечестве , себя во...
В связи с этим становится актуальным совершенствование форм и методов обучени...
Целью педагогической деятельности является обеспечение положительной динамики...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Форма организации обучения, воспитания и развития личности...
ПРИЗНАКИ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ Наличие проблемы, которая требует решения; Моделировани...
ВИДЫ ИГР В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПО ФОРМЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Индивидуальные...
ВИДЫ ИГР В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПО ТИПУ Ролевые Деловые Комплексные П...
ВИДЫ ИГР В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПО ФОРМЕ ПРОВЕДЕНИЯ Игры-защиты Пресс...
Могут меняться подходы к обучению, по другому расставляться акценты в методик...
Применение игровых технологий Положительные моменты Отрицательные моменты Овл...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Игра как форма оптимизации обучения на уроках химии
Описание слайда:

Игра как форма оптимизации обучения на уроках химии

№ слайда 2 Игра-это возможность отыскать себя в обществе, себя в человечестве , себя во
Описание слайда:

Игра-это возможность отыскать себя в обществе, себя в человечестве , себя во Вселенной. Януш Корчак В современной жизни, особенно в производственной деятельности человека, химия имеет исключительное значение. В тоже время , возрастающий объём информации, непрерывное обновление учебных дисциплин, рост хемофобии в обществе привело к тому, что интерес к химии снизился у учащихся ещё в школе. Отсюда - нежелание изучать учебные тексты химического содержания и отсутствие умений и навыков воспринимать их в целом.

№ слайда 3 В связи с этим становится актуальным совершенствование форм и методов обучени
Описание слайда:

В связи с этим становится актуальным совершенствование форм и методов обучения химии, которые стимулируют мыслительную деятельность школьников, развивают их познавательную активность, учат практически использовать химические знания. В решении данных проблем могут найти своё место игровые формы проведения занятий .Атмосфера игры создаёт условия ,при которых ребята незаметно для себя вовлекаются в активную деятельность, начинают понимать, что выиграть можно тогда, когда имеешь определенный запас знаний. Поэтому задача определения дидактических возможностей игровых форм обучения на базе современных научно-педагогических средств, представляется актуальной как в теоретическом, так и в практическом плане.

№ слайда 4 Целью педагогической деятельности является обеспечение положительной динамики
Описание слайда:

Целью педагогической деятельности является обеспечение положительной динамики познавательной самостоятельности учащихся в учебной деятельности при изучении химии посредством использования игровых технологий. Технология игровых форм обучения нацелена на то, чтобы научить обучающихся осознавать мотивы своего учения, своего поведения в игре и в жизни. Формировать цели и программы собственной, как правило, глубоко скрытой в обычной обстановке, самостоятельной деятельности и предвидеть её ближайшие результаты.

№ слайда 5 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Форма организации обучения, воспитания и развития личности
Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Форма организации обучения, воспитания и развития личности, которая осуществляется педагогом на основе целенаправленной организации деятельности обучающихся по специально организованным игровым сценариям, опираясь на максимальную самоорганизацию школьников при моделировании опыта человеческой деятельности. Моделирование реальности Ролевая деятельность Полный игровой сюжет Игровое соревнование в соответствии с правилами игры

№ слайда 6 ПРИЗНАКИ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ Наличие проблемы, которая требует решения; Моделировани
Описание слайда:

ПРИЗНАКИ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ Наличие проблемы, которая требует решения; Моделирование игровой ситуации, которая аналогична социальной профессии или научной проблеме; Наличие участников игры, которые исполняют игровые роли; Активное взаимодействие между собой и учителем; Использование дополнительной игровой атрибутики; Высокое эмоциональное напряжение участников; Импровизационный характер действий игроков.

№ слайда 7 ВИДЫ ИГР В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПО ФОРМЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Индивидуальные
Описание слайда:

ВИДЫ ИГР В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПО ФОРМЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Индивидуальные Парные Групповые Общеклассные

№ слайда 8 ВИДЫ ИГР В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПО ТИПУ Ролевые Деловые Комплексные П
Описание слайда:

ВИДЫ ИГР В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПО ТИПУ Ролевые Деловые Комплексные Познавательные

№ слайда 9 ВИДЫ ИГР В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПО ФОРМЕ ПРОВЕДЕНИЯ Игры-защиты Пресс
Описание слайда:

ВИДЫ ИГР В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПО ФОРМЕ ПРОВЕДЕНИЯ Игры-защиты Пресс-конференции Игры-иследования Игры-аукционы

№ слайда 10 Могут меняться подходы к обучению, по другому расставляться акценты в методик
Описание слайда:

Могут меняться подходы к обучению, по другому расставляться акценты в методике, но главной фигурой в учебном процессе остается ребёнок. Чтобы помочь ребёнку найти себя в этом бурном мире, научить его самостоятельно мыслить, принимать решения, быть уверенным в себе перед учителем стоит более трудная задача, чем просто «вложить» в ученика определенную сумму знаний. Для успешного решения этой задачи, с своей работе, в своей работе используются следующие виды уроков: уроки-исследования, уроки-путешествия, уроки-диспуты, деловые игры и т.д. Использование игровых форм и методов обучения направленно на побуждение обучающихся к практической активности, более тесному и конструктивному общению между собой и с учителем. В результате внутри класса формируется творческий коллективы с наработанной техникой решения задач и исследовательской деятельностью.

№ слайда 11 Применение игровых технологий Положительные моменты Отрицательные моменты Овл
Описание слайда:

Применение игровых технологий Положительные моменты Отрицательные моменты Овладевают опытом деятельности, подобно тому , какой они получили бы в реальной жизни Требует хорошей методической подготовки учителей, на которую необходимо время и энергия Сами обучающиеся решают серьёзные проблемы, а не остаются пассивными наблюдателями Требуют больше времени по сравнению с традиционными методами Игра создаёт потенциальную возможность переноса знаний и опыта деятельности из учебной ситуации в реальную Во время игры возможны неконтролируемые взрывы эмоций школьников Психологически стимулирует обучающихся к принятию самостоятельных решений Во время некоторых игр ограничено количество участников Безопасные, вызывают интерес у школьников Часто игры акцентируют вид деятельности , который не является основным для проектированного усвоения содержания обучения За короткое время обучающиеся усваивают больший объем информации


Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров201
Номер материала ДВ-362401
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх