Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация "Индивидуальный образовательный маршрут как средство становления личностных достижений старшего школьника"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "Индивидуальный образовательный маршрут как средство становления личностных достижений старшего школьника"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Индивидуальный образовательный маршрут как средство становления личностных до...
Объект исследования Индивидуальные образовательные потребности обучающихся. П...
Современное общество стремительно меняется. Информатизация поглощает все мир...
Психологи утверждают, что мы усваиваем: 10% от того, что мы читаем 20% от тог...
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «Кадетское образование без границ» Главная цель – создать...
ТОГБОУ кадетская школа-интернат «Многопрофильный кадетский корпус» - это инно...
Проблема Каким образом привести в действие резервы повышения эффективности об...
Ожидания Если включить старшеклассников в процедуру разработки и реализации и...
Цель проекта Сконструировать модель становления личностных достижений старшег...
Задачи проекта Изучить методологию проблемы. Провести диагностику индивидуаль...
реальным состоянием выпускников  склонностями и потребностями отдельных обуча...
Этапы реализации проекта Подготовительный: актуализация темы проекта, определ...
Этапы реализации проекта Внедренческий: проведение уроков с элементами исслед...
Методы исследования Изучение и анализ психолого-педагогической, методической,...
Планируемые результаты: развитие информационной компетентности обучающихся;...
Новизна Обоснована возможность воплощения идей индивидуализации образования и...
Реализация проекта «Чем больше учитель учит своих учеников и чем меньше предо...
Показатели достижения результатов и способов диагностики положительная динам...
Исследовательская деятельность – это деятельность учащихся, связанная с поиск...
Реализация проекта 1 уровень. Учитель ставит проблему и намечает пути ее реше...
Реализация проекта Организация исследовательской деятельности в учебном проце...
Реализация проекта Организация внеурочной научно-исследовательской деятельнос...
большие временные затраты при подготовке, поиске нестандартных заданий, изго...
Методическая система Применяемые технологии: ИКТ технология проблемного обуче...
Особое внимание уделяется развитию информационной компетентности (т.е. умени...
Результативность Полученные образовательные результаты Качество знаний Профес...
Индивидуальный образовательный маршрут Открытие Клуба юных полярников Исследо...
Выводы Реализация проекта способствовала развитию умений: Учебно-познавательн...
Таким образом, индивидуальный образовательный маршрут развивает у обучающихся...
Информационные ресурсы 1. Анцупов С.В. Индивидуальные учебные планы в профиль...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Индивидуальный образовательный маршрут как средство становления личностных до
Описание слайда:

Индивидуальный образовательный маршрут как средство становления личностных достижений старшего школьника Автор: Гутарина Светлана Викторовна, учитель русского языка и литературы г. Тамбов 2012 Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение кадетская школа-интернат «Многопрофильный кадетский корпус»

№ слайда 2 Объект исследования Индивидуальные образовательные потребности обучающихся. П
Описание слайда:

Объект исследования Индивидуальные образовательные потребности обучающихся. Предмет исследования Становление личностных достижений старшего школьника на основе проектирования индивидуального образовательного маршрута.

№ слайда 3 Современное общество стремительно меняется. Информатизация поглощает все мир
Описание слайда:

Современное общество стремительно меняется. Информатизация поглощает все мировое пространство. Изменяются и требования к людям, вступающим в это общество. Молодой человек должен сегодня не столько уметь что-то делать и знать, сколько уметь учиться делать, уметь применять знания. Без способности к самоанализу и постоянному саморазвитию нельзя занять достойное место в современном обществе. Анализ ситуации в образовании

№ слайда 4 Психологи утверждают, что мы усваиваем: 10% от того, что мы читаем 20% от тог
Описание слайда:

Психологи утверждают, что мы усваиваем: 10% от того, что мы читаем 20% от того, что мы слышим 30% от того, что мы видим 50% от того, что мы видим и слышим 70% от того, что мы обсуждаем с другими 80% от того, что мы пережили сами 95% от того, чему мы научили другого Информация и знание – это не одно и то же. Нужно научить превращать информацию в знание. Необходимо изменить организацию процесса познания. Необходимо полученную информацию осмысливать, понимать, сопоставлять, систематизировать. И сделать это должен САМ ученик. Анализ ситуации в образовании

№ слайда 5 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «Кадетское образование без границ» Главная цель – создать
Описание слайда:

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «Кадетское образование без границ» Главная цель – создать условия для перехода на новое качество образования, обеспечивающего учебную успешность и позитивную социализацию каждого кадета.

№ слайда 6 ТОГБОУ кадетская школа-интернат «Многопрофильный кадетский корпус» - это инно
Описание слайда:

ТОГБОУ кадетская школа-интернат «Многопрофильный кадетский корпус» - это инновационное учебное заведение. Миссия кадетского корпуса - обучение и воспитание граждан России, готовых к профессиональному служению обществу и государству. Мы видим наших выпускников на военной, государственной, муниципальной службе на благо Отчизны.  Это будущее требует не столько набора классических знаний, сколько открытой коммуникации, умения принять вызов, привлечь успех. Кадеты должны: иметь не просто определенный запас знаний, а постоянно быть в курсе всех новейших достижений и быть способными к их принятию, т.е. к непрерывному саморазвитию; уметь быстро анализировать ситуацию (соотносить теорию с практикой); уметь находить нестандартные решения. Кроме того, реструктуризация вооруженных сил в нашей стране требует быть готовым к постоянным переменам, в том числе и в профессиональной деятельности. Следовательно, чтобы быть востребованным в обществе, необходимо быть всесторонне развитым человеком. Развитию всех этих качеств в полной мере способствует выбор индивидуального образовательного маршрута

№ слайда 7 Проблема Каким образом привести в действие резервы повышения эффективности об
Описание слайда:

Проблема Каким образом привести в действие резервы повышения эффективности обучения, которые зависят от ученика, и добиться, чтобы усилия каждого ученика стали более результативными?

№ слайда 8 Ожидания Если включить старшеклассников в процедуру разработки и реализации и
Описание слайда:

Ожидания Если включить старшеклассников в процедуру разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, то способность и готовность их к самоопределению в социуме и осознанному , ответственному выбору собственных жизненных позиций возрастут и каждый обучающийся станет успешнее.

№ слайда 9 Цель проекта Сконструировать модель становления личностных достижений старшег
Описание слайда:

Цель проекта Сконструировать модель становления личностных достижений старшего школьника в процессе проектирования индивидуального образовательного маршрута.

№ слайда 10 Задачи проекта Изучить методологию проблемы. Провести диагностику индивидуаль
Описание слайда:

Задачи проекта Изучить методологию проблемы. Провести диагностику индивидуальных способностей и потребностей обучающихся. Определить элементы содержания и требования к уровню подготовки, а также возможные направления самостоятельной деятельности, которыми могут овладеть обучающиеся в процессе изучения тем русского языка и литературы. Организовать деятельность учащихся по выбору и составлению индивидуального образовательного маршрута. Составить сводную таблицу потребностей учащихся. Оценить эффективность применения данной технологии и провести корректировку деятельности согласно полученным результатам.

№ слайда 11 реальным состоянием выпускников  склонностями и потребностями отдельных обуча
Описание слайда:

реальным состоянием выпускников  склонностями и потребностями отдельных обучающихся традиционной ориентацией образовательного процесса между объективной потребностью общества в свободной, социально ответственной личности между массовостью школы потребностью старшего школьника в становлении его личностных достижений и Противоречия

№ слайда 12 Этапы реализации проекта Подготовительный: актуализация темы проекта, определ
Описание слайда:

Этапы реализации проекта Подготовительный: актуализация темы проекта, определение целей и задач, анкетирование. Сентябрь – октябрь 2011 года. Исследовательский: изучение теоретической базы и научной литературы; работа с литературно-критическим материалом, Интернет-ресурсами; отбор технологий, применение которых обеспечит успешное выстраивание ИОМ для обучающихся; текстовые исследования; краеведческая работа. Ноябрь 2011 года

№ слайда 13 Этапы реализации проекта Внедренческий: проведение уроков с элементами исслед
Описание слайда:

Этапы реализации проекта Внедренческий: проведение уроков с элементами исследовательской деятельности; проведение лабораторных работ по русскому языку; разработка и защита проектов по предметам; выступления на конференциях; ведение курса «Основы моделирования ученического проекта». Декабрь 2011 года – сентябрь 2012 года Аналитический: анализ проделанной работы по проекту; выявление наиболее эффективных методов и приемов работы; обобщение опыта; итоги работы над проектом. Октябрь 2012 года

№ слайда 14 Методы исследования Изучение и анализ психолого-педагогической, методической,
Описание слайда:

Методы исследования Изучение и анализ психолого-педагогической, методической, учебной литературы и нормативных документов по проблеме внедрения ИОМ в учебный процесс и внеурочную деятельность, поиск информации в сети Internet. Изучение передового педагогического опыта по использованию современных технологий на уроках русского языка и литературы. Моделирование и проектирование педагогического эксперимента. Педагогический эксперимент. Наблюдение, сравнение, обобщение, качественный и количественный анализ умений обучающихся. Анкетирование, беседа.

№ слайда 15 Планируемые результаты: развитие информационной компетентности обучающихся;
Описание слайда:

Планируемые результаты: развитие информационной компетентности обучающихся; положительная динамика в достижениях по учебным предметам; выработка умений и навыков самостоятельной работы; формирование умений применять знания для решения конкретных практических задач; развитие личностных качеств ученика; формирование умения рационального распределения времени, соблюдение режима труда и активного отдыха; для групп продвинутого уровня — овладение обучающимися методологическими знаниями, общеучебными умениями и общенаучными методами познания, позволяющими решать задачи творческого характера, вести исследовательскую работу; для групп базового уровня — достижение всеми обучающимися обязательных результатов обучения; для педагогов — создание методических комплексов для работы с отдельными группами обучающихся (проекты, технологии, учебные пособия, исследовательские работы, дидактический и диагностический материал).

№ слайда 16 Новизна Обоснована возможность воплощения идей индивидуализации образования и
Описание слайда:

Новизна Обоснована возможность воплощения идей индивидуализации образования и свободного самоопределения обучающихся посредством построения индивидуальных образовательных маршрутов в пределах тем курса, у них есть возможность выбора, а выбор – это прогноз на успех, ситуацию успеха.

№ слайда 17 Реализация проекта «Чем больше учитель учит своих учеников и чем меньше предо
Описание слайда:

Реализация проекта «Чем больше учитель учит своих учеников и чем меньше предоставляет им возможностей самостоятельно приобретать знания, мыслить, действовать, тем менее энергичным и плодотворным становится процесс обучения» И. Лернер

№ слайда 18 Показатели достижения результатов и способов диагностики положительная динам
Описание слайда:

Показатели достижения результатов и способов диагностики положительная динамика качества знаний по предмету; успешное участие кадет в конкурсах, конференциях, интеллектуальных состязаниях, олимпиадах.

№ слайда 19 Исследовательская деятельность – это деятельность учащихся, связанная с поиск
Описание слайда:

Исследовательская деятельность – это деятельность учащихся, связанная с поиском ответа на творческую, исследовательскую задачу с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере. Реализация проекта Исследовательская деятельность Учебно-исследовательская Внеурочная научно-исследовательская

№ слайда 20 Реализация проекта 1 уровень. Учитель ставит проблему и намечает пути ее реше
Описание слайда:

Реализация проекта 1 уровень. Учитель ставит проблему и намечает пути ее решения. Решение ищут учащиеся. 2 уровень. Учитель ставит проблему, а пути решения и само решение ищут ученики. 3 уровень. Постановка проблемы, поиск методов и способов решения осуществляется учащимися самостоятельно. Учебно-исследовательская деятельность - процесс решения научных и личностных проблем, имеющий своей целью построение субъективно нового знания. Внеурочная научно-исследовательская деятельность предполагает широкие возможности для реализации творческого потенциала.

№ слайда 21 Реализация проекта Организация исследовательской деятельности в учебном проце
Описание слайда:

Реализация проекта Организация исследовательской деятельности в учебном процессе Применение исследовательского метода обучения Проведение учебного эксперимента Домашние задания исследовательского характера Использование проектной методики Проведение нестандартных уроков

№ слайда 22 Реализация проекта Организация внеурочной научно-исследовательской деятельнос
Описание слайда:

Реализация проекта Организация внеурочной научно-исследовательской деятельности Проведение ежегодной областной конференции исследовательских работ «Клеймёновские чтения» Работа над проектами и рефератами межпредметного содержания Участие в городских, областных, всероссийских олимпиадах, конкурсах и конференциях

№ слайда 23 большие временные затраты при подготовке, поиске нестандартных заданий, изго
Описание слайда:

большие временные затраты при подготовке, поиске нестандартных заданий, изготовлении новых дидактических материалов, выборе и изучении литературы отсутствие общешкольной педагогической системы в применении исследовательской методики неустойчивость в выборе профиля(или нескольких профилей) Трудности

№ слайда 24 Методическая система Применяемые технологии: ИКТ технология проблемного обуче
Описание слайда:

Методическая система Применяемые технологии: ИКТ технология проблемного обучения технология развивающего обучения технология развития критического мышления личностно-ориентированный подход приемы дифференцированного обучения проектная технология

№ слайда 25 Особое внимание уделяется развитию информационной компетентности (т.е. умени
Описание слайда:

Особое внимание уделяется развитию информационной компетентности (т.е. умению работать с информацией) Методическая система Работа с информацией Полученные умения применимы по всем учебным предметам

№ слайда 26 Результативность Полученные образовательные результаты Качество знаний Профес
Описание слайда:

Результативность Полученные образовательные результаты Качество знаний Профессиональное самоопределение Анкеты Творческие способности Развитие общеучебных умений Отношение к предмету Проектно-исследовательская деятельность Мотивация к обучению

№ слайда 27 Индивидуальный образовательный маршрут Открытие Клуба юных полярников Исследо
Описание слайда:

Индивидуальный образовательный маршрут Открытие Клуба юных полярников Исследовательская работа «Развитие эпистолярного жанра в письмах капитана Татаринова в романе В. Каверина Всероссийский конкурс «Арктика- «Два капитана»» притягательная загадка» «Клеймёновские чтения» Размещение работы в сети Интернет Всероссийская научно-практическая конференция «Науки юношей питают»

№ слайда 28 Выводы Реализация проекта способствовала развитию умений: Учебно-познавательн
Описание слайда:

Выводы Реализация проекта способствовала развитию умений: Учебно-познавательная компетентность Коммуникативная компетентность Самостоятельно планировать свою учебную деятельность и учиться, применять освоенные способы в новых ситуациях, осуществлять самоконтроль Самостоятельно искать, анализировать и систематизировать информацию Сотрудничать, оказывать помощь другим, участвовать в работе группы, команды, обмениваться информацией Анализировать свои достижения и ошибки, критически оценивать результаты своей деятельности Информационная компетентность Компетенция личностного самосовершенствования

№ слайда 29 Таким образом, индивидуальный образовательный маршрут развивает у обучающихся
Описание слайда:

Таким образом, индивидуальный образовательный маршрут развивает у обучающихся основные ключевые компетенции, что повышает качество образования, позволяет сформировать личность, способную к саморазвитию и самообразованию, способную занять достойное место в современном обществе и в профессиональной деятельности. Следовательно, гипотеза нашла свое практическое подтверждение. Выводы

№ слайда 30 Информационные ресурсы 1. Анцупов С.В. Индивидуальные учебные планы в профиль
Описание слайда:

Информационные ресурсы 1. Анцупов С.В. Индивидуальные учебные планы в профильном обучении: практика, успехи, проблемы / С.В. Анцупов, Т.Н. Богданова, Е.В. Иваненко// Школьные технологии. - 2009. - №1. - С.116-121. 2. Артемова Л.К. Образовательно-профессиональный маршрут старшеклассников: проблемы, пути реализации/ Л.К. Артемова //Профильная школа. - 2008. - №6. - С. 47-54. 3. Декина Н.П. Карта выбора индивидуального маршрута обучения / Н.П. Декина //Завуч. - 2004. - №6. 4. Журавлева К. Обучение по индивидуальным учебным планам: повышение мотивации и возможность учащегося выбирать желаемую нагрузку/ К. Журавлева, Е.Зубарева, И. Нистратова, Е. Секачева // Директор школы. - 2008. - №3. - С.53-58. 5. Зубарева Е. Обучение по индивидуальным учебным планам / Е.Зубарева, Т. Кузнецова, О. Аникеева// Народное образование. - 2006. - №5. - С.91-98. 6. Макотрова Г.В. Индивидуальная программа развития старшеклассников в условиях профильного обучения / Г.В. Макотрова //Школьные технологии. - 2008. - №6. - С.104-108. 7. Н.Н. Суптаевой : [Электронный ресурс].- http://lib.hersen.spb.ru 8. Рейндольф Т.А. Построение предметного образовательного маршрута ученика на основе индивидуально-ориентированных средств обучения/ Т.А. Рейндольф //Директор сельской школы. - 2007. - №3. - С.35-39. 9. Сергеева, Н.Н. Индивидуальный образовательный маршрут ученика в рамках профильного обучения / Н.Н. Сергеева//Администратор образования. – 2009. - №2. - С.66-69.

№ слайда 31
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-195269
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>