Презентация Интеллектуальная игра (3 класс)

• 1 слайд

  По страницам детской энциклопедии
  

• 2 слайд

  Бабочки
  

• 3 слайд

  Аполлон
  

• 4 слайд

  Гектор
  

• 5 слайд

  Балет
  

• 6 слайд

  Чайковский П.И.
  

• 7 слайд

  Галина Уланова
  

• 8 слайд

  Бахча
  

• 9 слайд

  Что растёт на бахче?
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Филиал МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в селе Староклёнское

Интеллектуальная игра для младших школьников

«По страницам Детской энциклопедии»

Подготовила учитель начальных классов:

 Новикова Маргарита Юрьевна

2016 г

Тема: По страницам Детской энциклопедии

 Цели:

·        познакомить с возможностями Энциклопедии, её содержанием;

·        развивать внимание, конструкторские способности, воображение, фантазию;

·        воспитыать интерес к справочной литературе.

   Оборудование: у учителя – 1-й том детской энциклопедии «Что такое? Кто такой?», распечатка контура бабочки – по одному экземпляру на парту, образец изображения танцовщицы, выполненного из деталей Танграма; у учащихся – цветные карандаши, Танграм, тетрадь в клетку.

Ход игры

   Учитель. В мире огромное количество книг. Среди них есть книги, которые называются мудрёным словом – энциклопедия. Энциклопедия – это научное справочное пособие по всем или отдельным отраслям знаний (в основном, в форме словаря). Её читают, когда что-нибудь нужно узнать, проверить.

    На примере детской энциклопедии «Что такое? Кто такой?», (демонстрируется первый том трёхтомника), вы сможете убедиться, насколько полезна и интересна эта книга. (Слайд 1)

    Все статьи в энциклопедии расположены так, как идут буквы азбуки – по алфавиту. Давайте возьмём, к примеру, некоторые статьи, помещённые под буквой Б. Они, на мой взгляд, должны вас особенно заинтересовать.

    Учитель пересказывает краткое содержание статей, прибегая к показу иллюстраций из энциклопедии, попутно предлагая учащимся выполнить задания, связанные с темами статей.

Бабочки (Слайд 2)

     В этой статье говорится, что «бабочки», должно быть, одни из самых красивых живых существ на Земле! Они похожи на ожившие цветы, причудливость и яркость окраски их крыльев поистине сказочная.

 Отклики детей

     А теперь, используя образец, изобразите  по клеткам тетради контур бабочки.

     Дети получают распечатки.

     Дорисуйте необходимые детали и разукрасьте бабочку цветными карандашами, стараясь нанести на её крылья такой узор, который существует только в вашем воображении и вряд ли встречается в природе.

Самостоятельная работа. Проверка. Обмен впечатлениями.

     Учёные называют бабочек скучновато – чешуекрылые. Чешуйки – это и есть самое главное в наряде – та самая «пыльца», которая так легко стирается от нашего неосторожного прикосновения. Помните о том, что любоваться этими существами лучше издали, чтобы не нанести им вреда, ведь уже более ста видов бабочек в нашей стране занесено в Красную книгу!

     Помимо всем известных королька и махаона, бабочки также получили от учёных имена греческих богов и героев. Этим люди выразили своё восхищение яркой красотой бабочек. Расшифруйте эти имена.

а) АХПХОХЛХЛХОХНХ (АПОЛЛОН) (Слайд 3)

б) 1*, 2#, 1#, 2*.           (ИКАР)

Код:               

	*	#
1	И	А
2	Р	К

В) ГАБВГД                      (ГЕКТОР)     (СЛАЙД 4)

     ЕАБВГД

     КАБВГД

     ТАБВГД

     ОАБВГД

     РАБВГД    

Балет (Слайд 5)

     Слово «балет» в переводе с итальянского означает «танцую». Этот вид театрального спектакля, который мы сегодня называем словом «балет», появился 400 лет назад. Он соединяет в себе музыку, танец, искусство декораций. Танец в балете сочиняет человек, которого называют …  Расшифруйте:     

б	т	с
а	м	т
л	е	е
е	й	р

                ( БАЛЕТМЕЙСТЕР)

    У этого слова есть синонимы: хореограф, постановщик .Исполняют танец артисты балета, или, как их называют, танцовщики.

Давайте из деталей Танграма выложим танцовщицу.

    Учитель вывешивает на доску образец. Дети самостоятельно на партах выкладывают фигуру танцовщицы.

  Танец – главное выразительное средство в балете. В танце раскрывается содержание балета характеры действующих лиц, их мысли, чувства. Огромное значение также имеет музыка, её эмоциональная сила, богатство и красота мелодий и ритмов. Важная роль принадлежит и декорациям, костюмам, освещению.

      В истории русского балета много славных страниц.  В XIX веке он стал образцом для балета сего мира. Этим он обязан многим композиторам и балетмейстерам. Имя одного из них, конечно, знакомо вам. Это композитор Пётр Ильич Чайковский, создатель бессмертных балетов – «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик».     (Слайд 6)

      Прославленная русская балерина Галина Уланова (Сайд 7) как-то произнесла фразу, относящуюся ко всем артистам балета и выражающую их желание. Попробуйте её расшифровать.

			М
		Ы	Х	О
	Т	И	М	Н	Е
П	Р	О	С	Т	О	Т
А	Н	Ц	Е	В	А	Т
Ь	,	А	Г	О	В	О
	Р	И	Т	Ь	Т
	А	Н	Ц	Е	М

 Ответ. « Мы хотим не  просто танцевать, а говорить танцем»

Как вы понимаете эти слова?

Ответы детей.

А теперь проверим, насколько вы были внимательны и хорошо ли запомнили то, о чём говорится в статье «Балет». Дополните фразы.

·        Слово «балет» в переводе с итальянского означает … («танцую»).

·        Танец в балете сочиняет… (балетмейстер, или хореограф, или постановщик).

·        Исполнителей танцев называют… (танцовщиками).

Музыку к балетам «Лебединое озеро», «Спящая красавица» и «Щелкунчик» написал… (П. И. Чайковский).

Бахча (Слайд 8)

    Бахча – это поле, на котором выращивают следующие растения. Отгадайте их.

1. И на вкус и цвет приятна,

                                               И нежна, и ароматна.

Я растил её на грядке

И поил водой из кадки.

Вот и выросла она –

               Настоящая луна!        (Дыня)

2. Золотая голова велика, тяжела.

Золотая голова отдохнуть прилегла.

Голова велика, только шея тонка.     (Тыква)

3. Одну ягоду мы ели…

Вчетвером за столик сели – еле-еле одолели:

                             Ели чуть не полчаса, расстегнули пояса;

Да ещё в отброс осталось –

                   Вот так ягодка досталась!      (Арбуз)

   Эти растения называют бахчевыми культурами. (Слайд 9) У всех бахчевых есть стелющиеся по земле длинные стебли, большие листья и крупные жёлтые цветки. Мощные корни, как насос, сосут воду из глубоких слоёв почвы. Поэтому эти растения почти не боятся засухи. Но если всё же воды не хватает, то бахчи поливают.

    Чтобы арбузы и дыни были большими, сладкими и ароматными, растениям нужно много тепла и солнечного света. Такие условия существуют в основном на юге нашей страны. А вот тыква более холодостойка, чем её родственники арбуз и дыня,  поэтому её можно увидеть практически на любом огороде  средней полосе России.

    А сейчас поиграем. Придумайте  имена прилагательные к словам «арбуз», «дыня», «тыква». Кто назовёт последним имя прилагательное, тот – победитель. Итак, начинаем играть!

Подведение итогов. Награждение отличившихся в конкурсах детей медалью «Почемучка»

    На этом наша интеллектуальная игра закончена, но я надеюсь, что знакомство с детской энциклопедией для вас только началось и будет обязательно продолжено.

 А сейчас, закончите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я узнал (а)…»

Используемая литература:

1. Леонович Е. Н. Родная словесность. – М: Издательский центр «Вентана – Граф», 2006.

2. Мищенкова Л. В. Тесты, кроссворды, загадки и развивающие задания для детей 8-10 лет. Академия развития, Владимир: ВКТ, 2008.

3. Почемучка. – М: Педагогика-Пресс, 2009.

4. Детская энциклопедия. Что такое? Кто такой? Т.1. – М: Педагогика, 2011.