Презентация:" ИКТ как средство повышения эффективности обучения в школе"

• 1 слайд

  «Информационные технологии
  как средство повышения эффективности
  обучения в школе»
  
  
  
  Учитель химии и биологии
  МБОУ СОШ №35 г. Орла
  Черкасова Н.В.
  
  

• 2 слайд

  «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем". 
  Конфуций
  Современный урок – это интересный урок, с высокой мотивацией и эмоциональной окраской. Такой урок можно создать, если педагог владеет информационной культурой, то есть знаниями и умениями в области информационных и коммуникационных технологий.
  
  

• 3 слайд

     ПРИНЦИПЫ
  ИНФОРМАЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
  
  Тезауруса -системы понятий по рассматриваемой теме учебного курса.
  
  Фасцинации - привлекательной формы подачи информации.
  
  Майевтики - сотворчества педагога и учащихся для получения новых знаний.
  

• 4 слайд

  А что интересно нашим детям?
  

• 5 слайд

  Используя неподдельный интерес детей к этой технике, можно решить ряд проблем современного урока, поэтому перед системой образования остро стоит проблема внедрения современных достижений науки в образовательный процесс. Сегодня учащиеся готовы к урокам с использованием ИКТ.
  

• 6 слайд

  Для учащихся создаются условия для:
  максимального учета индивидуальных образовательных возможностей;
  широкого выбора содержания, форм, темпов и уровня подготовки;
  удовлетворения потребностей в углубленном изучении предмета;
  раскрытия творческого потенциала учащихся: участие в конкурсах, олимпиадах;
  самостоятельного освоения знаниями.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Создание мультимедийных сценариев уроков
  Мультимедийные презентаций на уроке химии используются:
  при изучения нового материала;
  для повторения и закрепления изученного материала;
  обобщения и систематизации знаний;
  проверки знаний учащихся.
  

• 9 слайд

  При организации практических работ компьютер становится эффективным помощником.
  

• 10 слайд

  ИКТ при проведении практических работ
  Учебное электронное издание.
  «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия»
  Возможности применения:
  посещение лаборатории;
  тесты;
  конструктор молекул;
  тренажер для решения химических задач;
  «Коллекция» 600 иллюстраций (анимации, видео, графика)
  таблицы; хрестоматия
  

• 11 слайд

  Использование Интернет в обучении химии:
  Поиск конкретной химической информации на конкретном сайте (учащиеся готовят сообщения, рефераты по конкретным темам курса);
  Использование страниц учебных заведений различного профиля и уровня для проведения тренинговых занятий по выполнению заданий, составленных этими заведениями, например, при подготовке к олимпиадам и т.д. 
  Проведение игр, викторин, интеллектуальных марафонов между учебными заведениями (учащиеся активно принимают участие в интернет – олимпиадах по химии);
  Использование информации, размещенной на сайтах, на уроках и во внеурочной работе;
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Результативность
  Рост положительной мотивации на уроках с применением ИКТ;
  Повышение уровня использования наглядности на уроке;
  Повышение производительности учебно-воспитательного процесса;
  Качественное изменение взаимоотношений между участниками учебно-воспитательного процесса;
  Рост качества знаний.