Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» Выпускная квалификационная работа по психологии Игровое моделирование как средство формирования у обучающихся педагогического колледжа эффективных способов поведения в конфликтных ситуациях Выполнила: Сагадеева Зарина Куаныгбаевана
2 слайд
Цель исследования: выявить эффективность использования игрового моделирования как средства формирования у обучающихся педагогического колледжа эффективных способов поведения в конфликтных ситуациях. Объект исследования – процесс межличностного общения обучающихся педагогического колледжа, связанный с возникновением, развитием и разрешением конфликтных ситуаций. Предмет исследования – игровое моделирование при формировании у обучающихся педагогического колледжа эффективных способов поведения в конфликтных ситуациях.
3 слайд
Гипотеза исследования: процесс формирования у обучающихся эффективных способов поведения в конфликтных ситуациях окажется достаточно успешным, если в образовательном процессе педагогического колледжа будет реализован комплекс внеклассных занятий с использованием элементов игрового моделирования
4 слайд
1. Уточнить понятие конфликта и его виды. 2. Выявить причины и особенности конфликтного поведения в юношеском возрасте. 3. Изучить возможности использования игрового моделирования как средства формирования моделей оптимального поведения в конфликтных ситуациях в юношеском возрасте. 4.Экспериментальным путём доказать эффективность положений, выделенных в гипотезе. Задачи исследования:
5 слайд
Конфликт — это системный процесс, проявляющий и вскрывающий уже заложенные противоречия, который прерывает сложившиеся межличностные и межгрупповые отношения и связи, а также нарушает и искажает личностные оценки и ценности; имеющий своим результатом изменение поведения и развития участников конфликта. В.Г. Каменской
6 слайд
Для возникновения конфликта необходима конфликтная ситуация и инцидент Конфликтная ситуация – это ситуация скрытого или явного противоборства сторон. Инцидент – это обстоятельство, которое послужило поводом для начала столкновения сторон.
7 слайд
по числу участников: внутриличностные (один участник); межличностные (два участника); между личностью и группой; межгрупповой (много участников, соц. группы, государства) по причинам: экономические; политические; этнические; культурные и религиозные; профессиональные Типы конфликтов
8 слайд
Межличностный конфликт – между двумя или несколькими людьми. Самый распространенный тип конфликта.
9 слайд
Способы решения конфликтов Соперничество Сотрудничество Приспособление Компромисс- взаимные уступки Избегание
10 слайд
Пути решения конфликта Компромисс – решение проблемы через взаимные уступки сторон. Компромисс — это не общее решение. Это решение «ни вашим, ни нашим». Сотрудничество – совместная выработка решений, удовлетворяющего интересы сторон Искусство компромисса и сотрудничества доступно только нравственно и социально зрелой личности.
11 слайд
спроектировать и апробировать комплекс внеклассных занятий с использованием элементов игрового моделирования по формирования у обучающихся педагогического колледжа эффективных способов поведения в конфликтных ситуациях. Цель опытно-экспериментальной работы:
12 слайд
Задачи исследования: 1. Выявить уровень конфликтности личности обучающихся и преобладающие у них стили поведения в конфликтных ситуациях. 2. Подобрать комплекс игровых упражнений с использованием приёмов игрового моделирования в целях формирования у обучающихся эффективных способов поведения в конфликтных ситуациях. 3. Проанализировать и обобщить результаты опытно-экспериментальной работы.
13 слайд
Гистограмма уровня конфликтности личности
14 слайд
Гистограмма преобладающего стиля поведения в конфликтной ситуации
15 слайд
1.Актуализировать понятие «конфликт», причины возникновения конфликтных ситуаций и уточнить функции конфликта в обществе. 2.Познакомить со способами поведения в конфликтных ситуациях, формируя умение использовать эффективные способы. 3.Развивать умение использовать способы предупреждения конфликтов. Задачи формирующего эксперимента
16 слайд
1. Конфликты в нашей жизни. 2. Стили поведения в конфликтной ситуации. 3. Эффективное взаимодействие в конфликте. 4.Барьеры межличностного общения. 5.Способы предупреждения конфликтов. 6.Учимся вести переговоры. Тематика внеклассных занятий
17 слайд
Упражнение «Рисунок вдвоем»
18 слайд
Упражнение «Рисунок вдвоем»
19 слайд
Упражнение «Рисунок вдвоем»
20 слайд
Родительница в разговоре с учителем говорит: «Я хотела бы, чтобы вы относились к моему ребенку лучше, чем к другим учащимся». Ученик из вашего класса ударил первоклассника. Мама ученика забыла купить ребенку тетради. Ученик забыл дома все школьные принадлежности. Учащийся, явно демонстрируя свое плохое отношение к кому-либо из товарищей по классу, говорит: «Я не хочу работать (учиться) вместе с ним». Все задания на уроке ребёнку кажутся неинтересными. Ребёнок не желает выходить к доске. Разыгрывание ситуаций
21 слайд
Упражнение «Стратегии поведения»
22 слайд
Упражнение в группах
23 слайд
Упражнение «Ответ с улыбкой» ПРОЯВИ ЧУВСТВО ЮМОРА
24 слайд
Упражнение «Речевой этикет»
25 слайд
Соотношение уровня развития конфликтности у обучающихся на констатирующем и контрольном этапах
26 слайд
Соотношение преобладающего стиля поведения у обучающихся в конфликтной ситуации на констатирующем и контрольном этапах
27 слайд
Нам удалось: 1. Уточнить понятие конфликта и его виды. 2. Выявить особенности и причины конфликтного поведения в юношеском возрасте. 3.Изучить возможности использования игрового моделирования как средства формирования моделей оптимального поведения в конфликтных ситуациях в юношеском возрасте. 4.Выявить уровень конфликтности личности обучающихся педагогического колледжа и преобладающие у них стили поведения в конфликтных ситуациях. Заключение
28 слайд
Разработать и апробировать на практике комплекс внеклассных занятий с использованием элементов игрового моделирования по формированию у обучающихся эффективных способов поведения в конфликтных ситуациях. Проанализировать и обобщить результаты опытно-экспериментальной работы, доказав эффективность предложенного комплекса внеклассных занятий.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 501 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сагадеева Зарина Куаныгбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.