Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Информационно-коммуникативные технологии как средство коррекции внимания у умственно отсталых школьников

Презентация "Информационно-коммуникативные технологии как средство коррекции внимания у умственно отсталых школьников



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое
Информационно –коммуникативные технологии как средство коррекции внимания у у...
Актуальность Основной целью специального образовательного учреждения для умс...
«Управляя вниманием, мы берем в свои руки ключ к образованию и к формировани...
Использование икт на уроках икт на уроках Презентации Электронные учебники Го...
ИКТ МОГУТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ НА ЛЮБОМ ЭТАПЕ УРОКА: 1. Для обозначения темы уро...
С помощью икт можно решить следующие задачи: · повышение мотивации учащихся;...
«Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показыв...
Для развития внимания учащихся учителю следует: - продумывать организацию зан...
Уроки с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся начальной школ...
 Спасибо за внимание!
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Информационно –коммуникативные технологии как средство коррекции внимания у у
Описание слайда:

Информационно –коммуникативные технологии как средство коррекции внимания у умственно отсталых младших школьников Выполнила Воробьева Светлана Петровна Учитель начальных классов ОГКОУ «Школа-интернат № 87»

№ слайда 2 Актуальность Основной целью специального образовательного учреждения для умс
Описание слайда:

Актуальность Основной целью специального образовательного учреждения для умственно отсталых школьников является подготовка учащихся к самостоятельной жизни и труду, обеспечивающая условия их социальной реабилитации и интеграции в обществе. Одним из важнейших направлений такой подготовки является развитие внимания , так как оно есть часть всей познавательной деятельности. Именно это определяет актуальность данного проекта.

№ слайда 3 «Управляя вниманием, мы берем в свои руки ключ к образованию и к формировани
Описание слайда:

«Управляя вниманием, мы берем в свои руки ключ к образованию и к формированию личности и характера» (Выготский . Л. С.). Современный ребенок живет в мире электронной культуры.

№ слайда 4 Использование икт на уроках икт на уроках Презентации Электронные учебники Го
Описание слайда:

Использование икт на уроках икт на уроках Презентации Электронные учебники Готовые обучающие программы Ресурсы Интернет

№ слайда 5 ИКТ МОГУТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ НА ЛЮБОМ ЭТАПЕ УРОКА: 1. Для обозначения темы уро
Описание слайда:

ИКТ МОГУТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ НА ЛЮБОМ ЭТАПЕ УРОКА: 1. Для обозначения темы урока. 2. В начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме. 3. Как сопровождение объяснения учителя (презентации, формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.) 4. Для контроля учащихся. 

№ слайда 6 С помощью икт можно решить следующие задачи: · повышение мотивации учащихся;
Описание слайда:

С помощью икт можно решить следующие задачи: · повышение мотивации учащихся; · усиление интенсивности урока;   . повышение уровня комфортности обучения; . коррекция свойств внимания; . повышение активности и инициативности учащихся на уроке.

№ слайда 7 «Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показыв
Описание слайда:

«Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…». (Ушинский. К. Д.) Со времён Ушинского картинки явно изменились, но смысл этого выражения не стареет. Урок, включающий слайды презентации, данные электронной энциклопедии вызывают у детей эмоциональный отклик. Экран притягивает внимание, которого мы порой не можем добиться при фронтальной работе с классом.

№ слайда 8 Для развития внимания учащихся учителю следует: - продумывать организацию зан
Описание слайда:

Для развития внимания учащихся учителю следует: - продумывать организацию занятия (четкое начало и окончание урока; наличие необходимых условий для работы и т.д.); - контролировать темп ведения занятия (при чрезмерно быстром темпе могут появляться ошибки, при медленном – работа не захватывает ребенка); - предъявлять требования последовательно и в системе; - чередовать виды деятельности (слуховое сосредоточение сменяется зрительным и моторным) является необходимым условием, так как постоянная поддержка внимания с помощью волевых усилий связана с большим напряжением и очень утомительна; - использовать яркий наглядный и увлекательный материал, икт. - учитывать возрастные и индивидуальные особенности внимания умственно отсталого ребенка; Все это способствует коррекции внимания учащихся с интеллектуальным недоразвитием, что влияет на успеваемость школьника.

№ слайда 9 Уроки с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся начальной школ
Описание слайда:

Уроки с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся начальной школы, а для учителей становятся нормой работы – это, на мой взгляд, является одним из важных результатов инновационной работы в практике работы учителя начальных классов.

№ слайда 10  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров312
Номер материала ДВ-028002
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх