Презентация "Инновационная деятельность педагога"

• 1 слайд

  Педагогические технологии Зверева НатальяАльбертовна учитель технологии МБОУ «Средняя школа№ 16» г. Смоленска Смоленск-2015

• 2 слайд

  Метод учебного проекта в образовательном учреждении Инновационная деятельность учителя

• 3 слайд

  Содержание Точка зрения учителя Виды учебного проекта Классификация Характеристика метода Компоненты проекта Свойства проекта Требования к проекту Модель проектной деятельности Область применения Диагностика Вернисаж Методические рекомендации Фомы защиты проектов Наши достижения Миниатюры Видеосюжет Рефлексия Список литературы Заключение

• 4 слайд

  Точка зрения учителя “Проект есть всякое действие, индивидуальное или групповое, совершаемое от всего сердца”. У. Килпатрик Учебный проект – это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования.

• 5 слайд

  Виды учебных проектов: 1.индивидуальный, 2.групповой. 3.коллективный

• 6 слайд

  Классификация проектов по содержанию интеллектуальные материальные экологические сервисные комплексные классификация

• 7 слайд

  Метод учебного проекта характеризуется как: личностно ориентированный; деятельный; обучающий взаимодействию в группе и групповой деятельности; построенный на принципах проблемного обучения; развивающий умения самовыражения, самопроявления, самопрезентации и рефлексии; формирующий навыки самостоятельности в мыслительной, практической и волевой сферах; воспитывающий целеустремлённость, толерантность, индивидуализм и коллективизм, ответственность, инициативность и творческое отношение к делу; здоровьесберегающий.

• 8 слайд

  Компоненты проекта

• 9 слайд

  Свойства проекта 1. Эстетические: оригинальность композиционность пластичность пропорциональность цветовое решение 2. Потребительские: удобство в эксплуатации целесообразность технологичность 3. Технологические: экологичность материалоёмкость объёмность выполнения соответствие стандарту 4. Маркетинговые: возможность реализации возможность рекламы возможность производства возможность транспортировки возможность демонстрации

• 10 слайд

  Требования к учебному проекту учёт возможностей и интересов; комплексное отражение изученных вопросов практическая направленность; политехничность; соответствие уровню подготовки индивидуальным и физиологическим процессам; общественно-полезная ,личная значимость; обеспечение санитарно-гигиенических условий труда; творческая направленность; утилизация4; экономичность проектного задания.

• 11 слайд

  Модель проектной деятельности

• 12 слайд

  Область применения 1. учебная деятельность; 2. участие в творческих проектах; 3. школьных мероприятиях; 4. изготовление предметов быта; 5. создание украшений; 6. приобретение комерческих навыков; 7.профессиональная проба; 8.профориентационная работа; 9. участие в выставках…

• 13 слайд

  Диагностика: динамика развития способностей 1. воображение; 2. фантазия; 3. моторика ; 4. навыки; 5. умения; 6. смекалка; 7.сообразительность; 8. пространственное мышление; 9. умственные способности;

• 14 слайд

  Вернисаж проектных работ

• 15 слайд

  Методические рекомендации школьникам по учебному проектированию Помни, что главное для тебя- развить свои творческие способности; Проект- это самостоятельная творческая разработка. Выполняя его, привлекай родителей , друзей…. Используй в работе справочную литературу, материалы музеев и выставок; Старайся применять современную технику; Думай о том, как твоя работа пригодится тебе в будущем, стараясь связать её с выбранной профессией; Учитывай традиции и обычаи округа и города; Всегда помни об экологии родного города и своём здоровье; Используй знания по любым предметам, а также свой бытовой опыт; Проявляя творчество, основывайся только на научных методах; Не стесняйся , по всем вопросам обращайся к руководителю проекта.

• 16 слайд

  Формы защиты проектов конкурс проектов выставка «Проект» аукцион круглый стол конкурс юного фантазёра город мастеров конкурс –эксперимент игра»Брейн-ринг» игра – «Сказка» инсценировка выставка-панорама ярмарка экскурсия по работам «Шоу- проект « праздник »День рождения» соревнования презентация мол город мастеров

• 17 слайд

  Миниатюры

• 18 слайд

  Видеосюжет

• 19 слайд

  Рефлексия Метод проектов -это замечательное дидактическое средство для обучения проектированию - умение находить решение различных проблем, которые постоянно возникают в жизни человека, занимающего активную жизненную позицию. он позволяет воспитывать самостоятельную личность, развивает творческие начала и умственные способности - необходимые качества развитого интеллекта.

• 20 слайд

  Список литературы Гусев. В. В. «Метод проектов» как частный случай интегральной технологии обучения // Директор школы. 1995. № 6. С.18-19. Елесин А. М. Роль и место проектов школьников в региональном компоненте образовательной области «Технология» // Развитие региональных систем образования: методология, теория, практика. Рязань. 1997. С. 45-48. Митяш Н. В. Проектный метод в системе технологического образования // Педагогика. 2000. №4.С. 32-34. Павлова М. Б. , Питт Дж., Гуревич М. И., Сасова И. А. Метод проектов в технологическом образовании школьников. 5-9 классы: Пособие для учителя / Под ред. И. А. Сасовой . – М: Вентана-Граф, 2008. - 67с. Похомова Н.Ю. Метод учебного пректа в образовательном учреждении.- М,: АРКТИ, 2009. - 45с.

• 21 слайд

  “Каждый день, в который Вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для Вас куском знаний. Считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим.” К. К. Станиславский Творческих успехов ...

Краткое описание документа:

Данная презентация сопровождает выступление учителя на заседании методического совета школы или может повествовать о применении педагогических технологий в своей педагогической практике.

Если в школе действует учеба молодых педагогов - то данный методический материал также может быть использован как пример сбора информации о своих наработках и успехах в своей деятельности.