Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Инновационные формы организации занятий
декоративно-прикладным творчеством
в системе дополнительного образования детей
Фомина Елена Валерьевна
педагог дополнительного образования
2 слайд
Известные учёные:
изучали понимание феномена творчества;
занимались в области психологии проблемой творчества;
рассматривали вопросы теории и практики эстетического воспитания и образования средствами декоративно-прикладного искусства;
выявляли проблему творческих способностей во взаимосвязи с деятельностью;
освещали вопросы декоративно-прикладного искусства;
изучали смежные задачи, касающиеся творчества, творческой деятельности на примере художественной вышивки.
3 слайд
Проблема исследования- раскрыть специфику организации инновационных форм декоративно-прикладного творчества в системе дополнительного образования.
4 слайд
Педагогическая инноватика – это интенсивно развивающееся направление современной отечественной педагогической науки, которое получило достаточное теоретико-методологическое обоснование в научной школе А.В. Хуторского.
5 слайд
Актуальность исследования обосновывается через противоречие между новыми требованиями к организации и проведению образовательной деятельности и практической реализацией педагогами дополнительного образования инноваций в образовательном процессе.
.
6 слайд
Объект исследования: использование возможностей декоративно-прикладного искусства в организации образовательного процесса в системе дополнительного образования детей.
Предмет исследования: инновационные формы организации занятий декоративно-прикладным творчеством.
7 слайд
.
Цель исследования: изучение инновационных форм организации занятий декоративно-прикладным творчеством в системе дополнительного образования детей.
8 слайд
Гипотеза исследования: реализация инновационных форм организации занятий декоративно-прикладным творчеством в системе дополнительного образования детей будет успешной ,если:
9 слайд
будут исследованы модели инновационной деятельности и барьеры внедрения инноваций в деятельность педагогов дополнительного образования;
реализованы образовательные программы дополнительного образования детей, которые отвечают современным требованиям, таким как вариативность, интеграция различных видов деятельности декоративно-прикладного искусства.
10 слайд
Задачи исследования:
провести содержательный анализ понятия «инновационная деятельность» в современных педагогических исследованиях;
проанализировать организацию занятий декоративно – прикладным творчеством в системе дополнительного образования детей;
выявить инновационные формы организации занятий декоративно-прикладным творчеством в системе дополнительного образования детей.
11 слайд
Методы исследования: изучение педагогической и методической литературы и других информационных источников по исследуемой проблеме, анализ проблемы исследования, педагогическое проектирование и моделирование, наблюдение.
12 слайд
Термин «инновация» (от латинского - innovatio)-синоним к понятию «новшество»
13 слайд
Параметры инновационной педагогической деятельности:
реальная работа педагогов;
потребность в обновлении существующей педагогической практики в соответствии с требованиями времени;
сравнение с деятельностью традиционной (массовой) – педагогической практикой, характерной для большинства педагогов данного исторического этапа развития образования;
«старение» инновационной педагогической деятельности, т.е. ее слияние с традиционной (массовой) практикой.
14 слайд
Опыт построения модели инновационной деятельности представлен в работе В.А. Сластенина и Л.С. Подымовой.
15 слайд
Инновационная деятельность педагога.
16 слайд
Сформированность инновационной деятельности
адаптивный
репродуктивный
эвристический
креативный
17 слайд
Содержание инновационной деятельности
Внедрение, использование новых методов, методик, технологий
Разработка авторских программ, проектов
Проведение учебных занятий в инновационных формах
Проведение мастер – классов
Участие в проектно-исследовательской или опытно-экспериментальной деятельности.
18 слайд
Направления инновационной деятельности
совершенствование содержания образования
изучение и внедрение в практику современных педагогических технологий;
создание системы работы с одаренными детьми
совершенствование системы управления
информатизация образовательного процесса
19 слайд
Изделия, сделанные своими руками
20 слайд
Методические средства:
мотивация учебной деятельности;
создание ситуации успеха;
создание обстановки, вызывающей положительные эмоции;
организация самоанализа собственной деятельности.
21 слайд
МБУ ДО ЦДТ г. Междуреченска
22 слайд
Система критериев оценки развития
23 слайд
«Неудача случайна. Успех закономерен».
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 957 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Киктева Елена Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.