Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Интегрированный урок
математика
познание мира
4 класс
2 слайд
Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок,
Постарайтесь всё понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь оценку «пять»!
3 слайд
Ребус
,
Б=П
4 слайд
ЛАМПОЧКА
5 слайд
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
Как человек использует энергию?
Днём – энергия …, ночью - …
Какова стоимость электроэнергии?
Сколько стоит 1 кВт-ч (единица света)?
Сколько денег платит ваша семья за электрическую энергию?
Можно ли платить меньше, чтобы сохранить бюджет семьи?
кВт/ч КИЛОВАТТ /ЧАС – ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ ЭЛЕКРОЭНЕРГИИ
6 слайд
12 февраля
Классная работа
?
7 слайд
Математический диктант
1.Найдите значение частного чисел 420 и 60
2.Найдите значение произведения чисел 80 и 30
3. Число 3900 уменьшить в 100 раз
4. Число 580 увеличить на 1000
5. Во сколько раз 180>90
6.Во сколько раз 5<20000
7.Задача
В замке зажгли 4856 свечей.
100 потухли. Сколько свечей осталось?
8. В саду росли 16 берёз. На каждом дереве по 12 веток. На каждой ветке по 6 яблок. Сколько всего яблок на дереве?
8 слайд
Проверьте свои ответы:
7, 2400, 39, 1580, 2, 4000, 100, 0
Поставьте числа в порядке возрастания разгадаете слово
7
39
100
1580
2
2400
4000
Н
Я
И
О
О
К
0
М
Э
9 слайд
Тема урока:
Деление многозначного числа на двузначное, в результате которого в значении частного получаются нули.
Экономим электроэнергию. Как одна лампочка может сэкономить бюджет семьи.
Цель:
-уметь применять приемы деления многозначных чисел на двузначное число;
-узнать, как можно сэкономить бюджет семьи с помощью одной лампочки.
10 слайд
Задача
У Диаса в доме 8 лампочек, а у Султана 5 лампочек. Диас платит за свет на 1500 тенге больше, чем Султан. Сколько денег за свет тратит Диас и Султан?
Ответ: 4000 тенге, 2500 тенге
Что необходимо делать, чтобы платить за свет меньше?
1500: (8-5)=500
500*8=4000
500*5=2500
11 слайд
Алгоритм деления многозначных чисел на двузначное число
10971:53
Находим первое неполное делимое…
Узнаем число цифр в значении частного…
Подберём число сотен в делимом 10 и разделим на 5
Отнимаем , получаем остаток и добавляем еще одно неполное делимое
Подберём число десятков 37 и разделим на 53. Невозможно разделить. Получаем 0. Отнимаем 0.
Третье неполное делимое 371 разделим на 53. Подберем 7. проверим. Оно подходит.
Ответ:207
12 слайд
Игра «Кто быстрее?»
Выполни деление и проверь:
1 группа 2 группа
3840:12 = 7525:25=
3193:31 = 8060:13 =
5208см:56 = 41088см:48= 11610мм:45 = 10643м:29=
13 слайд
Работа с учебникомС.219 №4
Работа в парах
Заполнить таблицу.
14 слайд
Задача
Составьте задачу по схеме и решите её при помощи уравнения:
300 км
80км/ч
? км/ч
4 ч
60 км/ч
70 км/ч
6ч
? км
1 вариант
2 вариант
15 слайд
Найдите объём фигуры.
1 вариант
S=64 м²
а= 5дм
b=3дм
h=1дм
2 вариант
V=?
V=?
16 слайд
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
С.220 № 8,9
17 слайд
ИТОГ УРОКА
-Чему научились на уроке?
-Что нового узнали?
-Понравился урок?
ОЦЕНКИ ЗА УРОК
18 слайд
СПАСИБО ЗА УРОК!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Деление многозначного числа на двузначное, в результате которого в значении частного получаются нули.
Экономим электроэнергию. Как одна лампочка может сэкономить бюджет семьи.
Цель:
-уметь применять приемы деления многозначных чисел на двузначное число;
-узнать, как можно сэкономить бюджет семьи с помощью одной лампочки.
6 663 528 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рыбакова Ольга Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.