Презентация интегрированного урока алгебры и физики по теме " "Линейная функция и ее свойства в физических процессах". 7-й класс

• 1 слайд

  Интегрированный урок алгебры и физики
  Обутова Л.М , Максимова А.Х
  

• 2 слайд

  Устный счет
  1. Найди пару - 2 группы
  

• 3 слайд

  2. Вычислите правильно и сложите слово
  

• 4 слайд

  Тема урока: Линейные функции в физических процессах
  Исследование зависимости удлинения пружины от внешней силы.
  Цель работы:
  Исследовать зависимости удлинения пружин разной жесткости от внешней нагрузки , построить графики этих зависимостей, вычислив коэффициенты жесткости.
  
  Оборудование: пружины разной жесткости, штатив, динамометр, набор грузов, линейка.
  
  

• 5 слайд

  3. Повторение
  Что называется линейной функцией?
  Что является графиком линейной функции?
  Какими свойствами обладает линейная функция?
  
  

• 6 слайд

  Как определяется сила упругости?
  Постоянная ускорение, свободное падение?
  Что такое физический процесс? Приведите примеры
  
  

• 7 слайд

  Указания к работе:
  
  
  1.Собрать установку для проведения эксперимента, закрепив пружину на подвесе.
  2.Поочередно подвешивая грузы, измерять удлинение пружины х (м).
  3.Провести четыре опыта и занести все результаты в таблицу для каждой из трех пружин.
  4.Построить графики зависимости x (F) для каждой пружины.
  5.Вычислить коэффициенты жесткости пружин и сравнить их.
  6.Ответить на вопрос: «Как зависит расположение графика от коэффициента жесткости?»
  
  
  
  

• 8 слайд

  Роберт Гук (1635-1703)- английский физик ,известный трудами по теплоте, оптике,
  небесной механике. Открыл закон упругости твёрдых тел. Усовершенствовал микроскоп, первым с его помощью описал клетки растений. Изобрел барометр, дождемер, ватерпас, один из видов телескопов.
  

• 9 слайд

  Закон Гука
  К2=2Н/0,001м=2000Н/м
  Х, см
  Fу, H
  0
  2
  0
  4
  6
  8
  0,2
  0,3
  0,1
  0,4
  0,5
  I
  II
  I
  II
  III
  K1=2H/0,0001м =20000Н/м
  К3=2Н/0,002м = 1000Н/м
  Fу=k∙x
  III
  ЧЕМ БОЛЬШЕ ЖЁСТКОСТЬ ПРУЖИНЫ, ТЕМ КРУЧЕ ГРАФИК
  

• 10 слайд

  
  (каково удлинение, такова и сила)
  Х, м
  Fу, H
  
  чем больше жесткость резины, тем выше график Fу(x)
  К2=20Н:0,4м=50Н/м
  
  К1=5Н:0,4м=12,5Н/м
  
  К2>К1
  0
  0,2
  0,4
  0,6
  0,8
  20
  30
  10
  40
  I
  II
  УГОЛ НАКЛОНА ДАННЫХ ЛУЧЕЙ К ОСИ АБСЦИСС ХАРАКТЕРИЗУЕТ КОЭФФИЦИЕНТЫ ЖЁСТКОСТИ ПРУЖИН, РЕЗИНЫ.
  

• 11 слайд

  Х, см
  F, H
  I
  2
  0
  4
  6
  8
  0,2
  0,1
  0,4
  0,5
  II
  III
  I
  II
  III
  Графики зависимости удлинения пружины от внешней силы.
  10
  0,3
  

• 12 слайд

  Х, см
  F,H
  I
  0
  2
  0
  4
  6
  8
  0,2
  0,3
  0,1
  0,4
  0,5
  II
  III
  Графики зависимости удлинения пружин от приложенных
  внешних сил для пружин разной жесткости.
  10
  Чем больше x, тем больше 1/k, тем меньше k.
  УГОЛ НАКЛОНА ГРАФИКОВ ХАРАКТЕРИЗУЕТ ВЕЛИЧИНУ 1/k.
  

• 13 слайд

  Создатель гигрометров, барометров,
  термометров, пирометров,…
  Гильом Амонтон
  (1663-1705)-французский физик, сконструировал гигрометр, воздушный термометр, барометр с U-образной трубкой, используемый на кораблях. Изучал трение, открыл(1699) законы внешнего трения твёрдых тел.Известен миру работами в области небесной механики, молекулярной физики, термометрии.
  

• 14 слайд

  Подведение итогов.
  1. Какие физические процессы описываются линейной функцией?
  2. Какие способы решения задач на движение вы узнали сегодня на уроке?
  3. Как решить задачу математическим способом?
  4. Как решить задачу физическим способом?
  
  

• 15 слайд

  Домашнее задание
  По физике.
  1. Бамбук растет со скоростью 2 см/ч. Чему будет равна высота растения через неделю? Построить графики этой зависимости h(t) , если а) h0 =0, б) h0 =1см.
  2. Составьте задачу о своем движении из школы домой. Постройте примерный график этого движения.
  По алгебре. Решите задачи с помощью графиков линейной функции
  1. Мотоциклист, движущийся по шоссе со скоростью 40 км/ч, миновал бензоколонку. Через час мимо этой же бензоколонки проехала машина со скоростью 90км/ч. На каком расстоянии от бензоколонки машина догнала мотоциклиста?
  2. От вокзала по шоссе выехал автобус со скоростью 45 км/ч. Через 20 мин. Вслед за ним выехал автомобиль со скоростью 60км/ч. Через какое время после выезда автомобиля расстояние между ними будет равно 10 км?
  
  

• 16 слайд

  До свидания, скажем, гости!
  Прозвенит сейчас звонок.
  Отдыхайте все ребята,
  Всем спасибо за урок!