Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация Индивидуальный и дифференцированный подход к детям с ограниченными возможностями здоровья на уроках швейного дела в коррекционной школе-интернате VIII вида.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация Индивидуальный и дифференцированный подход к детям с ограниченными возможностями здоровья на уроках швейного дела в коррекционной школе-интернате VIII вида.

библиотека
материалов
Индивидуальный и дифференцированный подход к детям с ограниченными возможност...
Профессионально-трудовое обучение в школе VIII вида является основой подготов...
Уроки швейного дела создают наиболее благоприятные условия для коррекции недо...
Формы дефекта Воспитанники нашей школы очень неоднородны по причинам и формам...
Первая группа – это группа сильных обучающихся, хорошо успевающих. Группа раб...
Вторая группа требует строгую дозировку и учет работы в течение урока. Вопрос...
К третьей группе относятся обучающиеся, которые не умеют планировать свою раб...
Внимание к особенностям детей необходимо на разных этапах урока. Так одним во...
С целью расширения объема внимания, формирования сосредоточенности я использу...
Игра «Путаница».Задание: расположи этапы работы в правильной последовательнос...
Приём «Учитель-ученик». Ответ ученицы третьей группы контролирует ученица пер...
По окончании игры обучащиеся первой группы проверяют работу второй, третьей г...
Кроссворд (материаловедение + машиноведение)  																	 									к...
Коррекционные игры и упражнения создают наиболее благоприятные условия для к...
«Педагогика коррекционной школы должна быть лечебной педагогикой». Л.С. Выгот...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Индивидуальный и дифференцированный подход к детям с ограниченными возможност
Описание слайда:

Индивидуальный и дифференцированный подход к детям с ограниченными возможностями здоровья на уроках швейного дела в коррекционной школе-интернате VIII вида. Из опыта работы учителя технологии (профессионально-трудового обучения) -швейное дело ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат № 2 VIII вида» Куликовой Елены Владимировны

№ слайда 2 Профессионально-трудовое обучение в школе VIII вида является основой подготов
Описание слайда:

Профессионально-трудовое обучение в школе VIII вида является основой подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья к самостоятельной жизни, труду. Для детей с ограниченными возможностями здоровья характерны следующие особенности: низкая познавательная активность; недостаточная сформированность умственных действий; недоразвитие эмоционально-волевой сферы; недоразвитие мелкой моторики рук.

№ слайда 3 Уроки швейного дела создают наиболее благоприятные условия для коррекции недо
Описание слайда:

Уроки швейного дела создают наиболее благоприятные условия для коррекции недостатков, присущих детям с ограниченными возможностями здоровья в трудовой и познавательной деятельности.

№ слайда 4 Формы дефекта Воспитанники нашей школы очень неоднородны по причинам и формам
Описание слайда:

Формы дефекта Воспитанники нашей школы очень неоднородны по причинам и формам дефекта: дети с незначительным снижением интеллекта; дети с дефектами эмоционально – волевой сферы, в результате которых они не способны проявлять волевые усилия там, где это требуется. Они быстро утомляются, отвлекаются, недостаточно выносливы при нагрузке. дети с моторной недостаточностью .

№ слайда 5 Первая группа – это группа сильных обучающихся, хорошо успевающих. Группа раб
Описание слайда:

Первая группа – это группа сильных обучающихся, хорошо успевающих. Группа работает с опережением, они получают инструктаж индивидуально, самостоятельно работают по инструкционной карте или помогают слабым.

№ слайда 6 Вторая группа требует строгую дозировку и учет работы в течение урока. Вопрос
Описание слайда:

Вторая группа требует строгую дозировку и учет работы в течение урока. Вопрос: «Какую операцию ты выполняешь?», заставляет девочек соотносить свою работу с работой сильной группы, и трудиться более целесообразно.

№ слайда 7 К третьей группе относятся обучающиеся, которые не умеют планировать свою раб
Описание слайда:

К третьей группе относятся обучающиеся, которые не умеют планировать свою работу, мелкая моторика развита очень слабо, им постоянно требуется помощь учителя.

№ слайда 8 Внимание к особенностям детей необходимо на разных этапах урока. Так одним во
Описание слайда:

Внимание к особенностям детей необходимо на разных этапах урока. Так одним воспитанницам достаточно получить инструкционную карту, другим требуется объяснение с опорой на технологическую карту, а третьим нужен неоднократный показ.

№ слайда 9 С целью расширения объема внимания, формирования сосредоточенности я использу
Описание слайда:

С целью расширения объема внимания, формирования сосредоточенности я использую специальные упражнения. Они не требуют большого умственного напряжения, поэтому используются в качестве «передышки» между работой. Игра «Лото» Игра «Цепочка».

№ слайда 10 Игра «Путаница».Задание: расположи этапы работы в правильной последовательнос
Описание слайда:

Игра «Путаница».Задание: расположи этапы работы в правильной последовательности.

№ слайда 11 Приём «Учитель-ученик». Ответ ученицы третьей группы контролирует ученица пер
Описание слайда:

Приём «Учитель-ученик». Ответ ученицы третьей группы контролирует ученица первой группы.

№ слайда 12 По окончании игры обучащиеся первой группы проверяют работу второй, третьей г
Описание слайда:

По окончании игры обучащиеся первой группы проверяют работу второй, третьей группы.

№ слайда 13 Кроссворд (материаловедение + машиноведение)  																	 									к
Описание слайда:

Кроссворд (материаловедение + машиноведение)   к м а т е р и а л о в е д е н и е о л т к а ч и х а е п а с е р л м а ш и н о в е д е н и е к г а и й а л л т к б у л а в к а ь ь а По горизонтали:   1. Наука, изучающая состав тканей.   2. Профессия, связанная с ткачеством ткани.   3. Наука, изучающая строение машин.   4. Инструмент, принадлежащий для временного скрепления слоёв ткани.   По вертикали:   1. Деталь швейной машины, необходимая для наматывания нити на шпульку. 5. Деталь швейной машины: маховое …   6. Ручной инструмент, имеющий острый и тупой конец.   7. Скорость работы электродвигателя регулируется силой нажатия на …   8. Тонкие скрученные волокна.   9. Деталь швейной машины, перемещающая ткань под лапкой.  

№ слайда 14 Коррекционные игры и упражнения создают наиболее благоприятные условия для к
Описание слайда:

Коррекционные игры и упражнения создают наиболее благоприятные условия для коррекции недостатков обучающихся всех групп. Осуществляя индивидуальный и дифференцированный подход, можно решать проблему коррекции и развития трудовых навыков детей с ограниченными возможностями здоровья.

№ слайда 15 «Педагогика коррекционной школы должна быть лечебной педагогикой». Л.С. Выгот
Описание слайда:

«Педагогика коррекционной школы должна быть лечебной педагогикой». Л.С. Выготский


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-274516

Похожие материалы