Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация И.Крылов Мартышка и очки 7 класс

Презентация И.Крылов Мартышка и очки 7 класс

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

И.А.Крылов «Мартышка и очки» 
Ознакомить с жизнью и творчеством И. А. Крылова; Формировать умение определят...
Иван Андреевич Крылов Детство Ивана Андреевича Крылова прошло в бедности. Оте...
Вам предлагается перепутанные карточки с именами героев басен И. Крылова. Зад...
– Восстановите схему жанра басня, выбрав нужные элементы. Конкурс«Карта жанра...
Басня - небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высм...
Аллегория(иносказание)- изображение отвлеченного понятия через конкретный обр...
Прослушаем басню 
 
Слаба глазами стала-плохо видеть (нашар көру) Не так большой руки(фраз)-незна...
Почему Мартышка решила завести Очки? Почему Очки не помогли ей? Кого подразум...
Задача: восстановить текст басни И. Крылова, вписав пропущенные слова. «Конку...
Как ни полезна вещь, - цены не зная ей, Невежда про нее свой толк все к худу...
...Приведите примеры из жизни, когда люди ведут себя подобно нашему литератур...
Выразительно читать басню «Слон и Моська»; выделить мораль басни, нарисовать...
Спасибо за работу! Молодцы! 
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 И.А.Крылов «Мартышка и очки» 
Описание слайда:

И.А.Крылов «Мартышка и очки» 

№ слайда 2 Ознакомить с жизнью и творчеством И. А. Крылова; Формировать умение определят
Описание слайда:

Ознакомить с жизнью и творчеством И. А. Крылова; Формировать умение определять басню как жанр литературы по характерным признакам (аллегория, мораль, поучительность), находить мораль в произведении; Формировать творческие способности детей: читать по ролям, инсценировать басню (навык выразительного и осознанного чтения) Развивать умения, выделять главное, обобщать полученные знания. Развитие речи, эмоций, логического мышления учащихся. Воспитывать активность, самостоятельность и ответственность при работе в коллективе и группе. Воспитывать стремление к знаниям, критичность мышления, потребность в систематическом чтении.  Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, в парах, индивидуальная Необходимое техническое оборудование : компьютер, Цели 

№ слайда 3 Иван Андреевич Крылов Детство Ивана Андреевича Крылова прошло в бедности. Оте
Описание слайда:

Иван Андреевич Крылов Детство Ивана Андреевича Крылова прошло в бедности. Отец, на службе получивший дворянство, рано ушел из жизни, после чего скудные доходы семьи стали еще меньше. Учиться маленькому Ивану приходилось самостоятельно. Желание читать в мальчишке росло. Позднее он с благодарностью вспоминал отца, который научил его читать и писать. Образ матери сохранился в памяти мальчика на всю жизнь – именно она, из-за нехватки средств, составила план его образования и чем могла поддерживала сына. С 8 лет Крылов работал переписчиком, нужно было содержать мать и брата. Уже при жизни писатель добился большой известности. В 1838 г. в Петербурге был широко отпразднован 70-й день рождения писателя и 50-летие его творческой деятельности. 

№ слайда 4 Вам предлагается перепутанные карточки с именами героев басен И. Крылова. Зад
Описание слайда:

Вам предлагается перепутанные карточки с именами героев басен И. Крылова. Задача: составить пары, которые звучат в названиях басен (например, Стрекоза - Муравей), наклеить пары на лист бумаги. Время выполнения – 3 минуты. Конкурс для групп «Найди пару» 

№ слайда 5 – Восстановите схему жанра басня, выбрав нужные элементы. Конкурс«Карта жанра
Описание слайда:

– Восстановите схему жанра басня, выбрав нужные элементы. Конкурс«Карта жанра» 

№ слайда 6 Басня - небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высм
Описание слайда:

Басня - небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей Что мы называем басней? Чем басня отличается от сказки или стихотворения ? 

№ слайда 7 Аллегория(иносказание)- изображение отвлеченного понятия через конкретный обр
Описание слайда:

Аллегория(иносказание)- изображение отвлеченного понятия через конкретный образ (осел – глупость, лиса- хитрость) Мораль – нравоучительный вывод, где объясняется смысл басни. Как называется прием, когда в баснях обычно действуют животные, в которых не сложно узнать людей. ? 

№ слайда 8 Прослушаем басню 
Описание слайда:

Прослушаем басню 

№ слайда 9  
Описание слайда:

№ слайда 10 Слаба глазами стала-плохо видеть (нашар көру) Не так большой руки(фраз)-незна
Описание слайда:

Слаба глазами стала-плохо видеть (нашар көру) Не так большой руки(фраз)-незначительно Очки-көзілдірік Мартышка - обезьянка (кішкене маймыл). Полдюжины (усиарев)- шесть штук (немесе бірталай) Темя - верхняя часть головы (бастың төбесі, орай) Нанижет - надеть подряд на нитку (жіпке тізу). Налгали-обманули(отірік айтқан) Хватить- швырнуть, ударить (лақтыру) Свой толк-свое понимание (өз түсінігі) Невежда - необразованный человек (оқымаған адам) Познатней-билігі бар адам Словарная работа 

№ слайда 11 Почему Мартышка решила завести Очки? Почему Очки не помогли ей? Кого подразум
Описание слайда:

Почему Мартышка решила завести Очки? Почему Очки не помогли ей? Кого подразумевает автор в образе Мартышки? Почему она разбила все очки? Как вы думаете, какой будет мораль? Сформулируйте своими словами. Беседа по тексту 

№ слайда 12 Задача: восстановить текст басни И. Крылова, вписав пропущенные слова. «Конку
Описание слайда:

Задача: восстановить текст басни И. Крылова, вписав пропущенные слова. «Конкурс Знатоков». 

№ слайда 13 Как ни полезна вещь, - цены не зная ей, Невежда про нее свой толк все к худу
Описание слайда:

Как ни полезна вещь, - цены не зная ей, Невежда про нее свой толк все к худу клонит; А ежели невежда познатней, Так он ее ещё и гонит." В каких словах выражена главная мысль басни? 

№ слайда 14 ...Приведите примеры из жизни, когда люди ведут себя подобно нашему литератур
Описание слайда:

...Приведите примеры из жизни, когда люди ведут себя подобно нашему литературному персонажу… Работа в группах 

№ слайда 15 Выразительно читать басню «Слон и Моська»; выделить мораль басни, нарисовать
Описание слайда:

Выразительно читать басню «Слон и Моська»; выделить мораль басни, нарисовать иллюстрации к басне. Домашнее задание. 

№ слайда 16 Спасибо за работу! Молодцы! 
Описание слайда:

Спасибо за работу! Молодцы! 

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров601
Номер материала ДВ-149756
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх