Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииПрезентация "Информационно - коммуникативные технологии в процессе адаптации, развития ития и обучения детей раннего возраста

Презентация "Информационно - коммуникативные технологии в процессе адаптации, развития ития и обучения детей раннего возраста

Скачать материал
библиотека
материалов
Информационно - коммуникативные технологии в процессе адаптации, развития и о...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Информационно - коммуникативные технологии в процессе адаптации, развития и о
Описание слайда:

Информационно - коммуникативные технологии в процессе адаптации, развития и обучения детей раннего возраста

2 слайд Значение использования ИКТ в период адаптации в группах раннего возраста Испо
Описание слайда:

Значение использования ИКТ в период адаптации в группах раннего возраста Использование ИКТ создает позитивную атмосферу в период адаптации: - движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка раннего возраста; - обладает стимулом познавательной активности детей; - позволяет моделировать жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни; - развивает интеллектуальные, творческие способности, и что очень актуально в раннем детстве - умение самостоятельно приобретать новые знания.

3 слайд Способы использования ИКТ в развитии и обучении детей раннего возраста: Подбо
Описание слайда:

Способы использования ИКТ в развитии и обучении детей раннего возраста: Подбор дидактического материала для занятий: музыкальное сопровождение, картинки; Подготовка утренников с использованием презентаций; Работа с родителями; Создание дидактических игр.

4 слайд Дидактические игры, созданные с применением триггера В переводе с английског
Описание слайда:

Дидактические игры, созданные с применением триггера В переводе с английского «trigger» означает «спусковой крючок», «запуск». В дословном переводе отражена суть этого понятия: «элемент, приводящий в действие некую систему»

5 слайд «Найди лишнее» Цель игры: развитие мышления, зрительного восприятия, умения к
Описание слайда:

«Найди лишнее» Цель игры: развитие мышления, зрительного восприятия, умения классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать; повторение обобщающих понятий «фрукты», «овощи» Ход игры: детям предлагается рассмотреть изображенные на картинке предметы, назвать их и найти лишний – навести на него курсор. Если ответ правильный, лишний предмет исчезнет с картинки.

6 слайд Найди лишнее
Описание слайда:

Найди лишнее

7 слайд «Животные и их детёныши» Цель игры: учить детей различать взрослых животных и
Описание слайда:

«Животные и их детёныши» Цель игры: учить детей различать взрослых животных и их детёнышей; закрепить знания о пользе домашних животных; развивать мышление, речь, словарный запас ребёнка. Ход игры: детям предлагают рассмотреть животное – маму, найти детёныша, наведя на него курсор; если ребёнок правильно ответил, то малыш отправляется к своей маме. Также детям предлагаются вопросы об образе жизни животных, о звуках, которые издают животные. Предлагается сравнить размеры мамы и малыша (большой, маленький).

8 слайд Животные и их детёныши
Описание слайда:

Животные и их детёныши

9 слайд «Дикие и домашние животные» Цель игры: учить детей называть диких и домашних
Описание слайда:

«Дикие и домашние животные» Цель игры: учить детей называть диких и домашних животных, классифицировать их, закрепить умение сравнивать, находить сходство и различие; развивать речь, память, внимание, зрительное восприятие; воспитывать любовь к природе. Ход игры: детям предлагается показать определённое животное, рассказать, где оно живёт и навести на него курсор. При наведении курсора на животное, оно отправится домой – либо в лес, либо в деревню.

10 слайд Дикие и домашние животные
Описание слайда:

Дикие и домашние животные

11 слайд «Выбери съедобное» Цель игры: развитие мышления, зрительного восприятия, умен
Описание слайда:

«Выбери съедобное» Цель игры: развитие мышления, зрительного восприятия, умения классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать; повторить обобщающие понятия «продукты», «вещи». Ход игры: детям предлагается ситуация: «Маша хочет угостить белочку.» Посмотрите, что есть у Маши. Всё ли из этого можно кушать? Чем бы вы угостили белку? При наведении курсора на съедобный объект, продукт отправляется в кастрюлю.

12 слайд Выбери съедобное
Описание слайда:

Выбери съедобное

13 слайд Разгадывание загадок. Воспитатель детям читает загадку, они отгадывают. При н
Описание слайда:

Разгадывание загадок. Воспитатель детям читает загадку, они отгадывают. При наведении курсора на загадку, появляется картинка с правильным ответом.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В презентации раскрыто значение использования ИКТ в период адаптации в группах раннего возраста; способы использования ИКТ в развитии и обучении детей раннего возраста; представлены примеры дидактических игр, созданных с использованием триггеров: "Найди лишнее", "Животные и их детёныши", "Дикие и домашние животные", "Выбери съедобное".

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.