424034
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Инклюзивное образование в России: проблемы и перспективы"

Презентация "Инклюзивное образование в России: проблемы и перспективы"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Инклюзивное Образование в РОССИИ: проблемы и перспективы Подготовила: Пужкина...
Происходящие в последнее время существенные изменения в сфере образования Ро...
Наше общество и государство проявляют заботу о таких детях, однако часто дет...
Таким детям нужна помощь, чтобы они чувствовали себя нужными и способными на...
Дети с особыми образовательными потребностями (ООП) 2 миллиона всех детей в Р...
Законодательная база «Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к...
Инклюзивное образование Инклюзия - это вовлечение в процесс каждого ученика с...
“Инклюзивное” образование – это признание ценности различий всех детей и их с...
Цель инклюзивного образования заключается в достижении всеми детьми определён...
Принципы инклюзивного образования Каждый ребенок ценен вне зависимости от его...
Реализация принципов означает, что: Все дети должны быть включены в образоват...
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ПРОЦЕССА В развитии ин...
Интегрированному обучению Не подлежат: Дети, имеющие потерю слуха ниже 75 Дб...
Проблемы внедрения инклюзивного образования: Инклюзивное образование в России...
Учитель и инклюзивное образование Психологический «барьер»: Страх перед неизв...
Учитель и инклюзивное образование Профессиональная готовность Психологическая...
Учитель и инклюзивное образование Практические советы по применению инклюзии:...
Современное общество должно помочь детям с ОВЗ поверить в себя. И главная рол...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Инклюзивное Образование в РОССИИ: проблемы и перспективы Подготовила: Пужкина
Описание слайда:

Инклюзивное Образование в РОССИИ: проблемы и перспективы Подготовила: Пужкина Н.И.

2 слайд Происходящие в последнее время существенные изменения в сфере образования Ро
Описание слайда:

Происходящие в последнее время существенные изменения в сфере образования Российской Федерации связаны с новым отношением к инвалидам и детям с ОВЗ. В последние годы становится всё больше детей, которые имеют те или иные проблемы со здоровьем, и это приносит много неудобств, проблем как ребенку, так и его родителям. В мире очень много бед и страданий – это болезни, потери, разрушения, катаклизмы, и трудно определить, что страшнее в этом списке. И каждый, кому приходится пережить страдание или беду, зачастую остается один на один со своей болью. Но есть одно страдание, которое можно выделить из общего списка – это страдание не за себя, а за собственного ребенка, который по воле судьбы родился не таким, как все. Его терзания нельзя сравнить ни с чем, а его жизнь полна боли. В мире много особенных детей, а ведь они полноправные члены общества, к которым нужно относиться с уважением. «Инвалид»… – это очень резкое и страшное слово, тем более по отношению к ребенку. Наверное, поэтому в европейских странах, таких как Англия и Германия никогда не употребляется термин «ребенок-инвалид». Таких детей там называют «детьми с нарушениями», «детьми с ограниченными возможностями» или «детьми с образовательными трудностями».

3 слайд Наше общество и государство проявляют заботу о таких детях, однако часто дет
Описание слайда:

Наше общество и государство проявляют заботу о таких детях, однако часто дети-инвалиды остаются один на один со своими проблемами, не всегда могут общаться со здоровыми сверстниками, посещать общественные места. Каждому ребенку, каким бы он ни был, необходима забота и поддержка не только близких, но и посторонних людей. Каждый ребенок имеет право на счастье, равенство, защиту от насилия, свободу мысли и слова, на учебу в стенах школы. Дети-инвалиды – это обычные дети, такие же, как и все остальные. Они любят общаться, играть, рисовать, петь, но из-за болезни они часто вынуждены находиться в замкнутом пространстве.

4 слайд Таким детям нужна помощь, чтобы они чувствовали себя нужными и способными на
Описание слайда:

Таким детям нужна помощь, чтобы они чувствовали себя нужными и способными на многое, получали достаточно живого общения. Помочь может в этом учитель. Учитель по природе своей профессии – созидатель. Созидатель с большой буквы, ибо он учит ребенка, вкладывает в него душу, отдает сердце. Главным показателем уровня педагога является полноценная разносторонне развитая личность. Работая, учитель должен уметь чувствовать ребенка и уважать его. Нужно строить свою деятельность таким образом, чтобы дети не чувствовали над собой жесткого контроля и в то же время ощущали поддержку.

5 слайд Дети с особыми образовательными потребностями (ООП) 2 миллиона всех детей в Р
Описание слайда:

Дети с особыми образовательными потребностями (ООП) 2 миллиона всех детей в Российской Федерации- дети с ОВЗ 700 тысяч из них- дети-инвалиды

6 слайд Законодательная база «Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к
Описание слайда:

Законодательная база «Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей» (статья 2, пункт 27) «Новая школа-это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации»

7 слайд Инклюзивное образование Инклюзия - это вовлечение в процесс каждого ученика с
Описание слайда:

Инклюзивное образование Инклюзия - это вовлечение в процесс каждого ученика с помощью образовательной программы, которая соответствует его способностям, удовлетворяет индивидуальные образовательные потребности, обеспечивает специальные условия. Термин «инклюзивное образование»- от латинского слова include, означающие «включенный» Инклюзивное обучение предполагает совместное образование детей с особыми образовательными потребностями и нормально развивающихся сверстников в пределах одной группы по разным образовательным маршрутам.

8 слайд “Инклюзивное” образование – это признание ценности различий всех детей и их с
Описание слайда:

“Инклюзивное” образование – это признание ценности различий всех детей и их способности к обучению, которое ведётся тем способом, который наиболее подходит каждому ребёнку. Это гибкая, открытая, динамичная система, где учитываются потребности всех детей, не только с проблемами развития, но и разных этнических групп, пола, возраста, принадлежности к той или иной социальной группе. Образовательная система подстраивается под ребёнка, а не ребёнок под систему. Преимущества получают все дети, а не какие-то определённые группы, часто используются новые подходы к обучению, применяются вариативные образовательные программы, формы и методы обучения и воспитания, адекватные потребностям, возможностям и способностям детей с ОВЗ. Дети с особенностями могут находиться в группе полное время или частично, с педагогом–тьютором или без него, обучаясь с информационной поддержкой и по индивидуальному учебному плану.

9 слайд Цель инклюзивного образования заключается в достижении всеми детьми определён
Описание слайда:

Цель инклюзивного образования заключается в достижении всеми детьми определённого общественного статуса и утверждении своей социальной значимости. Это относится и к детям с особенностями в развитии. Совместное обучение детей с различными психофизиологическими возможностями - это  попытка придать уверенность в своих силах детям с ограниченными возможностями здоровья.

10 слайд Принципы инклюзивного образования Каждый ребенок ценен вне зависимости от его
Описание слайда:

Принципы инклюзивного образования Каждый ребенок ценен вне зависимости от его способностей и физических возможностей Каждый человек способен чувствовать и думать. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным. Все люди нуждаются друг в друге. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека. Совместное обучение- путь к толерантному обществу, воспринимающему людей с ограниченными возможностями как равноправных членов 1 2 3 4 5 6 6 7 8

11 слайд Реализация принципов означает, что: Все дети должны быть включены в образоват
Описание слайда:

Реализация принципов означает, что: Все дети должны быть включены в образовательную и социальную жизнь школы по месту жительства Все дети, а не только дети с инвалидностью, должны обеспечиваться поддержкой, которая позволяет им быть успешными, ощущать безопасность и уместность

12 слайд ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ПРОЦЕССА В развитии ин
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ПРОЦЕССА В развитии инклюзивного образовательного пространства необходимо участие: учителей начальных классов; учителей-предметников; учителей-логопедов; педагогов-психологов; педагогов-дефектологов; инструкторов по ЛФК; воспитателей; педагогов дополнительного образования; врачей различных профилей (педиатров, психиатров, невропатологов, ортопедов, генетиков, физиотерапевтов, сурдологов, офтальмологов и т.д.).

13 слайд Интегрированному обучению Не подлежат: Дети, имеющие потерю слуха ниже 75 Дб
Описание слайда:

Интегрированному обучению Не подлежат: Дети, имеющие потерю слуха ниже 75 Дб (или сочетание снижения слуха с умственной отсталостью, нарушением зрения, ДЦП) Дети, имеющие потерю зрения ниже 0,1 (или сочетание снижения зрения с умственной отсталостью, других зрительных функций, слуха, ДЦП) Дети, имеющие умственную отсталость в степени выраженной дебильности или имбецильности Дети с ДЦП в сочетании с нарушением интеллекта, слуха, зрения и функционально зависимые Подлежат: Дети, имеющие снижение слуха до 60 Дб Дети, имеющие остроту зрения не ниже 0,1 Дети, имеющие нарушение опорно-двигательного аппарата и потенциально сохранные возможности интеллектуального развития Без сопутствующих отклонений в развитии

14 слайд Проблемы внедрения инклюзивного образования: Инклюзивное образование в России
Описание слайда:

Проблемы внедрения инклюзивного образования: Инклюзивное образование в России пока носит экспериментальный характер и имеет ряд недостатков. Отсутствие специальной подготовки педагогических работников. Школы и педагоги не готовы к изменениям в традиционных формах, принципах и методах обучения. Незнание педагогами основ коррекционной педагогики и специальной психологии. Несформированный программный и методологический аппарат “инклюзии”. Консервативность общества. Нет четких правовых и экономических норм. Материально-техническое оснащение учреждений

15 слайд Учитель и инклюзивное образование Психологический «барьер»: Страх перед неизв
Описание слайда:

Учитель и инклюзивное образование Психологический «барьер»: Страх перед неизвестным Страх вреда инклюзии для остальных участников процесса Негативные установки и предубеждения Профессиональная неуверенность учителя Нежелание изменятся Психологическая неготовность к работе с «особенными» детьми ПРЕОДОЛЕНИЕ «БАРЬЕРА»

16 слайд Учитель и инклюзивное образование Профессиональная готовность Психологическая
Описание слайда:

Учитель и инклюзивное образование Профессиональная готовность Психологическая готовность Информационная готовность Владение педагогическими технологиями Знание основ психологии и коррекционной педагогики Знание индивидуальных особенностей детей с различными нарушениями в развитии Готовность педагогов использовать вариативность в процессе обучения Готовность к профессиональному взаимодействию и обучению Эмоциональное принятие детей с различными типами нарушений в развитии (принятие-отторжение) Готовность включать детей с различными типами нарушений в деятельность на уроке (включение-изоляция) Удовлетворенность собственной педагогической деятельностью

17 слайд Учитель и инклюзивное образование Практические советы по применению инклюзии:
Описание слайда:

Учитель и инклюзивное образование Практические советы по применению инклюзии: Принимать учеников с инвалидностью «как любых других ребят в классе» Включать их в те же активности, хотя ставить разные задачи Вовлекать учеников в групповые формы работы Использовать активные формы обучения

18 слайд Современное общество должно помочь детям с ОВЗ поверить в себя. И главная рол
Описание слайда:

Современное общество должно помочь детям с ОВЗ поверить в себя. И главная роль в этом процессе отводится именно учителю, педагогу, «провожатому», «ведущему». Давайте сделаем так, чтобы в мире стало больше счастливых и талантливых людей! Счастье заключается в том, чтобы ХОЧУ, МОГУ и ДОЛЖЕН имели одинаковое значение.

19 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-315782



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.