Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Информационно - коммуникативные технологии в процессе адаптации, развития и обучения детей раннего возраста
2 слайд
Значение использования ИКТ в период адаптации
в группах раннего возраста
Использование ИКТ создает позитивную атмосферу в период адаптации:
- движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка раннего возраста;
- обладает стимулом познавательной активности детей;
- позволяет моделировать жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни;
- развивает интеллектуальные, творческие способности, и что очень актуально в раннем детстве - умение самостоятельно приобретать новые знания.
3 слайд
Способы использования ИКТ в развитии и обучении детей раннего возраста:
Подбор дидактического материала для занятий: музыкальное сопровождение, картинки;
Подготовка утренников с использованием презентаций;
Работа с родителями;
Создание дидактических игр.
4 слайд
Дидактические игры, созданные
с применением триггера
В переводе с английского «trigger» означает «спусковой крючок», «запуск». В дословном переводе отражена суть этого понятия: «элемент, приводящий в действие некую систему»
5 слайд
«Найди лишнее»
Цель игры: развитие мышления, зрительного восприятия, умения классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать; повторение обобщающих понятий «фрукты», «овощи»
Ход игры: детям предлагается рассмотреть изображенные на картинке предметы, назвать их и найти лишний – навести на него курсор. Если ответ правильный, лишний предмет исчезнет с картинки.
6 слайд
Найди лишнее
7 слайд
«Животные и их детёныши»
Цель игры: учить детей различать взрослых животных и их детёнышей; закрепить знания о пользе домашних животных; развивать мышление, речь, словарный запас ребёнка.
Ход игры: детям предлагают рассмотреть животное – маму, найти детёныша, наведя на него курсор; если ребёнок правильно ответил, то малыш отправляется к своей маме. Также детям предлагаются вопросы об образе жизни животных, о звуках, которые издают животные. Предлагается сравнить размеры мамы и малыша (большой, маленький).
8 слайд
Животные и их детёныши
9 слайд
«Дикие и домашние животные»
Цель игры: учить детей называть диких и домашних животных, классифицировать их, закрепить умение сравнивать, находить сходство и различие; развивать речь, память, внимание, зрительное восприятие; воспитывать любовь к природе.
Ход игры: детям предлагается показать определённое животное, рассказать, где оно живёт и навести на него курсор. При наведении курсора на животное, оно отправится домой – либо в лес, либо в деревню.
10 слайд
Дикие и домашние животные
11 слайд
«Выбери съедобное»
Цель игры: развитие мышления, зрительного восприятия, умения классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать; повторить обобщающие понятия «продукты», «вещи».
Ход игры: детям предлагается ситуация: «Маша хочет угостить белочку.» Посмотрите, что есть у Маши. Всё ли из этого можно кушать? Чем бы вы угостили белку? При наведении курсора на съедобный объект, продукт отправляется в кастрюлю.
12 слайд
Выбери съедобное
13 слайд
Разгадывание загадок.
Воспитатель детям читает загадку, они отгадывают. При наведении курсора на загадку, появляется картинка с правильным ответом.
14 слайд
15 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В презентации раскрыто значение использования ИКТ в период адаптации в группах раннего возраста; способы использования ИКТ в развитии и обучении детей раннего возраста; представлены примеры дидактических игр, созданных с использованием триггеров: "Найди лишнее", "Животные и их детёныши", "Дикие и домашние животные", "Выбери съедобное".
6 625 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ляксина Наталья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.