Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Интеграция деятельности дошкольников в здоровьесберегающей среде ДОУ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация "Интеграция деятельности дошкольников в здоровьесберегающей среде ДОУ"

библиотека
материалов
МАДОУ «Хээлер» Интеграция деятельности дошкольников в здоровьесберегающей сре...
Амыр-амыр алдын хунум, Амыр-амыр ак-кок дээрим, Амыр-амыр башкыларым, Амыр-ам...
Интеграция деятельности дошкольников в здоровьесберегающей среде ДОУ Старший...
Актуальность проекта   "Дошкольное детство" — уникальный период в жизни челов...
Цели проекта:      • проектирование содержания здоровьесохранной деятельности...
Методы и средства реализации проекта   1.     Теоретико-методологический анал...
Сроки реализации проекта:      январь 2013 — май 2017 г.
Этапы деятельности.    1.     Подготовительный (аналитический) –    создание...
Ожидаемые результаты Ожидаемые результаты.    В практику работы ДОУ внедряетс...
Необходим активный курс на создание условий для реализации образовательных об...
Интеграция познавательной и двигательной активности детей в процессе физическ...
Интеграционные связи между различными разделами программ дошкольного образова...
Физическое воспитание традиционно рассматривается лишь как средство оптимизац...
Анализ ситуации В практику работы ДОУ внедряется проектная деятельность по фи...
Работа над развивающей средой-одна из первоочередных задач
Проект: «Влияние изотерапии на формирование здоровья дошкольников»
Использование изотерапии Использование в группе изотерапии, в частности, рису...
Влияние изотерапии на формирование здоровья дошкольника определяется тем, что...
В процессе изотерапии формируется психологическое здоровье детей: удовлетворя...
Таким образом дополнительно формируется положительная самооценка ребенка и ег...
Фрагменты сказки в работе детей по лепке
Дети довольны своей работой
 «Хүреш»; это танец полной силы, восторга и радости, исполняемый победителем
 Лучший борец по вольной борьбе «Хуреш» Монгуш Эртине Аликович
Мы играем в игру «Тевек»
Мы развиваемся и оздоравливаемся с помощью игр
Тувинская национальная игра «вытягивание каната»
Экологическая тропа Ясли-сад «Хээлер» Камушки Речка 40 м Кустарники 5 м Зона...
Физическое развитие: А) «Физическая культура»: Изучая благопожелания: Эртен э...
Б) «Здоровье»: воспитывается культурно-гигиенические навыки; формируются нача...
Познавательно-речевое развитие:А) «Познание»: развивается познавательно-иссле...
5. Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» Тема: «Мо...
6. Социально-личностное развитие: а) «Социализация» Ойнаар шолун аштаарда йор...
Также мы умеем и отдыхать
74 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МАДОУ «Хээлер» Интеграция деятельности дошкольников в здоровьесберегающей сре
Описание слайда:

МАДОУ «Хээлер» Интеграция деятельности дошкольников в здоровьесберегающей среде ДОУ

№ слайда 2 Амыр-амыр алдын хунум, Амыр-амыр ак-кок дээрим, Амыр-амыр башкыларым, Амыр-ам
Описание слайда:

Амыр-амыр алдын хунум, Амыр-амыр ак-кок дээрим, Амыр-амыр башкыларым, Амыр-амыр ада-ие, Амыр-амыр эжим-оорум! Амыр дээрге «Экии» дээн-дир, Амыр дээрге «Кадык» дээн-дир, Амыр дээрге тыва чоннун арыг чаагай сеткили-дир. Тос дээрим, Долаан бурганым оршээ! Акы-дунма, ажы-толге Аас-кежиин дилеп тур мен! Думаа-ханаа, баък чуве Догерези ынай турзун, Эки чуве бээр турзун

№ слайда 3 Интеграция деятельности дошкольников в здоровьесберегающей среде ДОУ Старший
Описание слайда:

Интеграция деятельности дошкольников в здоровьесберегающей среде ДОУ Старший воспитатель МАДОУ «Хээлер» Куулар Марина Саанчыковна Категория- высшая Стаж педагогической работы- 37лет Стаж в должности- 11лет

№ слайда 4 Актуальность проекта   "Дошкольное детство" — уникальный период в жизни челов
Описание слайда:

Актуальность проекта   "Дошкольное детство" — уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности. Познание окружающего мира ребёнком происходит в процессе различной детской деятельности, в процессе выполнения движений. Всё, что окружает ребенка, является объектом приложения его сил. Поэтому правильно организованная предметная среда является гарантией безопасного развития ребёнка, а грамотно подобранное оборудование способствует расширению диапазона двигательной активности и сохранению здоровья дошкольников. 

№ слайда 5 Цели проекта:      • проектирование содержания здоровьесохранной деятельности
Описание слайда:

Цели проекта:      • проектирование содержания здоровьесохранной деятельности ДОУ в рамках интеграции образовательных областей;   •  создание условий для реализации образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура»  через деятельность дошкольников в здоровьесберегающей среде  ДОУ.   • создание оптимальных условий двигательной активности в группах и на участке ДОУ

№ слайда 6 Методы и средства реализации проекта   1.     Теоретико-методологический анал
Описание слайда:

Методы и средства реализации проекта   1.     Теоретико-методологический анализ управленческой и методической, психолого-педагогической литературы по проблеме создания условий для реализации образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура»  через интеграцию деятельности дошкольников в здоровьесберегающей среде  ДОУ;   2.     Изучить новые, инновационные подходы в работе ДОУ по данному направлению, обобщить имеющийся опыт ДОУ;   3.     Сформировать электронный банк диагностических методик по образовательным областям «Физическая культура», «Здоровье».   4.     Провести семинар — практикум по выявлению инновационных потенциалов педагогического коллектива ДОУ и сотрудничества с родителями воспитанников.   Разработка части образовательной программы ДОУ по образовательным областям «Физическая культура», «Здоровье».   5.  Разработать серии методических разработок для педагогических и административных работников ДОУ по созданию условий для реализации образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура»  через деятельность дошкольников в здоровьесберегающей среде  ДОУ.

№ слайда 7 Сроки реализации проекта:      январь 2013 — май 2017 г.
Описание слайда:

Сроки реализации проекта:      январь 2013 — май 2017 г.

№ слайда 8 Этапы деятельности.    1.     Подготовительный (аналитический) –    создание
Описание слайда:

Этапы деятельности.    1.     Подготовительный (аналитический) –    создание условий для осуществления инновационной деятельности в рамках реализации проекта.   январь  2013– август 2013г.г.;   2.      Организационный (информационно-методологический) –    постановка целей, разработка организационно-информационного сопровождения инновационной деятельности.   сентябрь 2011– август 2014г.г..;   3.     Практический (реализация намеченных планов) - ;   апробация и экспериментальная проверка основных идей проекта    сентябрь 2014 – май 2017г.г.;   4.  Обобщающий (подведение итогов, внесение поправок в случае нерешенных проблем) - Подведение итогов работы по внедрению и апробации проекта по созданию условий для реализации образовательных областей «Здоровье» - «Физическая культура»  через деятельность дошкольников в здоровьесберегающей среде  ДОУ. Трансляция опыта на муниципальном, региональном, федеральном уровнях.

№ слайда 9 Ожидаемые результаты Ожидаемые результаты.    В практику работы ДОУ внедряетс
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Ожидаемые результаты.    В практику работы ДОУ внедряется проектная деятельность по работе        ДОУ реализует активные форм работы с родителями        Повышение компетентности педагогов ДОУ через участие в методической работе по созданию условий для реализации образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура»  через деятельность дошкольников в здоровьесберегающей среде  ДОУ используются интернет-ресурсы в целях улучшения качества работы по теме;         В ДОУ разработан пакет диагностического инструментария по разделам «Здоровье» и «Физическая культура»;       В ДОУ развиваются формы дополнительного образования детей в области художественно-эстетического, физического развития дошкольников;     Внедряются ИКТ в управление ДОУ по данной проблеме, создан банк данных по имеющимся исследованиям в данной области.     Разработана система повышения коммуникативной компетентности педагогов;       Разработан семинар по теме.          

№ слайда 10 Необходим активный курс на создание условий для реализации образовательных об
Описание слайда:

Необходим активный курс на создание условий для реализации образовательных областей «Здоровье» -«Физическая культура» через интеграцию деятельности дошкольников  в здоровьесберегающей среде  ДОУ.

№ слайда 11 Интеграция познавательной и двигательной активности детей в процессе физическ
Описание слайда:

Интеграция познавательной и двигательной активности детей в процессе физического воспитания способствует эффективному решению как образовательных, так и оздоровительных задач

№ слайда 12 Интеграционные связи между различными разделами программ дошкольного образова
Описание слайда:

Интеграционные связи между различными разделами программ дошкольного образования разработаны недостаточно, изложены противоречиво, имеется много разногласий в понимании сущности этих связей. Воспитатели и руководители физического воспитания, не имея четкой системы методических рекомендаций по этому вопросу, пытаются осуществлять реализацию интегрированного подхода в образовательном процессе в ДОУ на эмпирическом уровне. 

№ слайда 13 Физическое воспитание традиционно рассматривается лишь как средство оптимизац
Описание слайда:

Физическое воспитание традиционно рассматривается лишь как средство оптимизации физического статуса человека в ущерб интеллектуальному и социально-психологическому развитию, чем заметно ограничиваются возможности целостного формирования личности (Л.П.Матвеев, 1997; Ю.М.Николаев, 1999).

№ слайда 14 Анализ ситуации В практику работы ДОУ внедряется проектная деятельность по фи
Описание слайда:

Анализ ситуации В практику работы ДОУ внедряется проектная деятельность по физическому развитию и здоровью дошкольников Реализуются проекты: «Тувинские игры и танцы», «Роль игры» «Танцы и здоровье», «Волшебная бумага», «Юрта», «Сайзанак», «Влияние гимнастики на здоровье дошкольников», «Изотерапия», «Этнокультурная развивающая среда» и др.

№ слайда 15 Работа над развивающей средой-одна из первоочередных задач
Описание слайда:

Работа над развивающей средой-одна из первоочередных задач

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Проект: «Влияние изотерапии на формирование здоровья дошкольников»
Описание слайда:

Проект: «Влияние изотерапии на формирование здоровья дошкольников»

№ слайда 21 Использование изотерапии Использование в группе изотерапии, в частности, рису
Описание слайда:

Использование изотерапии Использование в группе изотерапии, в частности, рисуночная терапия (или терапевтическое рисование, аппликация, дополняя игрой, сказкой, музыкой. При использовании изотерапии предлагаю и разнообразные занятия художественно-прикладного характера: рисование, лепка, поделки из ткани, меха, природного материала. При этом специальная подготовка, талант исполнителей и художественные достоинства работ не столь значимы. Важны и сам процесс творчества, и особенности внутреннего мира человека. Групповая изотерапия наиболее доступная, эффективная, соответствующая возрастным особенностям дошкольников арттерапия.

№ слайда 22 Влияние изотерапии на формирование здоровья дошкольника определяется тем, что
Описание слайда:

Влияние изотерапии на формирование здоровья дошкольника определяется тем, что: - рисунок и другие продукты деятельности ребёнка позволяет проводить первичную диагностику состояния эмоциональной сферы человека, - уже сам процесс рисования, аппликации изготовления поделок, выполняет профилактическую и терапевтическую функцию, приводя в баланс внутреннее состояние физических, психических и эмоциональных качеств в развитии ребенка, и сам ребёнок в этом процессе «ведущий» - при рисовании, лепке, аппликации и др. у ребенка происходит развитие сложных движений кистей рук (в частности, вращательных) и тактильной чувствительности (осязания, пространственного мышления, зрительно-моторной координации и глазомера, - рисование стимулирует развитие левого, образного, полушария головного мозга ребенка (следовательно, и образного мышления, - возможность показать плоды своего труда другим наполняет душу ребенка положительными эмоциями через осознание своего авторства, уникальности своего произведения, гордости за него и, в конечном счете, за себя как автора

№ слайда 23 В процессе изотерапии формируется психологическое здоровье детей: удовлетворя
Описание слайда:

В процессе изотерапии формируется психологическое здоровье детей: удовлетворяется актуальная потребность в признании, позитивном внимании, ощущении собственной успешности и значимости. Высвобождается психологическая энергия, которая тратится ребенком на неэффективное напряжение. Ребенок начинает чувствовать себя спокойно, расслабляется. Психологическая защита в виде демонстративности, негативизма, агрессии уступает место инициативности, творчеству. Через творчество ребята получают новую информацию о себе: «я успешен», «у меня есть способности», «я признан другими», «мое мнение учитывается», «я могу справляться с трудностями». Через взаимодействие с детьми ребенок меняет свои ожидания от социальных отношений: «мне легко общаться со взрослым», «меня понимают», «мне помогают, меня поддерживают».

№ слайда 24 Таким образом дополнительно формируется положительная самооценка ребенка и ег
Описание слайда:

Таким образом дополнительно формируется положительная самооценка ребенка и его позитивное отношение к окружающему миру. В ходе взаимодействия с детьми отрабатываются проблемы эмоционально-личностной сферы. Параллельно эти занятия способствуют развитию творческого потенциала ребенка в целом и воображения в частности. При работе в группе есть еще один дополнительный эффект: через аппликацию и рисование развиваются коммуникативные навыки ребенка, способность к сотрудничеству со сверстниками. Помимо всего прочего, рисование, аппликация – прекрасный способ безболезненно для других выразить свои эмоции.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Фрагменты сказки в работе детей по лепке
Описание слайда:

Фрагменты сказки в работе детей по лепке

№ слайда 27 Дети довольны своей работой
Описание слайда:

Дети довольны своей работой

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34  «Хүреш»; это танец полной силы, восторга и радости, исполняемый победителем
Описание слайда:

«Хүреш»; это танец полной силы, восторга и радости, исполняемый победителем

№ слайда 35  Лучший борец по вольной борьбе «Хуреш» Монгуш Эртине Аликович
Описание слайда:

Лучший борец по вольной борьбе «Хуреш» Монгуш Эртине Аликович

№ слайда 36 Мы играем в игру «Тевек»
Описание слайда:

Мы играем в игру «Тевек»

№ слайда 37 Мы развиваемся и оздоравливаемся с помощью игр
Описание слайда:

Мы развиваемся и оздоравливаемся с помощью игр

№ слайда 38 Тувинская национальная игра «вытягивание каната»
Описание слайда:

Тувинская национальная игра «вытягивание каната»

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66
Описание слайда:

№ слайда 67
Описание слайда:

№ слайда 68 Экологическая тропа Ясли-сад «Хээлер» Камушки Речка 40 м Кустарники 5 м Зона
Описание слайда:

Экологическая тропа Ясли-сад «Хээлер» Камушки Речка 40 м Кустарники 5 м Зона отдыха 500 м Фитоогород 495 м Птичьи гнезда 150 м Лужайка 300 м

№ слайда 69 Физическое развитие: А) «Физическая культура»: Изучая благопожелания: Эртен э
Описание слайда:

Физическое развитие: А) «Физическая культура»: Изучая благопожелания: Эртен эрте сула шимчээш, Эрес-экер болур-ла бис! Арнын-холун хуннун чуггаш, Аарывас бооп озер-ле бис!! Олурупкаш, тура халып, Оон соонда маннай каапкаш, Орлан-шоваа чаштар болуп Ойнап-хоглеп ооруур бис! Агаар бойдус аайы-биле Арыг-силиг кеттинер бис. Албан-биле куш-культураа Аажок ынак болур-ла бис развиваются основные движения детей; сохраняется и укрепляется здоровье детей; воспитывается интеллектуальные, физические и личностные качества.

№ слайда 70 Б) «Здоровье»: воспитывается культурно-гигиенические навыки; формируются нача
Описание слайда:

Б) «Здоровье»: воспитывается культурно-гигиенические навыки; формируются начальные представления о здоровом образе жизни; дети имеют возможность знать о необходимости заниматься спортом, ходить на экскурсии, походы, создавать эмоциональную обстановку для других, аккуратно и чистоплотно, внимательно относится к своему здоровью.

№ слайда 71 Познавательно-речевое развитие:А) «Познание»: развивается познавательно-иссле
Описание слайда:

Познавательно-речевое развитие:А) «Познание»: развивается познавательно-исследовательская деятельность; (собирается вместе с родителями и воспитателем благопожелания, дети знают где, когда, почему и в каком случае используется то или иное благопожелание) Формируются сенсорные, элементарно-математические представления; Ак, кара, сарыг, ногаан Айыран каас чечектерим Айлык черге сагланнадыр Амыр-шолээн озер болзун! Бай ыяшка йорээл Каптагайнын каас коязы кайгамчыктыг бай-ла ыяш! Байлап ханмас бай-ла ыяш. Буга оору бызаалыгдан, Аскыр оору кулунугдан, Хонээ сынмас хураганнардан, Аалга сынмас анайлардан Курай-курай!!! Тел ыяшка йорээл Делегейнин тергиин каазы тел-ле ыяш. Ажы-толдун куду-сузу Курай-курай! Аал ишти эзе-менди Курай-курай!!! Зная благопожелания о священных деревьях, о священных местах, о праздниках, о традициях и обычаях тувинского народа у детей формируется знания целостной картины мира; расширяется кругозор, развивается интеллектуальные и личностные качества

№ слайда 72 5. Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» Тема: «Мо
Описание слайда:

5. Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» Тема: «Морковь и свекла» (лепка) Авамнын мээ тарып берген Аажок чаагай ногаалары Суузуннуг, эм шынары Сергек боорун йорээп туру Тема: Волшебная глина (лепка) Черим чуртум байлак каазы Шевер холдар хуулдуруптар Кызыл оннуг, ак-даа болур Кайгамчык дой арбын болзун!   Развивается продуктивная деятельность детей, творчество, приобщаются к изобразительному искусству, развивается интеллектуальные, личностные и физические (мелкая моторика руки) качества.

№ слайда 73 6. Социально-личностное развитие: а) «Социализация» Ойнаар шолун аштаарда йор
Описание слайда:

6. Социально-личностное развитие: а) «Социализация» Ойнаар шолун аштаарда йорээл: Ойнаар шолум арыг болзун, Ону кым-даа хиритпезин! Ол-бо чыдар хирлиг бокту Оолдар-кыстар аштап турзун!!

№ слайда 74 Также мы умеем и отдыхать
Описание слайда:

Также мы умеем и отдыхать


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.09.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров831
Номер материала ДA-025616
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх