Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Физическая культура ПрезентацииПрезентация " Интеграция физического развития и экологического воспитания в ДОУ"

Презентация " Интеграция физического развития и экологического воспитания в ДОУ"

Скачать материал
библиотека
материалов
АОУ детский сад № 2 «Золотая рыбка» г.Долгопрудный Педагогический совет от 1...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд АОУ детский сад № 2 «Золотая рыбка» г.Долгопрудный Педагогический совет от 1
Описание слайда:

АОУ детский сад № 2 «Золотая рыбка» г.Долгопрудный Педагогический совет от 19.04.2017 г. Интеграция физического развития и экологического воспитания в детском саду Подготовила: инструктор по физической культуре - Хайруллина А.А. 2017 г.

2 слайд Экологические игры и упражнения для детей дошкольного возраста В старину чел
Описание слайда:

Экологические игры и упражнения для детей дошкольного возраста В старину человек отличался поклонениям силам природы, уважительным отношением к растениям и животным. В играх люди стремились утвердиться в своих силах и возможностях; преодолеть страх перед некоторыми природными явлениями. Поэтому в их содержании встречаются элементы вольного обращения с природой - подшучивания, поддразнивания, проявления власти над ней. Для того чтобы содержание игр не противоречило современному взгляду на экологическое развитие детей, педагогу в процессе их объяснения целесообразно обращать внимание на реальные связи и зависимости, существующие в природе, на взаимоотношения человека и природы. Некоторые игры можно дополнить таким образом, чтобы играя, дети осваивали опыт гуманно-ценностного отношения к природе. Экологические игры способствуют  не только получению знаний о предметах и явлениях природы, но и формируют навыки бережного и неразрушающего обращения с окружающей природой. Играя,  дети учатся: любить, познавать, беречь и множить.

3 слайд Экологические игры - это форма экологического образования и воспитания эколог
Описание слайда:

Экологические игры - это форма экологического образования и воспитания экологической культуры, основанная на развёртывании особой игровой деятельности участников, стимулирующая высокий уровень мотивации, интереса к природе. Согласно классификации С.Л. Новоселовой, все игры, в зависимости от того, по чьей инициативе они возникают (ребенка или взрослого), объединяются в три группы: 1) игры, возникающие по инициативе ребенка (или группы детей), - самостоятельные игры (театрализованные, игры-экспериментирования, режиссерские, сюжетно-отобразительные, сюжетно-ролевые); 2) игры, возникающие по инициативе взрослого и старших детей, - организованные игры (дидактические, подвижные, досуговые); 3) игры, идущие от исторически сложившихся традиций народа, - народные игры. Большую группу игр с правилами составляют подвижные и подвижно-дидактические игры. В основе их лежат разнообразные движения - ходьба, бег, прыжки, лазанье, метание и т. д. 

4 слайд Подвижные игры удовлетворяют потребность растущего ребенка в движении. Подвиж
Описание слайда:

Подвижные игры удовлетворяют потребность растущего ребенка в движении. Подвижные игры включают комплексы движений разного вида, большинство из которых связаны с крупными мышечными группами. Это делает данный вид игр важным средством физического воспитания, развития движений детей. С малышами воспитатель проводит очень простые по содержанию подвижные игры, так или иначе основанные на представлениях о природе. Эти игры закрепляют первые знания, которые дети получают в наблюдениях. Организуя подвижные игры, необходимо помнить, что ребёнок будет активен и получит удовольствие лишь в том случае, если игра основана на знакомых ему ощущениях и сведениях. В этом случае у него будет развиваться быстрота реакции, ориентировки, способность использовать багаж уже имеющихся знаний.

5 слайд Основными задачами экологического образования, которые решаются в дошкольном
Описание слайда:

Основными задачами экологического образования, которые решаются в дошкольном учреждении являются: формирование у детей элементов экологического сознания; формирование у детей практических навыков и умений в разнообразной деятельности в природе; воспитание гуманного отношения к природе. В подвижных играх, в которых использовались имитационно-подражательных действия, дети воспроизводили знакомые им образы зверей, птиц, насекомых и деревьев. То есть визуальные образы живой природы проецировались детьми в практическую деятельность, что позволяет им соприкасаться с ней, становясь активным участником познавательного процесса. Имитационно-подражательные движения развивают у дошкольников физические качества и двигательные способности, образное и творческое мышление, внимание и память, фантазию и т.д.

6 слайд   Физкультминутки:  «Прогулка по лесу» Дети по лесу гуляли, За природой набл
Описание слайда:

  Физкультминутки:  «Прогулка по лесу» Дети по лесу гуляли, За природой наблюдали, Вверх на солнце посмотрели, И их лучики согрели. Бабочки летали, Крыльями махали. На нос села пчела. Посмотрите вниз друзья. Мы листочки приподняли, В ладошку ягоды набрали. Хорошо мы погуляли! И немножечко устали.  «Лягушки» На болоте две подружки, Две зелёные лягушки. Утром рано умывались, Полотенцем растирались, Лапками топали, Вправо, влево наклонялись И обратно возвращались. Вот здоровья в чём секрет. Всем друзьям - физкультпривет!

7 слайд «Я знаю» (игра с мячом) Дети становятся в круг, в центре – воспитатель с мячо
Описание слайда:

«Я знаю» (игра с мячом) Дети становятся в круг, в центре – воспитатель с мячом. Воспитатель бросает ребёнку мяч и называет класс объектов природы (звери, птицы, рыбы, растения, деревья, цветы). Ребёнок, поймавший мяч, говорит: «Я знаю 5 названий зверей» и перечисляет (например: лось, лиса, волк, заяц, олень) и возвращает мяч воспитателю. Второму ребёнку воспитатель бросает мяч и говорит: «Птицы». Ребёнок ловит и называет 5 птиц и т.д. «Воздух, земля, вода» (игра с мячом) Воспитатель бросает мяч ребёнку и называет объект природы, например, «сорока». Ребёнок должен ответить «воздух» и бросить мяч обратно. На слово «дельфин» ребёнок отвечает « вода», на слово «волк» - «земля» и т.д. *Возможен другой вариант этой игры : воспитатель называет слово «воздух». Ребёнок, поймавший мяч, должен назвать птицу. На слово «земля» - животное, обитающее на земле; на слово «вода» - обитателя рек, морей и океанов. 

8 слайд «У меня в огороде» с мячом Дети по кругу бросая мяч называют овощи, которые м
Описание слайда:

«У меня в огороде» с мячом Дети по кругу бросая мяч называют овощи, которые могут расти в огороде на грядке (помидор, огурец, баклажан, морковь и т.д.). *Возможен и другой вариант этой игры: другие предметы живой и неживой природы. Например: подорожник, воробей и др. Ребёнок должен обосновать, что эти объекты делают у него в огороде. Например: воробей – клюёт гусениц с нашей капусты, подорожник я оставил, чтобы лечиться и т.д.  «Мошки и ласточки» (подвижная игра) Ведущий активизирует внимание детей экологической информацией: «Дети, кто знает, какую пользу приносят птицы? Птицы очень полезны, многие из них ловят назойливых и вредных насекомых, как это делает, например, хорошо знакомая вам ласточка». Выбирается «ласточка», остальные играющие — «мошки».«Мошки» разбегаются («разлетаются») по площадке, а «ласточка» их догоняет, стараясь дотронуться до кого-нибудь рукой. Пойманная «мошка» выбывает из игры. Побеждает «ласточка», которая поймает больше «мошек».

9 слайд Подвижная Игра «Сова» В лесу темно, Все спят давно. Все птицы спят, Одна сов
Описание слайда:

Подвижная Игра «Сова» В лесу темно, Все спят давно. Все птицы спят, Одна сова не спит, Летит, кричит. Сова показывает, какая у нее большая голова. Вертит головой, смотрит по сторонам. Совушка-сова, Большая голова, На суку сидит, Головой вертит. Во все стороны глядит, Да вдруг — как полетит! Услышав слова «как полетит!», дети убегают, а сова их догоняет. Желательно, чтобы до игры воспитатель показал картинку с изображением совы, рассказал об этой птице. И такие игры как «Наседка и цыплята», «Мыши и кот», «Солнышко и дождик», «Волки и овцы», « Лиса в курятнике».

10 слайд «Сокол и лиса» (подвижная игра) Цель: Расширять знания детей о диком животном
Описание слайда:

«Сокол и лиса» (подвижная игра) Цель: Расширять знания детей о диком животном  и хищной птице. Умение быстро действовать по сигналу ведущего. Игровые действия: Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Сокол и лиса». Показывает картинку сокола и рассказывает о том, где живёт эта птица, как ведёт себя. Вспомнить повадки лисы. Выбрать «сокола» и лисы по желанию детей или использовать считалки. Остальные дети – «соколята». Сокол учит своих соколят летать. Он легко бегает в разных направлениях и одновременно производит руками летательные  движения. Стайка соколят бежит за соколом и точно повторяет его движения. В это время вдруг выскакивает из норы лиса. Соколята быстро приседают на корточки, чтобы лиса их не заметила. Появление лисы определяется сигналом ведущего. Лиса ловит тех, кто не успел присесть.

11 слайд За последнее время, в ходе моей работы были раскрыты и изучены: сущность и за
Описание слайда:

За последнее время, в ходе моей работы были раскрыты и изучены: сущность и задачи экологического воспитания детей дошкольного возраста, виды игр детей и их значение, значение эколого - развивающей среды, созданной в дошкольном учреждении для экологического воспитания: -разучивание комплексов логоритмики про лесных друзей - физкультминутки -физкультурный досуг в 3 группе «Стихии» -спортивный праздник «Зоопарк» в 4 группе -обучение в бассейне (морские животные). Однако хочется отметить, что мной не достаточно изучено направление связанное с дикой природой. Необходимо познакомиться с рядом авторов, которые раскрывают данное направление. 1.Николаева, С. Н. Место игры в экологическом воспитании дошкольников / С. Н. Николаева. – М. : Новая школа, 2006. – 51 с. 2.Потапова, Л. М. Детям о природе. Экология в играх / Л.М. Потапова. – Ярославль : Академия развития: Академия Кº: Академия Холдинг, 2000. – 224 с. 3. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

12 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Курс профессиональной переподготовки
Инструктор по физической культуре
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Физическая культура», Лисицкая Т.С., Новикова Л.А.

Номер материала: ДБ-140370

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.