Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииПрезентация интеллектуальной игры " Креатив - бой"

Презентация интеллектуальной игры " Креатив - бой"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • КРЕАТИВ- БОЙ Учись мыслить смело

    1 слайд

    КРЕАТИВ- БОЙ Учись мыслить смело

  • ЗАГАДКА Предлог стоит в моем начале, В конце же загородный дом. А целое мы вс...

    2 слайд

    ЗАГАДКА Предлог стоит в моем начале, В конце же загородный дом. А целое мы все решали И у доски и за столом.

  • Вся жизнь - открытая задача. И от того, насколько успешно ты ее решаешь, зави...

    3 слайд

    Вся жизнь - открытая задача. И от того, насколько успешно ты ее решаешь, зависит твое настоящее и будущее

  • ШАГ - 1 Выберите название своей команды

    4 слайд

    ШАГ - 1 Выберите название своей команды

  • ШАГ - 2 Выберите руководителя команды – человека, который будет организатором

    5 слайд

    ШАГ - 2 Выберите руководителя команды – человека, который будет организатором

  • ШАГ - 3 Выберите секретаря команды – человека, который будет записывать идеи

    6 слайд

    ШАГ - 3 Выберите секретаря команды – человека, который будет записывать идеи

  • ШАГ - 4 Выберите спикера команды – человека, который будет озвучивать ваши ре...

    7 слайд

    ШАГ - 4 Выберите спикера команды – человека, который будет озвучивать ваши решения

  • РАБОТА НАД ОТКРЫТОЙ ЗАДАЧЕЙ Внимательно проанализируйте задачу. Работа с усло...

    8 слайд

    РАБОТА НАД ОТКРЫТОЙ ЗАДАЧЕЙ Внимательно проанализируйте задачу. Работа с условием задачи. Придумайте как можно больше идей. Выберите лучшее решение и запишите его.

  • АЛГОРИТМ ИГРЫ В течение всей игры вам будет предложено 5 задач (по 3 минуты н...

    9 слайд

    АЛГОРИТМ ИГРЫ В течение всей игры вам будет предложено 5 задач (по 3 минуты на каждую). Внимательно проанализируйте задачу Придумайте как можно больше идей. Выберите лучшее решение и запишите его. После звукового сигнала сдайте свои варианты экспертам. Спикеры команд по очереди представляют свои решения. Капитаны отвечают на вопросы команд-соперников (по 2 каждой команде) Эксперты подводят итоги

  • РАЗМИНКА По чему часто ходят и никогда не ездят? Из какого полотна нельзя сши...

    10 слайд

    РАЗМИНКА По чему часто ходят и никогда не ездят? Из какого полотна нельзя сшить рубашку? Можно ли в решете воду принести? Из какой посуды нельзя ничего поесть? Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? 4.Ты, да я, да мы с тобой. Сколько всего? Что можно увидеть с закрытыми глазами? Что случится тридцатого февраля? По чему часто ходят и никогда не ездят? 10.Что идет из города в город и не движется?

  • ЗАДАЧА - 1

    11 слайд

    ЗАДАЧА - 1

  • 12 слайд

  • Задача - 2

    13 слайд

    Задача - 2

  • ?

    14 слайд

    ?

  • ЗАДАЧА - 3

    15 слайд

    ЗАДАЧА - 3

  • 16 слайд

  • Задача - 4

    17 слайд

    Задача - 4

  • 18 слайд

  • Задача- 5

    19 слайд

    Задача- 5

  • 20 слайд

  • Задача - 6

    21 слайд

    Задача - 6

  • Задача – 8 Контрольный ответ Ее термолокатор реагирует на тепло добычи

    22 слайд

    Задача – 8 Контрольный ответ Ее термолокатор реагирует на тепло добычи

  • 23 слайд

  • 24 слайд

  • Игры «Бином фантазии». Упражнение «Волшебный мешочек»

    25 слайд

    Игры «Бином фантазии». Упражнение «Волшебный мешочек»

  • Одним из эффективных методов развития творческого воображения и причинно-след...

    26 слайд

    Одним из эффективных методов развития творческого воображения и причинно-следственного стиля мышления является «Бином фантазии», автором которого является известный итальянский писатель Джанни Родари.

  • Бином фантазии Суть метода – сочинение истории, рассказа или стихотворения на...

    27 слайд

    Бином фантазии Суть метода – сочинение истории, рассказа или стихотворения на основе объединения пары несвязанных между собой слов с помощью предлогов или падежных окончаний.

  • 28 слайд

  • 29 слайд

  • 30 слайд

  • 31 слайд

  • Алгоритм работы по методу 1 шаг. Выбор двух слов, не связанных между собой по...

    32 слайд

    Алгоритм работы по методу 1 шаг. Выбор двух слов, не связанных между собой по смыслу. 2 шаг. Составление (запись) возможных сочетаний этих слов с помощью предлогов и изменения падежных окончаний. 3 шаг. Выбор варианта, который может послужить основой для придумывания конкретной ситуации. 4 шаг. Сочинение рассказа или истории. 5 шаг. Запись рассказа или его схематическое изображение, рисование иллюстраций, изготовление поделок

  • СПОСОБЫ ВЫБОРА СЛОВ - - два участника придумывают слова одновременно, не сове...

    33 слайд

    СПОСОБЫ ВЫБОРА СЛОВ - - два участника придумывают слова одновременно, не советуясь и не зная, какое слово будет выбрано вторым участником; -  ребёнок, не умеющий читать, ткнёт пальцем в далеко отстоящие друг от друга страницы словаря, книги, газеты; - использовать Круги Луллия; - предложить выбрать одно слово из мира природы, а другое — из рукотворного; или одно одушевленное, а другое – не одушевленное; - если играют несколько участников, умеющих писать, то каждый пишет по одному слову отдельных листочках, затем все листочки перемешиваются и вытаскиваются произвольно.

  • 34 слайд

  • 35 слайд

  • 36 слайд

  • Выбраны два слова: КНИГА и БЕЛКА.

    37 слайд

    Выбраны два слова: КНИГА и БЕЛКА.

  • - беличья книга - книга в белке - белка в книге - книга у белки - белка у кн...

    38 слайд

    - беличья книга - книга в белке - белка в книге - книга у белки - белка у книги - книга из белки - белка из книги - книга на белке - белка на книге и т.д.

  • Белка на книге

    39 слайд

    Белка на книге

  • Белка на книге На даче мама читала книгу. Ее позвал сынишка, и мама положила...

    40 слайд

    Белка на книге На даче мама читала книгу. Ее позвал сынишка, и мама положила книгу на стол около открытого окна. На столе стояла вазочка с печеньем. Пока мамы не было, в окно заскочила любопытная белочка. Она схватила печенье, уселась на мамину книгу и стала печенье грызть. Когда мама вернулась, белочка убежала. А мама удивилась — откуда на книге появились крошки.

  • Книга из белки

    41 слайд

    Книга из белки

  • Книга из белки Одна маленькая девочка очень любила книгу о белках. И у нее бы...

    42 слайд

    Книга из белки Одна маленькая девочка очень любила книгу о белках. И у нее была любимая игрушка – белка. Мама не всегда могла читать девочке книгу, потому что ей еще нужно было готовить кушать и ходить в магазин. Тогда папа записал рассказы из книги на маленький магнитофон, а мама зашила его в игрушку-белку. Получилось, как будто это белочка читает книгу. И когда девочка ложилась спать, то из ее любимой белочки слышалась любимая книга. Девочка была очень рада.

  • Книжная белка

    43 слайд

    Книжная белка

  • Книжная белка Жила-была книжная белка. Читала она на тарелке. Читала она на п...

    44 слайд

    Книжная белка Жила-была книжная белка. Читала она на тарелке. Читала она на прогулке, И кушая вкусную булку. Читать, конечно, хорошо, но и про другие дела не надо забывать!

  • Упражнение в соединении двух слов в фантастическое целое Даются два, не связа...

    45 слайд

    Упражнение в соединении двух слов в фантастическое целое Даются два, не связанных между собой слова. Например, «лошадь» и «диван». Составляются различные словосочетания: лошадь в диване, диван на лошади, диван лошади, диван из лошади, лошадь из дивана и т.д

  • Упражнение в придумывании конкретной ситуации. Упражнение в придумывании кон...

    46 слайд

    Упражнение в придумывании конкретной ситуации. Упражнение в придумывании конкретной ситуации. Диван лошади. У лошади есть свой диван в конюшне. Она спит на нем, отдыхает, возможно, смотрит телевизор. Лошадь из дивана. Диван превратился в лошадь. Лошадь была в цветочек, потому что обивка у дивана была в цветочек. Ножки у дивана были изогнутые, в виде львиных лап. Поэтому ноги лошади тоже были изогнутые, а вместо копыт – львиные лапы.

  • Бином фантазии с использованием Кругов Луллия

    47 слайд

    Бином фантазии с использованием Кругов Луллия

  • Синквейн 1 строка – ключевое слово, определяющее синквейн. 2 строка – два пр...

    48 слайд

    Синквейн 1 строка – ключевое слово, определяющее синквейн. 2 строка – два прилагательных, характеризующие данное понятие. 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме. 5 строка – обычно одно слово, вывод, в котором человек выражает свои чувства связанные с данным понятием

  • «Мастер-класс» - А я вам предлагаю составить синквейн на тему «Мастер-класс»....

    49 слайд

    «Мастер-класс» - А я вам предлагаю составить синквейн на тему «Мастер-класс». Проверка синквейнов, составленных учителями. - А вот, то что получилось у меня 1 строка – Мастер-класс 2строка – Востребованный, познавательный 3 строка – Учит, мотивирует, задаёт вопросы 4 строка – Мастер-класс не показывают, а проводят 5 строка – Мастерство  

  • Синквейн - Задача - известное, неизвестное - решать, вычислять, умножать - на...

    50 слайд

    Синквейн - Задача - известное, неизвестное - решать, вычислять, умножать - нам нужно задачу решить - решение

  • 51 слайд

Краткое описание документа:

Цель: повышение уровня сформированности основных характеристик креативности при решении задач открытого типа: оптимальности идей, эффективности рассуждений, оригинальности ответа и разработанности решения.

Задачи:

1)развитие системности, оригинальности мышления; развитие психических познавательных процессов;

2)развитие умений четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключе­ния, аргументировано доказывать свою точку зрения;

3)формирование навыков творческого мышления и развитие умения ре­шать нестандартные задачи;

4)развитие познавательной активности и самостоятельной мыслительной деятельности учащихся;

5)формирование и развитие коммуникативных умений: умение общаться и взаимодействовать в группе, уважать мнение других, объективно оценивать свою работу и деятельность одноклассников.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 489 281 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.06.2019 666
    • PPTX 5.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Стружкина Тамара Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Стружкина Тамара Викторовна
    Стружкина Тамара Викторовна
    • На сайте: 2 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 892
    • Всего материалов: 2