Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация Интеллектуальное развитие дошкольников при использовании логических блоков Дьенеша и игры Воскобовича
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация Интеллектуальное развитие дошкольников при использовании логических блоков Дьенеша и игры Воскобовича

библиотека
материалов
Интеллектуальное развитие дошкольников при использовании логических блоков Д...
Ум человеческий отмечается такой ненасытной восприимчивостью к познанию, что...
1. Развивать логическое мышление. Развивать представление о множестве, операц...
Результаты современных педагогических и психологических исследований (Ю.К.Ба...
Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста...
Кладоискатель отворачивается, ведущий под одним из блоков прячет клад. Кладои...
Игры Воскобовича Развитие у ребенка познавательного интереса и исследовательс...
Игра для детей - это способ ориентации в реальном мире, пространстве и времен...
Развивающие игры - помогают стимулировать развитие познавательной сферы и выр...
стимулирование и развитие познавательной сферы и выработка определенных навы...
Технология Воскобовича - это путь от практики к теории. С помощью одной игры...
"Квадрат Воскобовича" ("Игровой квадрат") или "Кленовый листок", "Косынка", "...
«Знакомимся с квадратом» (обведи меня пальчиком, пройди по сторонам квадрати...
Сделали схемы, ознакомили детей с условными обозначениями
важно детям объяснить правильный алгоритм складывания двух базовых форм: треу...
«ЛОДОЧКА» «КОНФЕТКА»
«Схемы к четырехцветному квадрату»
В чем же назначение занимательности: Первоначальный толчок к познавательному...
на занятиях; в самостоятельной деятельности детей; в совместной деятельности...
Проблемно-игровые По подгруппам Интегративного характера Комплексные (во вза...
Специальная работа, цель которой - формирование логических приемов мышления,...
Развитие логического мышления, умения классифицировать, анализировать, синте...
«Приохотить ученика к учению – гораздо более достойная задача учителя, чем п...
35 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интеллектуальное развитие дошкольников при использовании логических блоков Д
Описание слайда:

Интеллектуальное развитие дошкольников при использовании логических блоков Дьенеша и игры Воскобовича.

№ слайда 2 Ум человеческий отмечается такой ненасытной восприимчивостью к познанию, что
Описание слайда:

Ум человеческий отмечается такой ненасытной восприимчивостью к познанию, что представляет собой как бы бездну…» Я.А. Коменский.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 1. Развивать логическое мышление. Развивать представление о множестве, операц
Описание слайда:

1. Развивать логическое мышление. Развивать представление о множестве, операции над множествами (сравнение, разбиение, классификация, абстрагирование). Формировать представления о математических понятиях (алгоритм, кодирование и декодирование информации, кодирование со знаком отрицания). 2. Развивать умения выявлять свойства в объектах, называть их, адекватно обозначать их отсутствие, обобщать объекты по их свойствам (по одному, двум, трем), объяснять сходства и различия объектов, обосновывать свои рассуждения. 3. Познакомить с формой, цветом, размером, толщиной объектов. 4. Развивать пространственные представления. 5. Развивать знания, умения, навыки, необходимые для самостоятельного решения учебных и практических задач. 6. Воспитывать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели, преодолении трудностей. 7. Развивать познавательные процессы, мыслительные операции. 8. Развивать творческие способности, воображение, фантазию, способности к моделированию и конструированию. 9. Развивать психические функции, связанные с речевой деятельностью. 10 .Развиваем познавательный интерес.

№ слайда 5 Результаты современных педагогических и психологических исследований (Ю.К.Ба
Описание слайда:

Результаты современных педагогических и психологических исследований (Ю.К.Бабанский, Л.А.Венгер, Н.А.Ветлугина, Н.Н.Поддъяков, И.Я.Лернер) показали: -навыки и умения, приобретенные в дошкольный период, будут служить фундаментом для получения знаний и развития способностей в школе -ребенку, не овладевшему приемами логического мышления, труднее будет даваться учеба – решение задач, выполнение упражнений потребует больших затрат, времени и сил -овладев логическими операциями, ребенок станет более внимательным, научится мыслить ясно и четко, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы -учиться станет легче, а следовательно и процесс учебы и сама школьная жизнь будут приносить радость и удовлетворение

№ слайда 6 Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста
Описание слайда:

Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста - одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Интеллектуальный труд очень нелегок , и, учитывая возрастные особенности детей дошкольного возраста, мы педагоги должны помнить, что основной метод развития – проблемно – поисковый, а главная форма организации – игра.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Кладоискатель отворачивается, ведущий под одним из блоков прячет клад. Кладои
Описание слайда:

Кладоискатель отворачивается, ведущий под одним из блоков прячет клад. Кладоискатель ищет его, называя различные свойства блоков. Если малыш находит клад, то забирает его себе, а под одним из блоков прячет новый клад. Ведущий вначале сам выполняет роль кладоискателя и показывает, как вести поиск клада. Называет различные свойств блоков. Например, ведущий спрашивает: - Клад под синим блоком? - Нет, — отвечает ребенок. - Под желтым? - Нет. - Под красным? - Да. - Под большим? - Да. - Под круглым? - Да. Выигрывает тот, кто найдет больше кладов. При повторении игры блоки меняют, увеличивается их количество.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Игры Воскобовича Развитие у ребенка познавательного интереса и исследовательс
Описание слайда:

Игры Воскобовича Развитие у ребенка познавательного интереса и исследовательской деятельности. • Развитие наблюдательности, воображения, памяти, внимания, мышления и творчества. • Гармоничное развитие у детей эмоционально-образного и логического начал. • Формирование базисных представлений об окружающем мире, математических понятиях, звукобуквенных явлениях. • Развитие мелкой моторики.

№ слайда 19 Игра для детей - это способ ориентации в реальном мире, пространстве и времен
Описание слайда:

Игра для детей - это способ ориентации в реальном мире, пространстве и времени, способ исследования предметов и людей. Она помогает ребенку раскрепостить свое воображение, овладеть ценностями культуры и выработать определенные навыки. Выготский полагал, что игра - это прекрасный метод развивающего обучения. «Игровые педагогические технологии» -это различные педагогические игры, которые имеют четко поставленную цель обучения и соответствующий ей результат.

№ слайда 20 Развивающие игры - помогают стимулировать развитие познавательной сферы и выр
Описание слайда:

Развивающие игры - помогают стимулировать развитие познавательной сферы и выработку определенных навыков и умений. Очень важно, чтобы игры оставались интересными, оригинальными, предоставляли ребенку возможность творчества, не утрачивали своей привлекательности от игры к игре. Одной из таких технологий являются игры Вячеслава Валерьевича Воскобовича.

№ слайда 21 стимулирование и развитие познавательной сферы и выработка определенных навы
Описание слайда:

стимулирование и развитие познавательной сферы и выработка определенных навыков и умений. Задачи: Развивать у ребенка познавательный интереса и исследовательскую деятельность. • Развивать наблюдательность, воображение, память, внимание, мышление и творчество. • Гармонично развивать у детей эмоционально-образное и логическое начало. • Формировать базисные представления об окружающем мире, математических понятий, звукобуквенных явлений. • Развивать мелкую моторику.

№ слайда 22 Технология Воскобовича - это путь от практики к теории. С помощью одной игры
Описание слайда:

Технология Воскобовича - это путь от практики к теории. С помощью одной игры можно решать большое количество образовательных задач. Незаметно для себя, малыш осваивает цифры и буквы; узнает и запоминает цвет, форму; тренирует мелкую моторику рук; совершенствует речь, мышление, внимание, память, воображение. Квадраты Воскобовича кораблик БРЫЗГ-БРЫЗГ

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 "Квадрат Воскобовича" ("Игровой квадрат") или "Кленовый листок", "Косынка", "
Описание слайда:

"Квадрат Воскобовича" ("Игровой квадрат") или "Кленовый листок", "Косынка", "Вечное оригами«. 32 жестких треугольника наклеены на гибкую основу с двух сторон. Квадрат легко трансформируется, позволяя конструировать как плоскостные, так и объемные фигуры. Дети осваивают алгоритм конструирования, находят спрятанные в "домике" геометрические фигуры, придумывают собственные предметные силуэты. Квадрат позволяет поиграть, развить внимание, память, пространственное воображение и тонкую моторику, а также знакомит с основами геометрии, пространственной координацией, объемом, является счетным материалом, основой для моделирования, творчества, которое не имеет ограничений по возрасту.

№ слайда 25 «Знакомимся с квадратом» (обведи меня пальчиком, пройди по сторонам квадрати
Описание слайда:

«Знакомимся с квадратом» (обведи меня пальчиком, пройди по сторонам квадратика, найди уголки, спустись по треугольникам сверху вниз, поднимись на вершину, положи квадрат разными по цвету сторонами, загни уголок и др.); «Играем в прятки» (найди спрятанные квадраты меньшего размера, самые маленькие, обведи их пальчиком); «Сложи квадрат» (пополам разными способами). Какие фигуры ты узнаешь? Сложи квадрат, чтобы получился большой, маленький треугольник, прямоугольник, квадрат; «Путешествие в квадрате» (пройдись по дорогам-диагоналям, знакомство с центром, путешествие из центра в уголки по разным дорожкам) Обследование квадрата Знакомство начинаем с обследования квадрата

№ слайда 26 Сделали схемы, ознакомили детей с условными обозначениями
Описание слайда:

Сделали схемы, ознакомили детей с условными обозначениями

№ слайда 27 важно детям объяснить правильный алгоритм складывания двух базовых форм: треу
Описание слайда:

важно детям объяснить правильный алгоритм складывания двух базовых форм: треугольник и прямоугольник и далее «ежик» и «мышка», на основе которых получаются другие фигуры.

№ слайда 28 «ЛОДОЧКА» «КОНФЕТКА»
Описание слайда:

«ЛОДОЧКА» «КОНФЕТКА»

№ слайда 29 «Схемы к четырехцветному квадрату»
Описание слайда:

«Схемы к четырехцветному квадрату»

№ слайда 30 В чем же назначение занимательности: Первоначальный толчок к познавательному
Описание слайда:

В чем же назначение занимательности: Первоначальный толчок к познавательному интересу; Опора для эмоциональной памяти, средство запоминания; Своеобразная разрядка напряженной обстановки на занятии, средство переключения эмоций, внимания, мыслей; Средство повышения эмоционального тонуса для пассивных детей. Таким образом, занятие будет познавательным и занимательным, если дети в ходе его: Думают (анализируют, сравнивают, обобщают, доказывают); Удивляются (радуются успехам и достижениям, новизне); Внимательны (целеустремлены, настойчивы, проявляют волю в достижении результата); Фантазируют (предвосхищают, создают самостоятельные новые образы).

№ слайда 31 на занятиях; в самостоятельной деятельности детей; в совместной деятельности
Описание слайда:

на занятиях; в самостоятельной деятельности детей; в совместной деятельности воспитателя и детей в утренний и вечерний отрезок времени, при подготовке к занятиям; на прогулке; дома, родителями с детьми; в ходе праздников и развлечений.

№ слайда 32 Проблемно-игровые По подгруппам Интегративного характера Комплексные (во вза
Описание слайда:

Проблемно-игровые По подгруппам Интегративного характера Комплексные (во взаимосвязи и контексте других содержательных видов деятельности: экология, развитие речи, конструирование, изобразительная) Содержат игры, творческие задания, практические упражнения, пальчиковую гимнастику, моделирование, элементы драматизации)

№ слайда 33 Специальная работа, цель которой - формирование логических приемов мышления,
Описание слайда:

Специальная работа, цель которой - формирование логических приемов мышления, значительно повышает результативность процесса, независимо от исходного уровня развития ребенка. Развитие у дошкольников способности мыслить приводит к определенным изменениям в их поведении и психике: *возрастает самоконтроль; *появляется самостоятельность деятельности.

№ слайда 34 Развитие логического мышления, умения классифицировать, анализировать, синте
Описание слайда:

Развитие логического мышления, умения классифицировать, анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, группировать предметы, строить графические модели, развитие интеллектуальных и личностных качеств, познавательных и творческих способностей, самовыражение и самостоятельность имеет важное значение для успешного умственного развития и последующего школьного обучения Обучение дошкольников в процессе игры приводит к тому, что стремление к получению радости от игровой деятельности постепенно переходит в радость учения.

№ слайда 35 «Приохотить ученика к учению – гораздо более достойная задача учителя, чем п
Описание слайда:

«Приохотить ученика к учению – гораздо более достойная задача учителя, чем приневолить его.» К.Д. Ушинский «Развитие ребенка во многом зависит от той деятельности, которую он выполняет в процессе обучения» В.В. Давыдов


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров309
Номер материала ДВ-403428
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

умничка

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх