Презентация "Игры на развитие внимания"

• 1 слайд

  Внимание
  

• 2 слайд

  ВНИМАНИЕ
  Класс: 2
  Предмет: математика
  Планируемые результаты:
  Метапредметные:
  - использует знаково-символические средства для решения практических задач;
  Личностные:
  - расширение знаний и способов действий.
  
  
  

• 3 слайд

  ВНИМАНИЕ
  Класс: 1
  Предмет: русский язык
  Планируемые результаты:
  Метапредметные:
  - умеют извлекать нужную информацию;
  Личностные:
  - положительное отношение к учению, к познавательной деятельности.
  

• 4 слайд

  ВООБРАЖЕНИЕ
  

• 5 слайд

  Игра «Круги на воде»
  Ход игры: учитель говорит детям о том, что когда бросишь камень в воду, то от него по воде идут круги, чем дальше, тем больше. Так же и слово, запавшее в голову, может натолкнуть на массу ассоциаций, вызвать самые разные сравнения, представления, образы.
  После этого детям предлагается какое-то слово. Дети подбирают к нему другие слова, которые возникли у них после произнесения данного слова.
  Для облегчения задания можно конкретизировать задание. Например, предложить детям подобрать слова на такую же букву, как и заданное слово. Или подобрать прилагательные, или слова, называющие предметы такого же цвета, или рифмующиеся слова.
  Потом можно предложить детям составить рассказ из всех предложенных слов.
  ВООБРАЖЕНИЕ
  Класс: 2
  Предмет: русский язык
  Планируемые результаты:
  Метапредметные:
  - овладевают базовыми понятиями,
  отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами;
  Личностные:
  - приобретение новых знаний и совершенствование имеющихся.
  

• 6 слайд

  ВООБРАЖЕНИЕ
  Класс: 1
  Предмет: математика
  Планируемые результаты:
  Метапредметные:
  - определяют наиболее эффективные способы достижения результата;
  Личностные:
  - развитие творческого подхода к выполнению задания.
  «Составь заданные объекты»
  Детям предлагается нарисовать какой - либо объект, используя данный набор геометрических фигур. При этом фигуры могут быть любого размера. Данные фигуры можно использовать многократно, но нельзя добавлять другие фигуры и линии.
  Это упражнение дети могут выполнять индивидуально или в группах разного состава.
  Предлагаемые объекты для рисования: дом, клоун в цирке, лиса, кошка, пароход и др.
  Предлагаемые геометрические фигуры могут быть разные. Например, следующие:
  

• 7 слайд

  восприятие
  

• 8 слайд

  ВОСПРИЯТИЕ
  Класс: 1
  Предмет: окружающий мир
  Планируемые результаты:
  Метапредметные
  - классифицируют предметы по родовидовым признакам;
  Личностные:
  - представления о связях между изучаемыми объектами и явлениями действительности.
  Рассмотрите внимательно картинку. Справа расположена таблица, которую вам нужно заполнить. Найдите сколько изображено предметов и запишите ответ в таблицу.
  

• 9 слайд

  ВОСПРИЯТИЕ
  Класс: 1
  Предмет: окружающий мир
  Планируемые результаты:
  Метапредметные:
  - освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
  Личностные:
  - развитие критического мышления школьника.
  Перед вами картинка, внимательно рассмотрите ее. Назовите изображения, в которых пропущены детали. Дорисуйте их.
  

• 10 слайд

  Мышление
  

• 11 слайд

  МЫШЛЕНИЕ
  Класс: 1
  Предмет: русский язык
  Планируемые результаты:
  Метапредметные:
  - активно используют речевые средства;
  Личностные:
  - расширение представлений детей о предметах и явлениях природы.
  
  Рассмотрите картинку, назовите все предметы, названия которых начинаются на букву "К"
  

• 12 слайд

  МЫШЛЕНИЕ
  Класс: 1
  Предмет: русский язык
  Планируемые результаты:
  Метапредметные:
  - ищет способы решения проблем творческого и поискового характера;
  Личностные:
  - осознание своих трудностей и стремление к их преодолению.
  Меняя в каждой строчке только по одной букве, помогите Джину составить словарную цепочку и превратить "луну" в "аиста"
  

• 13 слайд

  память
  

• 14 слайд

  ПАМЯТЬ
  Класс: 1
  Предмет: математика
  Планируемые результаты:
  Метапредметные:
  - оценивают правильность выполнения задания, используя эталон для самопроверки;
  Личностные:
  - овладение начальными навыками адаптации.
  
  Следуя инструкции учителя, у вас получится графический рисунок, выполнив работу сверьте её с образцом.
  

• 15 слайд

  ПАМЯТЬ
  Класс: 1
  Предмет: окружающий мир
  Планируемые результаты:
  Метапредметные:
  - анализируют изображения;
  Личностные:
  - формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.