Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация ИКТ Развитие ИКТ компетентности педагога: от общепользовательского компонента к общепедагогическому и предметно-педагогическому
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация ИКТ Развитие ИКТ компетентности педагога: от общепользовательского компонента к общепедагогическому и предметно-педагогическому

библиотека
материалов
Развитие ИКТ компетентности педагога: от общепользовательского компонента к о...
«Все компьютеры в мире ничего не изменят без наличия увлечённых обучающихся,...
ИКТ компетентность педагога Обучение, воспитание и развитие нового поколения...
Составляющие ИКТ-компетенции Общепользовательская Общепедагогическая Предметн...
БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ - способность педагога решать профессиональные задачи с испол...
Компьютер / ноутбук Мобильный класс Проектор Интерактивная доска Формы подачи...
- общепользовательский - на данном уровне накапливаются базовые знания, умени...
Использовать компьютер как средство управления информацией; уметь работать с...
Работа в МБОУ ООШ №4 может проводиться по следующим направлениям: 1. Организа...
Организация непрерывного повышения квалификации и курсовой подготовки педагог...
Организация внутришкольной системы повышения ИКТ-компетентности педагогов. Пр...
Методические сопровождение использования ИКТ сопровождение участия в професси...
Обобщение и распространение педагогического опыта в области использования ИКТ...
О присвоении учителем информационной компетентности второго уровня можно суди...
Сегодня современный педагог, работает с молодым поколением, готовит его к жиз...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Открытость информационного пространства школы предполагает обеспечение обмена...
Возможное построение открытого информационного пространства в нашей школе буд...
3. Кадровый:  - подготовка участников образовательного процесса к деятельност...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие ИКТ компетентности педагога: от общепользовательского компонента к о
Описание слайда:

Развитие ИКТ компетентности педагога: от общепользовательского компонента к общепедагогическому и предметно-педагогическому Евсеева Ольга Геннадьевна, МБОУ «ООШ №4»

№ слайда 2 «Все компьютеры в мире ничего не изменят без наличия увлечённых обучающихся,
Описание слайда:

«Все компьютеры в мире ничего не изменят без наличия увлечённых обучающихся, знающих и преданных своему делу преподавателей, неравнодушных и осведомлённых родителей, а также общества, в котором подчёркивается ценность обучения на протяжении всей жизни». Билл Гейтс:

№ слайда 3 ИКТ компетентность педагога Обучение, воспитание и развитие нового поколения
Описание слайда:

ИКТ компетентность педагога Обучение, воспитание и развитие нового поколения осуществляется в условиях информационно насыщенной среды. Информационные технологии диктуют новые требования к профессионально-педагогическим качествам учителя, к умению использовать в обучении информационно-коммуникационных технологий. ИКТ компетентность это не только использование различных информационных инструментов (ИКТ-грамотность), но и эффективное применение их в педагогической деятельности.

№ слайда 4 Составляющие ИКТ-компетенции Общепользовательская Общепедагогическая Предметн
Описание слайда:

Составляющие ИКТ-компетенции Общепользовательская Общепедагогическая Предметно-педагогическая

№ слайда 5 БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ - способность педагога решать профессиональные задачи с испол
Описание слайда:

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ - способность педагога решать профессиональные задачи с использованием современных средств и методов ИКТ;  ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ - реально достигнутый уровень подготовки в области использования средств ИКТ в профессиональной деятельности;  ПРЕДМЕТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ - предметно-специальных знания, позволяющих правильно оценивать ситуацию и принимать эффективные решения в профессионально-педагогической деятельности, используя ИКТ Информационно-коммуникационная компетентность современного преподавателя, определяющая его готовность к работе в новых условиях информатизации образования, это: 

№ слайда 6 Компьютер / ноутбук Мобильный класс Проектор Интерактивная доска Формы подачи
Описание слайда:

Компьютер / ноутбук Мобильный класс Проектор Интерактивная доска Формы подачи информации Сегодня у любого преподавателя имеются в распоряжении много возможностей для применения в процессе обучения средств ИКТ – это информация из Интернета, многочисленные электронные учебные пособия, словари и справочники, презентации, программы, автоматизирующие контроль знаний, новые виды коммуникации – чаты, форумы, электронная почта, телеконференции, вэбинары.

№ слайда 7 - общепользовательский - на данном уровне накапливаются базовые знания, умени
Описание слайда:

- общепользовательский - на данном уровне накапливаются базовые знания, умения и навыки, необходимые для знакомства с компьютерной грамотностью; применение ИКТ на данном уровне минимально (владение общими приемами создания, редактирования, сохранения, копирования и переноса информации в электронном виде, представление информации средствами презентационных технологий, освоение навыков поиска информации в сети Интернет и т.д., выбор способа сетевого взаимодействия, наиболее соответствующего характеру проблемы);  - общепедагогический (на данном уровне ИКТ становятся инструментом в осуществлении прикладной деятельности: оценка потенциала Интернет-ресурсов, степени их интерактивности и информативности с позиций предметной области; анализ программных средств и ресурсов сети с учетом основных технологических, экономических, эргономических и технических требований; оценка качества, средств и форм представления в Интернет программно-технологического и информационного обеспечения и др.);  -предметнопедагогический - на данном уровне целесообразно говорить о создании новых инструментов для осуществления информационной деятельности, разработка собственных электронных средств учебного назначения, использование средств ИКТ для решения профессиональных и личных задач. 

№ слайда 8 Использовать компьютер как средство управления информацией; уметь работать с
Описание слайда:

Использовать компьютер как средство управления информацией; уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; уметь применять современные ИКТ для повышения качества образования; Формировать и использовать информационно-образовательную среду. Модель “Учитель с высоким уровнем ИКТ-компетентности”. Он должен обладать следующими компетенциями:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Работа в МБОУ ООШ №4 может проводиться по следующим направлениям: 1. Организа
Описание слайда:

Работа в МБОУ ООШ №4 может проводиться по следующим направлениям: 1. Организация непрерывного повышения квалификации и курсовой подготовки педагогического коллектива в области информационных технологий. 2. Организация внутришкольной системы повышения ИКТ-компетентности педагогов. 3. Методические сопровождение использования ИКТ. 4. Обобщение и распространение педагогического опыта в области использования ИКТ.

№ слайда 11 Организация непрерывного повышения квалификации и курсовой подготовки педагог
Описание слайда:

Организация непрерывного повышения квалификации и курсовой подготовки педагогического коллектива в области информационных технологий. повышение квалификации (курсы повышения квалификации, семинары, вебинары различного уровня по применению ИКТ в учебной практике). Для учителя 21 века подготовить презентацию к уроку уже мало. Учителя осваивают сервисы Web 2.0 Кроме того, для педагогов испытывающих затруднения в использовании ИТ-технологий в России введен институт тьюторства.

№ слайда 12 Организация внутришкольной системы повышения ИКТ-компетентности педагогов. Пр
Описание слайда:

Организация внутришкольной системы повышения ИКТ-компетентности педагогов. Проведение мастер-классов, семинаров, круглых столов по использованию ИКТ в педагогической деятельности, таких как «Интерактивная доска в работе учителя-предметника», «Использование электронных образовательных ресурсов в работе», «Сетевые сообщества – форма самообразования учителя», «Создание веб-портфолио с использованием сервиса Google»; проведение научно-практической конференции педагогов по проблеме использования ИКТ в образовательной деятельности «Информационно-коммуникационные технологии и система тестового контроля на современном уроке»

№ слайда 13 Методические сопровождение использования ИКТ сопровождение участия в професси
Описание слайда:

Методические сопровождение использования ИКТ сопровождение участия в профессиональных конкурсах, онлайн форумах и педсоветах; в сетевых профессиональных сообществах, во всероссийских конкурсах цифровых образовательных ресурсов; сопровождение участия в конкурсах уроков с применением ИКТ; оказание методических консультаций по использованию Единой Коллекции Цифровых Образовательных Ресурсов http://school-collection.edu.ru/, использованию материалов федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) http://fcior.edu.ru; содействие созданию методических и дидактических материалов к конспектам уроков (учебные мультимедийные презентации, различные виды контролирующих материалов) с использованием ИКТ и пополнение методической копилки; консультации по работе над темой по самообразованию, связанной с внедрением ИКТ; содействие активному использованию Интернет-ресурсов по предмету; содействие использованию ИКТ в процессе работы обучающихся над творческими проектами, при подготовке и проведении научно-практических конференций (на новый уровень выходят достижения учеников, которые участвуют в сетевых проектах, дистанционных олимпиадах, конкурсах, тестировании; используют презентации, разрабатывают проекты, выступают на конференциях и т.д.).

№ слайда 14 Обобщение и распространение педагогического опыта в области использования ИКТ
Описание слайда:

Обобщение и распространение педагогического опыта в области использования ИКТ. обобщение и распространение педагогического опыта (печатные публикации по использованию ИКТ; публикации в электронных СМИ, методическая поддержка разработки проектов по использованию ИКТ учителями-предметниками.

№ слайда 15 О присвоении учителем информационной компетентности второго уровня можно суди
Описание слайда:

О присвоении учителем информационной компетентности второго уровня можно судить на основе анализа его практической деятельности, которой присущи, в этом случае, следующие особенности:  • внутренняя мотивация, потребность и готовность к проведению уроков с использованием ИКТ;  • осознанное перенесение полученных теоретических знаний и практических навыков в практическую педагогическую деятельность; • использование готовых мультимедиа - программ в учебном процессе, образовательных ресурсов Интернет, в том числе ЦОР единой коллекции (ЕКЦОР), внедрение ИКТ и ресурсы сети Интернет в различные этапы традиционного урока;  • общение в сетевых сообществах, пользование социальными сервисами;  • создание и использование в учебном процессе собственных простейших и имеющихся программных продуктов, образовательных сайтов.  • применение новых технологических решений в учебном процессе: телеконференции, видеоконференции, цифровые, интерактивные доски и др. 

№ слайда 16 Сегодня современный педагог, работает с молодым поколением, готовит его к жиз
Описание слайда:

Сегодня современный педагог, работает с молодым поколением, готовит его к жизни в новом обществе, значит, сам должен идти в ногу со временем, не ссылаясь на то, что «в наше время все было иначе и мне не под силу освоить новое». Степень успешности педагогов в освоении новых технологий и методик меньше всего зависит от его возраста, но в большей степени - от преданности профессии, стремления к познанию нового, заинтересованность в самообразовании.

№ слайда 17 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

№ слайда 18 Открытость информационного пространства школы предполагает обеспечение обмена
Описание слайда:

Открытость информационного пространства школы предполагает обеспечение обмена информацией между всеми участниками образовательного процесса как на внутреннем школьном уровне (администрация, учителя, учащиеся, родители), так и на внешнем (педагогические сообщества, управляющие структуры, СМИ).

№ слайда 19 Возможное построение открытого информационного пространства в нашей школе буд
Описание слайда:

Возможное построение открытого информационного пространства в нашей школе будет осуществляется путём по совершенствованию каждого компонента ЕИП: 1. Аппаратный: укрепление материально-технической базы. 100% обеспечение рабочих мест учителей компьютерами и проекционным оборудованием; создание локальной сети с выделенными серверами, включающей проводные и беспроводные сегменты, обеспечивающей беспроводное подключение в любой точке школы; обеспечение мобильности учителей и учащихся за счет увеличения доли портативных компьютеров, замены морально устаревших стационарных компьютеров портативными; увеличение доли кабинетов, оснащенных интерактивной доской (интерактивной насадкой). 2. Информационный:  освоение и внедрение сетевых технологий и сервисов, позволяющих эффективно использовать компьютерное оборудование и цифровые образовательные ресурсы. приобретение серверного и другого ПО, позволяющего повысить эффективность школьных информационных процессов; формирование и развитие локального хранилища ЦОР с доступом через школьный web-сервер на основе предоставляемых в свободном доступе ЦОР федерального центра информационно-образовательных ресурсов и других источников по всем школьным предметам с возможностью его использования за пределами образовательного учреждения; формирование банка контрольно-измерительных материалов (включая КИМы по ЕГЭ и ГИА) по всем школьным предметам с возможностью его использования за пределами образовательного учреждения; совершенствование сетевых технологий доступа через web-интерфейс ко всему многообразию имеющихся ЦОР (спутниковое телевидение, видео, образы CD-дисков, хранилищу ЦОР иных типов) по принципу “единого окна”; совершенствование и расширение личного информационного пространства учителя и образовательного учреждения на основе создания сайтов в локальной сети и в сети Интернет.

№ слайда 20 3. Кадровый:  - подготовка участников образовательного процесса к деятельност
Описание слайда:

3. Кадровый:  - подготовка участников образовательного процесса к деятельности в условиях ЕИП, - система методической поддержки учителей в области использования информационных технологий; - интеграция педагогических и информационно-коммуникационных технологий; - проектная деятельность учащихся на основе использования средств ИКТ (пресс-центр, газета, видео-студия, классные и предметные проекты); - информирование родителей посредством ИК-технологий о деятельности школы, расширение спектра данного вида услуг (школьный сайт, наличие интерактивной обратной связи с администрацией школы, ИС “Дневник.ру”). 4. Регламентный:  - набор правил взаимодействия между различными компонентами единого информационного пространства. - локальные акты школы (О системе постоянной методической поддержки учителей в области ИКТ, Об электронном журнале, О медиатеке, О Совете по контентной фильтрации, О сайте школы и др.); - должностные обязанности работников ответственных за информатизацию; - приказы директора; - договоры о сотрудничестве с ВУЗами, с другими школами. Построение открытого информационного пространства в нашей школе будет осуществляется путём по совершенствованию каждого компонента ЕИП (продолжение):


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров460
Номер материала ДВ-445236
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх