Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ИКТ НА УРОКАХ СПЕЦДИСЦИПЛИН

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ИКТ НА УРОКАХ СПЕЦДИСЦИПЛИН


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Икт на уроках спецдисциплин Турыгина Л.Е., преподаватель спецдисциплин, ГБПОУ...
ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ воспринять – осмыслить – запомнить - применить – проверить
ФУНКЦИИ ЭЛЕКТРОННЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ эффективно управлять деятельностью обучающихс...
Критерии отбора содержания презентаций отбираемый материал должен соответств...
Средства обучения Наглядность I рода – это все то, что обучающиеся видят непо...
выводы Использование мультимедиа в течение всего урока неэффективно, проще и...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Икт на уроках спецдисциплин Турыгина Л.Е., преподаватель спецдисциплин, ГБПОУ
Описание слайда:

Икт на уроках спецдисциплин Турыгина Л.Е., преподаватель спецдисциплин, ГБПОУ МО «Индустриально-промышленный техникум», г. Дмитров

№ слайда 2 ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ воспринять – осмыслить – запомнить - применить – проверить
Описание слайда:

ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ воспринять – осмыслить – запомнить - применить – проверить

№ слайда 3 ФУНКЦИИ ЭЛЕКТРОННЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ эффективно управлять деятельностью обучающихс
Описание слайда:

ФУНКЦИИ ЭЛЕКТРОННЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ эффективно управлять деятельностью обучающихся по изучению учебной дисциплины; стимулировать учебно-познавательную деятельность обучающихся; обеспечивать рациональное сочетание различных видов учебно-познавательной деятельности с учетом дидактических особенностей каждой из них и в зависимости от результатов освоения учебного материала; рационально сочетать различные технологии представления материала (текст, графику, аудио, видео, анимацию). есть еще и специальные требования – требования к содержанию, структуре и техническому исполнению презентации или электронного урока или учебника: достаточный объем материала, соответствие Государственному образовательному стандарту, актуальность, новизна и оригинальность; практическая содержательность, системность, целостность

№ слайда 4 Критерии отбора содержания презентаций отбираемый материал должен соответств
Описание слайда:

Критерии отбора содержания презентаций отбираемый материал должен соответствовать тематическому плану; отбираемый материал должен быть адаптирован для обучающихся; отбираемый материал должен включать различные виды наглядности; конструкция содержания должна способствовать классификации и систематизации потока информации, предъявляемой обучающимся.

№ слайда 5 Средства обучения Наглядность I рода – это все то, что обучающиеся видят непо
Описание слайда:

Средства обучения Наглядность I рода – это все то, что обучающиеся видят непосредственно в результате показа (инструменты, оборудование, приспособления и т.д. и т.п.). Наглядность II рода – это графическое отображение строения металлов и сплавов, формулы и определения Наглядность III рода – это мультимедийная наглядность, которая позволяет не только сочетать наглядности I и II рода, но и значительно расширить и обогатить их возможности введением фрагментов мультимедиа

№ слайда 6 выводы Использование мультимедиа в течение всего урока неэффективно, проще и
Описание слайда:

выводы Использование мультимедиа в течение всего урока неэффективно, проще и легче использовать фрагменты или конкретный вопрос. эффективны в использовании обобщающих уроков, уроков-зачетов а также уроков-семинаров, игр повышает работоспособность обучающихся, особенно повышается обратная связь диагностики ошибок, когда можно вернуться к любому вопросу и повторить его снова.

№ слайда 7
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Более эффективное применение ИКТ на каждом уроке будет тогда, когда используем не весь урок, а фрагменты более сложных вопросов. Использование мультимедиа в течение всего урока неэффективно, проще и легче использовать фрагменты или конкретный вопрос.

Компьютерные уроки также эффективны в использовании обобщающих уроков, уроков-зачетов а также уроков-семинаров, игр.

Использование традиционных технологий урока в сочетании с компьютерными технологиями повышает работоспособность обучающихся, особенно повышается обратная связь диагностики ошибок, когда можно вернуться к любому вопросу и повторить его снова.

Общая информация

Номер материала: ДБ-140486


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»