Презентация " ИКТ на уроках истории"

• 1 слайд

  Применение ИКТ в преподавании истории и обществознания и во внеурочной деятельности
  Учитель истории и обществознания МОУ «Средняя общеобразовательная школа №90» Суркова Ирина Павловна
  

• 2 слайд

  Проблемы, выявленные
  в процессе преподавания:
  огромный объем информации, необходимой для усвоения;
  низкая заинтересованность большинства учащихся в учебном процессе;
  противоречие между естественным желанием детей приобщиться ко всему новому и консерватизмом традиционных методов обучения;
  интересы большинства учащихся так или иначе, связаны с компьютерными технологиями;
  недостаточное внимание к активному восприятию и осмыслению знаний учащимися.
  
  

• 3 слайд

  ИКТ можно применять:
  при объяснении нового материала;
  при актуализации знаний;
  для обобщения и систематизации знаний;
  при выполнении творческих заданий;
  во время лекций, практических и лабораторных занятий;
  при самоподготовке;
  в практической деятельности и при закреплении знаний;
  для контроля и самоконтроля степени усвоения учебного материала.
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  Компьютер может использоваться:
  для индивидуализации учебного процесса;
  как средство наглядности учебного процесса (презентации);
  для поиска информации из самых широких источников (Интернет);
  для организации коллективной и групповой работы (проекты) и др.;
  как средство разработки и подготовки различных видов учебно-методического сопровождения урока
  (поурочное планирование, методические разработки, индивидуальные задания, контрольные работы);
  для компьютерного тестирования.
  
  

• 5 слайд

  Формы ИКТ
  1.электронные учебники и пособия;
  2.электронные энциклопедии, т.п.;
  3.видео- и аудиоматериалы;
  4.интерактивные карты и атласы;
  5.тренажеры и программы тестирования;
  6.интерактивная доска;
  7.материалы для дистанционного обучения.
  
  
  

• 6 слайд

  Уроки демонстрационного типа
  Особенности:
  для его проведения требуется наличие предметного кабинета, оснащённого компьютером и проектором или переносной вариант этой техники;
  на таком уроке информация демонстрируется на большом экране и может быть использована на любом его этапе;
  в качестве программного обеспечения используются материалы готовых программных продуктов на CD, содержащих большой объём фото, видео, аудио информации по различным темам, созданные презентации к урокам.
  

• 7 слайд

  Уроки компьютерного тестирования
  Тестирование – это один из видов контроля знаний, который прочно вошел в жизнь школы. Высокая эффективность контролирующих программ определяется тем, что они укрепляют обратную связь в системе учитель – ученик.
  Особенности тестовых программ:
  позволяют быстро оценивать результат работы;
  точно определить темы, в которых имеются пробелы в знаниях ;
  каждый учащийся класса работает на таком уроке только индивидуально;
  Программным обеспечением служат тестовые программы (готовые или созданные самим учителем).
  

• 8 слайд

  Использование ИКТ на уроке позволяет:
  активизировать познавательную деятельность учащихся;
  обеспечить высокую степень дифференциации обучения (почти индивидуализацию);
  повысить объем выполняемой работы на уроке;
  усовершенствовать контроль качества знаний;
  формировать навыки подлинно исследовательской деятельности;
  обеспечить доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам;
  повысить наглядность изложения материала, привлечь внимание учащихся к изучаемой теме, сделать урок истории более интересным;
  представить учебный материал в увлекательной, динамичной, структурированной форме, побуждая учащихся к более активному усвоению учебного материала, за счет включения большего количества каналов восприятия информации;
  формировать у учащихся умения самостоятельно работать с исторической информацией.