Презентация интегрированного урока по химии и истории на тему: "Металлы" (9 класс)

• 1 слайд

  Тема урока: Обобщение знаний по теме «Металлы».
  

• 2 слайд

  Задачи:
  Повторить и обобщить знания по теме «Металлы», реализуя межпредметные связи курсов и истории;
  Расширение кругозора, развитие способности анализировать услышанное, прочитанное. Развивать умение самостоятельно работать с дополнительной литературой, работать в группе;
  Воспитание патриотизма, уважение к прошлому, гордость за свою страну и историю своего народа.
  

• 3 слайд

  Н. А. Морозов
  Химические элементы
  Семь металлов создал свет
  По числу семи планет
  Дал нам космос на добро
  Медь, железо, серебро,
  Злато, олово, свинец…
  Сын мой! Сера их отец!
  И спеши, мой сын, узнать:
  Всем им ртуть родная мать.
  

• 4 слайд

  Часы истории
  Каменный век
  ↓
  медный век
  (3 -4 тысячелетия до н.э.)
  ↓
  бронзовый век
  (конец 4- начало 1 тысячелетия до н.э.)
  ↓
  железный век
  (1 тысячелетие до н.э.)
  
  4
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Век медный.
  Химические и физические свойства металлов.
  

• 7 слайд

  Медь
  Медь «старше» железа на 1,5 – 2 тысячи лет.
  В начале медного века из меди делали лишь мелкие орудия, украшения , предметы домашней утвари, поскольку этот металл слишком мягок в чистом виде. Именно с открытие меди и других металлов и стала зарождаться профессия кузнеца.
  Самородная медь
  

• 8 слайд

  Медь
  Самый крупный из когда – то найденных самородок меди с берегов Верхнего озера (США). Этот гигант весит 420 кг и хранится в музее Санкт – Петербургского горного института.
  
  Самородок меди массой 200кг был найден вблизи Онежского озера и хранится в Археологическом музее Института языка, литературы и истории Карельского филиала Российской Академии наук.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Украшения из меди (III тыс. до н. э.)
  

• 11 слайд

  
  Древнеримская медная монета
  
  
  
  
  Монета китайская
  древняя
  

• 12 слайд

  Критерии оценивания:
  «5» - активно работал, выдвигал свои идеи, высказывал своё мнение, защищал работу.
  «4» - участвовал в работе, высказывал своё мнение.
  «3» - вёл неактивную работу в группе, не предлагал своих идей.
  
  

• 13 слайд

  Бронзовый век.
  Применение и получение металлов.
  Оружие из бронзы иньского времени в Китае
  

• 14 слайд

  Бронза
  При выплавке меди человек однажды использовал не чистую медную руду, а содержащую одновременно и медь, и олово. В результате была получена бронза – сплав меди с оловом, который гораздо твёрже своих компонентов. Наступил бронзовый век.
  
  Слово «бронза» произошло от названия небольшого итальянского городка Бриндизи на берегу Адриатического моря, который славился своими бронзовыми изделиями
  

• 15 слайд

  Изделия из бронзы
  

• 16 слайд

  Колосс Родосский
  32 метра
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Царь - пушка
  Царь – пушка отлита из бронзы русским литейщиком Андреем Чоховым в 1586г.
  Её масса – 40т, длина 5,34м, калибр -890мм.
  Она предназначалась для обороны Кремля, но из неё никогда не стреляли. Ядра позже были отлиты из стали в декоративных целях.
  

• 19 слайд

  Царь - колокол
  Был отлит из бронзы Иваном Фёдоровичем и Михаилом Ивановичем Моториными в 1733 – 1735гг, он весит свыше 200т.
  Высота с ушками 6.14м, диаметр – 6.6м.
  В 1737г во время пожара от колокола отвалился кусок массой 11,5т.
  

• 20 слайд

  Критерии оценивания:
  «5» - активно участвовал в решение задачи, защищал работу, подготовил содержательное сообщение.
  «4» - принимал участие в решение задачи, подготовил интересное сообщение.
  «3» - неактивно участвовал в решение задачи, подготовил сообщение.
  
  

• 21 слайд

  Железный век.
  Свойства металлов.
  Метеоритное железо
  

• 22 слайд

  Метеоритное железо
  История железа насчитывает 4 – 4.5 тыс лет.
  Первое железо, попавшее в руки человека, очевидно, было небесного происхождения, т.е. метеоритное.
  Об этом говорит наличие изделий из железа у жителей Гренландии, не имевших никакого понятия о железной руде.
  
  Самый крупный железный метеорит нашли в Африке, он весил около 60 тонн.
  А во льдах Гренландии нашли железный метеорит весом 33 тонны.
  Современные химические анализы показали, что на долю железа в метеоритах приходится 91%.
  

• 23 слайд

  Метеоритное железо
  

• 24 слайд

  Железо
  Интересно, что чистое железо не ржавеет. Классический пример – Кутубская колонна в Индии, которая стоит уже 1,5 тыс лет и не разрушается, несмотря на влажный и жаркий климат.
  В гробницах египетских фараонов вместе с золотыми украшениями находят железные лезвия, кинжалы, бусы.
  Железо обнаружено даже на Марсе и на Луне, причём в лунном грунте оно присутствует также в самородном состоянии.
  

• 25 слайд

  Железо
  Бронзовый век сменился железным только тогда, когда человечество смогло поднять температуру пламени в металлургических печах до 1540°С, т.е. до температуры плавления железа.
  Было освоено производство железных изделий. Древние металлурги открыли способ изготовления из железных руд сплавов – чугуна и стали, более прочных, чем само железо.
  Сплавы - основа развития техники и важнейший материал искусства.
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Железные швейные иглы
  

• 28 слайд

  Железо
  Использование железа позволило резко увеличить посевные площади, завоевать морские просторы, ускорить покорение континентов, воздуха и высоты.
  
  Если до конца XIXв высочайшим сооружением в мире была пирамида Хеопса (146м), то в 1889г благодаря использованию стали высочайшим сооружение в мире стала Эйфелева башня высотой 300м и массой 9 тыс т.
  

• 29 слайд

  Чугун
  

• 30 слайд

  Чугунное литье
  

• 31 слайд

  Сталь
  Скульптура
  «Рабочий и колхозница
  (нержавеющая сталь)
  скульптор Вера Мухина
  

• 32 слайд

  Критерии оценивания:
  «5» - активно работал над созданием кластера, на отлично защищал работу.
  «4» - помогал создавать кластер, хорошо защитил работу.
  «3» - не оказывал помощи в создании кластера, недостаточно раскрыл тему.
  

• 33 слайд

  Исторические факты
  Серебряные кружки Оловянные кружки
  

• 34 слайд

  Исторические факты
  Посуда из свинца
  

• 35 слайд

  Правильные ответы:
  1) А 8) В 15) В
  2) В 9) Б
  3) В 10) Б
  4) Б 11) А
  5) Б 12) Б
  6) Б 13) А
  7) В 14) В
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 36 слайд

  Оценивание
  

• 37 слайд

  Домашнее задание.
  Химия: повторить весь пройденный материал подготовиться к контрольной работе.
  История: повторить темы «Казахстан в эпоху бронзы и железа».