Презентация "Индивидуальная работа с учащимися"

• 1 слайд

  «Организация индивидуальной работы с учащимися на уроках и во внеурочное время в целях повышения качества знаний».
  Подготовила:
  Абдурахманова Л.М.,
  учитель географии МБОУООШ №16
  

• 2 слайд

  Цели работы:
  Подвести детей к предмету обучения, раскрывающему логику научных знаний.
  
  

• 3 слайд

  2. Использовать все возможности для того, чтобы сложились мотивы обучения для интеллектуального развития детей.
  
  

• 4 слайд

  3.Формирование личности, владеющей подлинно познавательной мотивацией, самоконтролем и самооценкой в учебной работе, научным мышлением, имеющей чёткие нравственные ориентиры, являющейся гражданином своей страны и патриотом.
  
  

• 5 слайд

  Задачи работы:
  Способствовать формированию функциональной грамотности выпускников, вырабатывать готовность выпускников школы к обучению на протяжении всей жизни, чтобы самостоятельно регулировать процесс своего познания в любой жизненной ситуации и своего карьерного роста
   
  2. Способствовать формированию у выпускников школы ответственности, проявлению активной гражданской позиции, чувства патриотизма, чести, любви к Родине и родному краю для выполнения своих обязанностей перед Родиной.
  
  

• 6 слайд

  3.Учить выпускников школы творчески и критически мыслить для принятия верных решений в созидательном участии в жизни общества, проявлению гибкости и готовности к изменениям через создание проблемных, поисковых, исследовательских ситуаций на уроках и во внеурочное время
  4.Воспитывать коммуникативные качества для работы в коллективе, в любой языковой среде с использованием информационно-коммуникационных средств
  
  

• 7 слайд

  5.Обеспечивать духовное развитие ребёнка в таких условиях, когда обучение становится для него благом, радостью, основной формой выражения детской жизни
  6.Моделировать ситуацию успеха с учётом индивидуальных особенностей учащихся в целях включения их в творческий поиск решения учебных задач
  
  

• 8 слайд

  2012--2013 учебный год –
  «Организация индивидуальной работы с одарёнными учащимися через использование исследовательской деятельности учащихся»
  
  

• 9 слайд

  2013-2014 учебный год
  «Организация индивидуальной работы с учащимися по экологии через выбор оптимальных методов и форм работы, использование новых технологий»
  
  

• 10 слайд

  2014-2015 учебный год –
  «Организация индивидуальной работы с учащимися 7 класса через выбор оптимальных методов и форм работы, использование новых технологий»
  
  

• 11 слайд

  2015-2016 учебный год
  
  «Формирование теоретической и практической базы учителя по индивидуальной подготовке учащихся 6-9 классов»
  
  

• 12 слайд

  2016-2017 учебный год –
  «Организация индивидуальной работы с учащимися через участие в олимпиадах и исследовательской деятельности»
  
  

• 13 слайд

  
  
  МЕТОДЫ РАБОТЫ:
  

• 14 слайд

  а) проектное и проблемное обучение;
  б)поэтапное формирование умственных действий (дискуссии);
  в)исследовательскую деятельность учащихся;
  г) использование ИКТ,
  а также осуществляю выбор следующих приёмов и методов обучения и воспитания: кластеры, зачёты, диктанты, практические работы, диспуты, работу с картой и контурной картой , групповую работу.
  
  

• 15 слайд

  Итогом работы 2014-2015 учебного года станет разрабатываемая мною программа «Организация индивидуальной работы по географии с учащимися 7 класса». Настоящий вариант программы по географии материков направлен на организацию индивидуальной работы с учащимися, в т.ч.с одарёнными. При использовании программы на уроках возрастает активность учащихся, создаётся ситуация постоянного узнавания нового, стремление к творческому поиску. Некоторые темы курса изучаются через опережающие задания.
  

• 16 слайд

  Каждый раздел программы включает вопросы по 9 видам заданий:
  Задания на проведение сравнения
  Задания на проведение анализа с последующими выводами
  Задания на поиск причинно-следственных связей
  Задания по выявлению закономерностей размещения географических объектов и явлений
  Группировка связей по генезису; установление прямых и обратных связей
  Задания на группировку объектов
  Задания на узнавание объектов и явлений
  Задания на моделирование географических ситуаций и явлений
  Задания на прогнозирование географических ситуаций
  
  

• 17 слайд

  Профессиональные качества, которых я достигла и постоянно совершенствую:
  Знание своего предмета и умение доступно его излагать
  Знание методики преподаваемого предмета
  Умение поддержать устойчивый интерес к предмету
  Знание и применение новых педагогических технологий
  Знание возрастной психологии учащихся
  
  

• 18 слайд

  «Я верю в каждого ребёнка, верю и люблю его такого, каков он есть, стремлюсь сохранить и вырастить в нём его индивидуальность, непохожесть на других».
  

Краткое описание документа:

Каждый учитель задумывается над тем, как сделать свою работу более эффективной, как её обновить, усовершенствовать. География  –  учебный курс, дающий целостное представление о Земле как планете людей. География формирует общую культуру, в том числе
 краеведческую и экологическую, необходимую для принятия управленческих решений на всех уровнях.  География учит, как интегрировать информацию, полученную из множества источников, пользоваться специфическим международным языком общения – географической картой. Географическое  образование – надёжная основа для воспитания рачительного хозяина своей страны и Земли, как общего дома человечества.