Презентация "Индивидуальный образовательный маршрут ученика начальной школы как средство реализации внеурочной деятельности"

• 1 слайд

  Индивидуальный образовательный маршрут ученика начальной школы как средство реализации внеурочной деятельности
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  Досатуйская средняя общеобразовательная школа
  

• 2 слайд

  
  Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности , которой он занимается по собственному желанию и с интересом.
  

• 3 слайд

  
  Формирование и развитие образованной, творческой, компетентной личности, способной жить в развивающейся среде, готовой к самоактуализации в своих собственных интересах и в интересах общества - одна из главных задач начальной школы, которая направлена на обеспечение начального образования.
  

• 4 слайд

  Одной из базовых компетентностей является учебно-познавательная, как совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы общеучебной деятельности, внеурочную работу по предметам, занятия общественной деятельностью, а так же занятия активными видами спорта.
  
  ИОМ составляется по индивидуальным способностям и возможностям учащихся, а также существующими стандартами содержания и образования.
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  ИОМ – это реализация выбора учащимися кружков по внеурочной деятельности, обусловленная индивидуальными особенностями учащихся.
  

• 6 слайд

  Задачи:
  - компенсация трудностей в обучении учащегося с пониженной самооценкой;
  - дальнейшее успешное освоение программного материала;
  - поощрять активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
  - развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности;
  - углубить знания по окружающему миру, предоставить возможности для экспериментальной и исследовательской деятельности;
  - обеспечить участие в олимпиадах и конкурсах по математике, русскому языку, окружающему миру;
  - формировать умение ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность
  Цель: создание образовательной среды, стимулирующей познавательную деятельность учащегося, способствующей личностному развитию и самореализации.
  

• 7 слайд

  Ожидаемые результаты:
  1. Воспитание личности:
  - способной самостоятельно находить выход из проблемной ситуации, осуществлять поисковую деятельность, проводить исследования, рефлексию деятельности;
  - владеющей средствами и способами исследовательского труда;
  - способной осуществить самостоятельно продуктивную деятельность;
  - обладающей разносторонним интеллектом, высоким уровнем культуры;
  2. Успешное освоение учебных дисциплин в объеме, предусмотренном общим учебным планом.
  3. Овладение навыками самостоятельной работы.
  4. Развитие привычки к самоконтролю и самооценке.
  
  

• 8 слайд

  Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности, в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.
  

• 9 слайд

  Внеурочная деятельность учащихся МБОУ Досатуйской СОШ
  
  

• 10 слайд

  Внеурочная деятельность учащегося 3 класса на 2019 – 2020 уч.год
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  Нововведение является инновацией, только если оно ощутимо повышает эффективность действующей системы в конечном результате
  ИОМ позволяет определить индивидуальную траекторию освоения внеурочной деятельности на избранном уровне, через осуществление различных видов деятельности.
  

• 12 слайд

  
  
  Спасибо за внимание !